高等教育研究.成都雜志
高等教育研究雜志基礎信息：
《高等教育研究》于1984年創(chuàng)刊，季刊，大16開本，80頁，季末月出刊。創(chuàng)刊時，由四川工業(yè)學院（西華大學前身）教務處高教研究室主辦；1986年由高等教育研究所主辦；1988年經(jīng)四川省新聞出版局批準，獲88136號的內(nèi)部期刊準印證，后經(jīng)成都市新聞出版局統(tǒng)一換證（四川省內(nèi)部期刊準印證第02-095號，現(xiàn)為四川省刊型內(nèi)部資料準印證第02-55號）。
《高等教育研究》是由西華大學主管、西華大學學術(shù)期刊部主辦的內(nèi)部期刊。該刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《面向二十一世紀教育振興行動計劃》，堅持"雙百"方針，貫徹科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，聯(lián)系實際研究高等教育理論，探索與實踐"面向21世紀的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式"；以學科建設和培養(yǎng)高素質(zhì)人才為重點，探討教育教學規(guī)律，開展學術(shù)討論，為我院高等教育改革與發(fā)展服務。
高等教育研究雜志欄目設置：
本刊主要欄目有：教育論壇、高教理論研究、高教管理與改革、思想政治教育、心理咨詢、教學研究與改革、高校科研與信息、大學生學習與成才、高等工程教育與產(chǎn)學研、學校社會與家庭教育、高等職業(yè)教育、高教改革動態(tài)及國外高教研究等。
高等教育研究雜志期刊榮譽：
創(chuàng)刊22年來，本刊一貫遵照辦刊宗旨，唱響主旋律，規(guī)范期刊主要欄目內(nèi)容，刊物質(zhì)量和學術(shù)水平有較大提高，1997年被成都市新聞出版局評定為"一級內(nèi)部期刊"，2001年被成都市新聞出版局評為內(nèi)部期刊質(zhì)量考評"一等獎"。本刊曾在教學論、學習學和大學生學習與成才指導以及人才培養(yǎng)模式等方面的研究水平居全省前茅，全國同行先進行列，其論文被各種學術(shù)叢書、期刊收錄，并邀請論文作者出席國內(nèi)外學術(shù)會議。2001年部分論文被《中國人才大復印資料》全文轉(zhuǎn)載收錄。《高等教育研究》辦出了省屬綜合性高校的特色，《高等教育研究》迄今為止已出版22卷84期，刊登論文1500篇。
高等教育研究.成都雜志社相關(guān)期刊- 研究生教育研究雜志航海教育研究雜志高校后勤研究雜志化工高等教育雜志煤炭高等教育雜志思想教育研究雜志高等工程教育研究雜志中國高教研究雜志高等教育研究雜志辭書研究雜志高等教育研究.成都雜志社投稿信息（一）題名。題名應概括文章的要旨，簡明、具體、確切，一般不超過20字。
（二）作者。題名下標作者姓名、工作單位、所在省市自治區(qū)名稱和郵政編碼。
（三）摘要。中文摘要：摘要應提供文章主要內(nèi)容和基本觀點，應具有獨立性和自含性，字數(shù)為200字左右。
（四）關(guān)鍵詞。每篇文章應選3—6個能反映文章最主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語作關(guān)鍵詞。
（五）正文。正文要求觀點明確、立論新穎、論據(jù)可靠、語言規(guī)范通順，未在國內(nèi)外公開發(fā)表過，字數(shù)以6000字以內(nèi)為宜。
（六）基金項目。若文章的產(chǎn)出有資助背景，應標明基金項目名稱（含編號）。
（七）注釋。注釋是對論文某一特定內(nèi)容的解釋或補充說明。文內(nèi)注釋應按正文中先后次序集中列于文末，用帶圓圈的阿拉伯數(shù)序號標注。
（八）參考文獻。參考文獻是作者寫作論文時所引用、參考的文獻資料，包括引文出處和觀點出處。參考文獻著錄采取順序編碼制，即按參考文獻在正文中出現(xiàn)的先后順序，用帶方括號的阿拉伯數(shù)序號順序編碼，置于正文中相應處的右上角。同一文獻被反復引用者用同一序列號標示。參考文獻表列于文章末尾注釋條目之后。
（九）來稿若在三個月內(nèi)未見用稿通知，作者可自行處理，來稿一律不退，作者請自留底稿。
（十）為適應信息化建設和擴大學術(shù)交流的需要，本刊為“全國強內(nèi)刊”，已加入《中國學術(shù)期刊（光盤版）》、《中國期刊網(wǎng)》、維普《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》。作者著作權(quán)使用費與本刊稿酬一次性給付。若作者不同意將文章編入上述版、網(wǎng)，請在來稿中聲明。
（十一）本刊編輯部有權(quán)對來稿進行必要的編輯處理，作者若不允許對內(nèi)容作任何改動，請在來稿中說明。
（十二）來稿請勿一稿多投，嚴禁抄襲、剽竊，否則作者自負其責。來稿一律提供A4紙打印稿，同時提供磁盤或發(fā)送電子郵件。電子郵件請用word文檔。
（十三）來稿請附第一作者或聯(lián)系人的通信地址、郵政編碼、電話和E-mail。
高等教育研究.成都雜志社編輯部征稿加強專業(yè)建設提升教學質(zhì)量——關(guān)于推進西華大學教育教學發(fā)展的思考科學發(fā)展觀視域下的我國高校工程倫理教育基于收入差異的我國國家助學貸款還款負擔率的計量研究日本留學生性格心理對語言學習的影響道德人格詞匯自評量表編制及初步結(jié)果高職院校學生心理健康狀況的調(diào)查研究大學生課堂教學滿意度研究的元分析經(jīng)貿(mào)專業(yè)英語“快樂體驗式”教學模式研究:理論與實踐結(jié)合大學四大功能推進高校教學改革電子商務課程立體教學模式與互動式學習機制研究全虛擬PLC實驗系統(tǒng)的實現(xiàn)及其教學應用機械工程測試課程教學改革的探索水工結(jié)構(gòu)力學課程教學改革探討單片機技術(shù)課程教材建設的思考與實踐——以《單片機原理與應用及C51程序設計》為例論高職英語教學基礎性與實用性有機結(jié)合原則及其應用光電圖像處理課程實踐教學新模式探索麻省理工學院土力學課程教學及其創(chuàng)新性人才培養(yǎng)——兼與我校土力學課程教學相比較獨立院校“訂單式”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建適應高中新課改需要的普通高師院校學生能力訓練探究——以思想政治教育專業(yè)為例關(guān)于提高工科學生綜合素質(zhì)的幾點思考
