中國高等教育評(píng)估雜志基礎(chǔ)信息：

《中國高等教育評(píng)估》（季刊）創(chuàng)辦于1988年，原名為《高教評(píng)估信息》，1994年更為現(xiàn)名。本刊由教科院高教所與中國高教評(píng)估研究會(huì)主辦。關(guān)注中國高等教育的改革與發(fā)展、關(guān)注中國高等教育評(píng)估的實(shí)踐與理論問題、關(guān)注中國高等學(xué)校的排行榜研究，是本刊始終如一的目標(biāo)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、高教研究人員與各高校師生的熱情關(guān)懷、國內(nèi)外高教研究人員的熱情關(guān)心，我國各所高等學(xué)校的熱情關(guān)注，使得《中國高等教育評(píng)估》在風(fēng)風(fēng)雨雨中不斷成長，成為我國高教評(píng)估研究領(lǐng)域內(nèi)的重要刊物之一。

在進(jìn)入2010年之際，《中國高等教育評(píng)估》編輯部全體成員，愿與所有關(guān)心中國高等教育改革與發(fā)展、關(guān)心中國高等教育評(píng)估的研究人員及各高校教師共勉：堅(jiān)守刊物的研究領(lǐng)域與研究方向、堅(jiān)守刊物的研究學(xué)術(shù)品位與學(xué)術(shù)精神、堅(jiān)守刊物的創(chuàng)新理念與發(fā)展思路。《中國高等教育評(píng)估》將通過自身積極努力，在國內(nèi)高教界師生及各界研究人員的大力支持下，努力形成《中國高等教育評(píng)估》的專業(yè)特征、品牌特征、創(chuàng)新特征。

《中國高等教育評(píng)估》將集中刊載最新的中外高校排行榜以及相關(guān)的后續(xù)研究成果，并且努力將本刊打造成為“一冊(cè)在手，國內(nèi)外高校排行榜全局在胸”的集排行榜刊載以及相關(guān)研究于一體的富有創(chuàng)新精神的高教評(píng)估研究刊物，并且對(duì)高教評(píng)估的實(shí)踐中的方法與理論問題開展深入研究。熱忱歡迎國內(nèi)外高教排行榜研究人員，將最新最多的涉及高校排行榜的信息提供本刊；同時(shí)也熱忱歡迎高校師生與研究人員對(duì)各種類別的高校排行榜開展評(píng)論與研究，發(fā)表各種不同意見。總之，《中國高等教育評(píng)估》將為各類高校排行榜及相應(yīng)研究提供一個(gè)最大化的平臺(tái)。

中國高等教育評(píng)估雜志辦刊宗旨：

《中國高等教育評(píng)估》將在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，積極貫徹“百花齊放、百家爭鳴”的雙百方針，及時(shí)刊載國內(nèi)外高等教育評(píng)估的理論研究成果，關(guān)注中國高教評(píng)估實(shí)踐中的一些重大現(xiàn)實(shí)問題，對(duì)現(xiàn)有的中國高教評(píng)估所存在的各種問題開展深入的研究，及時(shí)反映國內(nèi)教育評(píng)估機(jī)構(gòu)的權(quán)威觀點(diǎn)以及研究人員的新思考與新觀點(diǎn)。本刊將在每一期刊物中圍繞特定的專題，形成專題加特色欄目的辦刊風(fēng)格。

中國高等教育評(píng)估雜志欄目設(shè)置：

本刊主要欄目：《專稿》、《改革與發(fā)展》、《理論探討》、《實(shí)踐探索》、《方法與技術(shù)》、《排行榜》、《專題研究》、《質(zhì)量管理》、《域外動(dòng)態(tài)》、《師生論壇》、《爭鳴園》、《信息庫》等。

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中國高等教育評(píng)估雜志社投稿信息

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中國高等教育評(píng)估雜志社編輯部征稿前進(jìn)中的上海建橋?qū)W院高等職業(yè)教育發(fā)展的共同話題臺(tái)灣技職教育的發(fā)展與特色臺(tái)灣高等技職教育(私校)辦學(xué)特色——以龍華科技大學(xué)為例致歉聲明臺(tái)灣三明治教學(xué)實(shí)施策略及挑戰(zhàn)——以高雄餐旅學(xué)院為例臺(tái)灣大學(xué)校院回流教育現(xiàn)況與展望海峽兩岸高等職業(yè)教育改革與發(fā)展——2009海峽兩岸高等職業(yè)教育發(fā)展論壇綜述我國高職教育能力本位的缺陷與發(fā)展建議臺(tái)灣與大陸高職產(chǎn)學(xué)合作政策比較研究高校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系評(píng)析——教育部評(píng)估中心教學(xué)質(zhì)量保障體系研討會(huì)啟示高等教育大眾化背景下負(fù)債辦學(xué)的困局與突破教育機(jī)會(huì)成本探析大學(xué)生就業(yè)評(píng)價(jià)的充分性問題研究高校教學(xué)評(píng)估“負(fù)效應(yīng)”的冷思考本科教學(xué)質(zhì)量三“相”評(píng)價(jià)辨析高校服務(wù)區(qū)域發(fā)展的模式與評(píng)估方法高職院校工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式的評(píng)價(jià)體系研究——以測(cè)量工程技術(shù)專業(yè)為例一種利用不一致性方差綜合專家意見的方法研究生思想政治教育創(chuàng)新的哲學(xué)反思