中國(guó)德育雜志基礎(chǔ)信息：

《中國(guó)德育》雜志是教育部主管、中央教育科學(xué)研究所主辦的唯一的權(quán)威性德育專業(yè)刊物，被列為中央教育科學(xué)研究所核心期刊，是全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室指定的課題成果發(fā)表刊物。中央教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任袁振國(guó)擔(dān)任雜志社社長(zhǎng)，我國(guó)著名德育專家朱小蔓教授擔(dān)任雜志社主編。讀者對(duì)象：《中國(guó)德育》的讀者對(duì)象為各級(jí)各類學(xué)校校長(zhǎng)、班主任和德育工作者、各級(jí)教育行政部門干部和教育科研人員，以及熱心教育事業(yè)、關(guān)心青少年兒童成長(zhǎng)的社會(huì)人士。

中國(guó)德育雜志辦刊宗旨：

辦刊宗旨：融匯古今中外德育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；聚焦當(dāng)前中國(guó)德育面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；服務(wù)于中國(guó)德育政策制定、理論研究和學(xué)校實(shí)踐；期望對(duì)未來(lái)中國(guó)德育走向產(chǎn)生影響；力求思想深刻、反映及時(shí)、表達(dá)生動(dòng)、個(gè)案豐富、品味較高。讓《中國(guó)德育》走進(jìn)中國(guó)每一所學(xué)校。

中國(guó)德育雜志欄目設(shè)置：

欄目設(shè)置：目前設(shè)有七大板塊：“聚焦•評(píng)論”主要針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)道德的兩難問(wèn)題、重大德育事件等進(jìn)行深入討論，形式多樣；“明德講堂”約請(qǐng)社會(huì)各界知名人士縱談道德話題，是本刊的品牌欄目；“學(xué)術(shù)•研究”堅(jiān)持學(xué)術(shù)品位，關(guān)注國(guó)內(nèi)德育理論創(chuàng)新，介紹國(guó)外德育理論發(fā)展，也為教育決策提供數(shù)據(jù)參考和決策思路；“學(xué)校•行動(dòng)”反映校園文化、課程教材、班級(jí)建設(shè)、心理健康教育、主題活動(dòng)、教師成長(zhǎng)等學(xué)校德育的方方面面；“社會(huì)•視角”將視線擴(kuò)展到社會(huì)，針砭時(shí)弊，挖掘各種社會(huì)現(xiàn)象背后的道德內(nèi)涵，討論家庭、政府、社會(huì)等在青少年成長(zhǎng)中的作為和影響；“人物•讀書”為社會(huì)樹(shù)立道德楷模，為讀者推薦經(jīng)典讀物，以簡(jiǎn)潔、流暢、犀利的語(yǔ)言發(fā)出有關(guān)道德、德育的聲音和觀點(diǎn)；“成果•動(dòng)態(tài)”著力推廣“十五”以來(lái)省級(jí)以上德育課題成果，提供最新的德育資訊。

中國(guó)德育雜志訂閱方式：

ISSN：1673-3010，CN：11-5338/G4，郵發(fā)代號(hào)：80-430，周期：月刊，語(yǔ)種：中文，開(kāi)本：大16開(kāi)。

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中國(guó)德育雜志社投稿信息

１、文題　限20字以內(nèi)，能夠準(zhǔn)確反映文章的主要內(nèi)容。

２、摘要　學(xué)術(shù)論文應(yīng)提供中英文摘要，中文摘要字?jǐn)?shù)在200字以內(nèi)。

３、關(guān)鍵詞　3－5個(gè)

４、分類號(hào)　采用中圖分類號(hào)（參見(jiàn)中國(guó)圖書分類法）

５、標(biāo)題層次　一級(jí)標(biāo)題用一、二、三……依次排序；二級(jí)標(biāo)題用1，2，3……依次排序；三級(jí)標(biāo)題用（1），（2），（3）依次排序；僅限三級(jí)標(biāo)題。

６、編排順序　文稿請(qǐng)按以下順序編排：（1）題目；（2）作者姓名；（3）作者單位名稱、所在城市、郵政編碼；（4）中文摘要；（5）中文關(guān)鍵詞；（6）中圖分類號(hào)；（7）文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼；（8）正文；（9）英文題目；（10）漢語(yǔ)拼音的作者姓名；（11）作者單位英文名稱；（12）英文摘要；（13）英文關(guān)鍵詞；（14）注釋、參考文獻(xiàn)。

７、注釋　以下三種情況列入注釋：（1）對(duì)論著中某一特定內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步解釋或說(shuō)明；（2）引用作者本人的著作和論文；（3）引用馬、列、恩、斯、毛、鄧等經(jīng)典著作、文獻(xiàn)、報(bào)告等。注釋采用文后注，順序編碼制，按在文中出現(xiàn)的先后順序排列編號(hào)，并用圓圈標(biāo)注在文中需注釋處的右上角。

８、參考文獻(xiàn)　參考文獻(xiàn)是作者寫作論著時(shí)所參照的文獻(xiàn)書目，除注釋中所列三種情況外，其余引文所參照的著作皆列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)中。參考文獻(xiàn)集中列于文后，（有注釋，則列于注釋之后），采用順序編碼制，按在文中出現(xiàn)的先后順序排列編號(hào)，并用方括號(hào)標(biāo)注在文中引用處的右上角。格式如下：

［1］作者（3人及以下全列，3人以上加“等”）．題名［J］．刊名，出刊年，卷（期）：起止頁(yè)碼．（引自期刊）

［2］作者．書名［M］．版次（初版不寫）．譯者（指譯著，所有譯者全列）．出版地：出版者，出版年．頁(yè)碼．（引自著作）

［3］作者．題名［N］．報(bào)紙名，年－月－日（版次）（引自報(bào)紙）

［4］作者．題名［A］．見(jiàn)：論文集編者．文集名［C］．出版地：出版者，出版年．頁(yè)碼．（引自論文集）

［5］作者．題名［Z］．會(huì)議名稱，會(huì)址，會(huì)議年份．（引自會(huì)議論文）

［6］作者．題名［D］：［學(xué)位論文］．保存地：保存者，年份．（引自學(xué)位論文）

［7］作者．題名［DB／OL（聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)），或DB／MT（磁帶數(shù)據(jù)庫(kù)），或M／CD（光盤圖書），或CP／DK（磁盤軟件），或J／OL（網(wǎng)上期刊），或EB／OL（網(wǎng)上電子公告）］．出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期／引用日期（任選）．（引自電子文獻(xiàn)）

中國(guó)德育雜志社編輯部征稿班主任專業(yè)化:班集體建設(shè)的關(guān)鍵人文取向的班主任專業(yè)化發(fā)展關(guān)于設(shè)置班主任專業(yè)技術(shù)職務(wù)和工資性報(bào)酬的探討班主任專業(yè)化:為什么這么難?做一個(gè)專業(yè)的班主任向孩子打開(kāi)心門中國(guó)德育按主題征稿啟事打造班主任專業(yè)發(fā)展帶頭人——北京市優(yōu)秀班主任工作室的經(jīng)驗(yàn)與特色以校本培訓(xùn)為抓手引領(lǐng)班主任享受教育的幸福公益榜用特色文化推進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展互助研修:班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的有效途徑改革開(kāi)放30年來(lái)青少年價(jià)值觀的演變特征及教育策略價(jià)值觀教育的確立與發(fā)展——價(jià)值觀教育30年的歷史回顧學(xué)校和非正規(guī)教育與青年的社會(huì)性發(fā)展現(xiàn)代社會(huì)家庭變遷的道德后果對(duì)學(xué)校道德失落和德育困境的理性反思論教學(xué)道德中的公平問(wèn)題及其實(shí)施策略道德箴言追求那平凡而美好的生活——論當(dāng)前中小學(xué)理想教育的轉(zhuǎn)向“第十一屆海峽兩岸家庭教育學(xué)術(shù)研討會(huì)”在蘇州舉行談高中經(jīng)濟(jì)生活教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)方式的開(kāi)展初中思想品德課人文性探析班主任評(píng)語(yǔ)精選