中國特殊教育雜志
中國特殊教育雜志基礎信息：
《中國特殊教育》在在在以科學發展觀為指導，以特殊需要人群為服務對象，以展示我國特殊教育研究領域最高水平學術成果為宗旨，保持學術刊物的權威性和指導性。《中國特殊教育》雜志的創辦填補了我國特殊教育領域無學術性刊物的空白，并且很快成為國內特殊教育的核心刊物，對國內特殊教育研究的發展起了導向的作用，同時也促進了與國際特殊教育之間的學術交流。主要讀者對象：特殊教育研究人員，各級各類學校教師和學生。《特殊兒童與師資研究》（1994年3月——1994年）、《中國特殊教育》（1994年4月——現在）。曾用刊名：特殊兒童與師資研究。
中國特殊教育雜志欄目設置：
本刊主要版塊欄目：特殊教育理論、特殊兒童心理、各類特殊兒童教育、特殊學校的管理、特殊師資培訓、教學教育改革、調查與實驗研究、早期教育與干預、職業技能教育、社區教育與康復、隨班就讀、特殊兒童家長與家教、國際特教（特殊比較教育）、超常教育理論與調查研究、學術動態與信息。
中國特殊教育雜志訂閱方式：
ISSN：1007-3728，CN：11-3826/G4，地址：北京市北三環中路46號中央教育科學研究所，郵政編碼：100088。
中國特殊教育雜志社相關期刊- 中國遠程教育雜志中國博物館雜志中國檔案雜志中國科技獎勵雜志陜西教育.行政中國考試雜志中國德育雜志思想理論教育雜志中國電化教育雜志心理發展與教育雜志中國特殊教育雜志社投稿信息1.文章標題：一般不超過20個漢字，必要時加副標題，并譯成英文。
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中國特殊教育雜志社編輯部征稿特殊教育信息分類新體系設計特殊教育與美學教育論實施一體化教育的必然性與可行性試論隨班就讀的師資培養視力殘疾學生與普通學生平衡能力比較研究中度弱智兒童語言能力的初步分析聾童推理能力與言語理解能力關系初探對我國計算機特殊教育應用的反思多重殘疾兒童綜合性主題課程研究論盲生社會交往障礙及其解決對策聾生語文學習情況調查研究培智學校語文教材的比較分析——以人教版和浙教版培智二年級語文教材為例中國手語的音系學研究聾校語文校本教材開發的探索美國自閉癥專業服務機構運作模式考察自閉癥譜系障礙兒童社會故事干預有效性研究綜述流動兒童和留守兒童的生長發育與營養狀況分析小學高年級留守兒童創造性思維與創造性人格的調查與分析反向眼跳的腦機制及其心理學意義從布迪厄的資本理論看“問題學生”的生成數字加工和計算能力各成分的分離研究及其啟示青少年網絡成癮、網絡偏差行為與一般問題行為的關系
