教育導刊·下半月雜志
教育導刊·下半月雜志基礎信息：
《教育導刊·下半月》雜志是一份面向國內外公開發(fā)行的優(yōu)秀的學前教育期刊，經(jīng)幼兒教育專家精心打造，集國內外現(xiàn)代教育理念和育兒經(jīng)驗于一體，是教育行政部門、教育科研部門，尤其是廣大幼兒園教師及幼兒家長的良師益友，也是廣大讀者學習和生活的好幫手。曾用刊名：教育導刊(幼兒教育)。
教育導刊·下半月雜志訂閱方式：
ISSN：1005-3476，CN：44-1371/G4，郵發(fā)代號：46-307，地址：廣州市海珠區(qū)工業(yè)大道北水榕三街13號，郵編：510250。
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2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。
4.關鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內容相關的具有獨立性的實在詞。
5.正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。
7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應注明資料來源。
9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式，其序號為①②③……。
10.參考文獻：參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[Ｍ]，會議論文[Ｃ]，報紙文章[Ｎ]，期刊文章[Ｊ]，學位論文[Ｄ]，報告[Ｒ]，標準[Ｓ]，專利〔Ｐ〕，匯編[Ｇ]，檔案[Ｂ]，古籍[Ｏ]，參考工具[Ｋ]，其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下：
（1）圖書類格式：[序號]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
（2）期刊文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.
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（6）電子文獻格式：主要責任者.文獻題名[文獻類型標識/載體類型標識].出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）.
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教育導刊·下半月雜志社編輯部征稿多元均等——我國學前教育資助政策路徑探析學前教育成本分擔文獻綜述基于問題的學習與大班幼兒提問水平之間關系的實驗研究學前一年班級教育環(huán)境質量現(xiàn)狀研究——以河南省為例心理學效應在幼兒行為塑造中的運用——“阿倫森效應”巧用幼兒入園適應中攻擊性行為矯正的個案研究音樂教育對留守兒童的心理調節(jié)幼兒入園焦慮音樂治療活動示例:我的小樂器歌唱教學中幼兒歌唱美感的缺失與培養(yǎng)在打擊樂器演奏活動中培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的能力幼兒科學小制作活動的設計與指導兒童早期學習論論兒童藝術的情感與形式發(fā)展階段羅杰斯的意義學習理論對幼兒園教學的啟示新授課活動應注意的幾個問題依托地方節(jié)慶活動構建幼兒園節(jié)日課程試析節(jié)日主題活動中的層級指導策略農村幼兒教師心理健康問題及對策研究——以山東省某市為例培養(yǎng)幼兒自我意識促進幼兒心理健康發(fā)展淺談幼兒的自虐行為我和小腳玩游戲手影玩偶小小篩子本領大
