湖北教育·領導科學論壇雜志
湖北教育·領導科學論壇雜志基礎信息：
本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。
湖北教育·領導科學論壇雜志欄目設置：
本刊主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
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2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應是一篇能客觀反映文章核心觀點和創新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。
4.關鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內容相關的具有獨立性的實在詞。
5.正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。
7.數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數據應注明資料來源。
9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節略形式，其序號為①②③……。
10.參考文獻：參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[Ｍ]，會議論文[Ｃ]，報紙文章[Ｎ]，期刊文章[Ｊ]，學位論文[Ｄ]，報告[Ｒ]，標準[Ｓ]，專利〔Ｐ〕，匯編[Ｇ]，檔案[Ｂ]，古籍[Ｏ]，參考工具[Ｋ]，其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下：
（1）圖書類格式：[序號]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
（2）期刊文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.
（3）報紙文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).
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湖北教育·領導科學論壇雜志社編輯部征稿提高領導班子科學決策水平引領學校事業又好又快發展堅持科學發展建設教育強市我黨60年來實現科學領導的成功經驗科學發展觀的系統論分析新建本科高校科學發展的理念與發展方略科學發展觀視野下的高校學術領導力的構建突出實踐特色促進地方高校科學發展堅持科學發展建設全國高水平民辦大學敢于競爭立潮頭——華中科技大學教育創新管窺推動領導科學理論創新更好服務科學發展實踐馬克思主義領導理論中國化進程以創先爭優為契機推進高校黨的建設科學化、民主化、制度化關于高校行政化問題的思考以改革創新精神推進高校領導班子建設高校人文社會科學科研管理創新的思考關于高校校友捐贈文化培育的思考共青團加強大學生思想政治教育的實踐與思考一份城區“大部制”改革的滿意答卷——湖北省城區管理體制改革試點“鐵山模式”的調查“616”工程托起民族區域經濟發展的一片藍天——簡析恩施市“616”對口幫扶工程向群眾交一張優分答卷關于教育均衡發展的深度思考始終保持黨的先進性是事業成功的根本保證
