刊名：陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào)

英文名：Journal of Shaanxi Xueqian Normal University

主管單位：陜西省教育廳

主辦單位：陜西教育學(xué)院

出版地：陜西省西安市

主編：付建成

ISSN：2095-770X

CN：61-1492/G4

周期：季刊

語(yǔ)種：中文

開(kāi)本：大16開(kāi)

單價(jià)：10.00元/期

定價(jià)：40.00元

創(chuàng)刊時(shí)間：1985年

陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志基礎(chǔ)信息：

陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志（季刊）于1985年創(chuàng)刊，曾用刊名：陜西教育學(xué)院學(xué)報(bào).本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，嚴(yán)格遵守黨和國(guó)家有關(guān)出版工作的方針、政策和法規(guī)，組織發(fā)表以教育理論研究、成人教育研究及中小學(xué)和學(xué)前教育研究為重點(diǎn)的包括各學(xué)科在內(nèi)的學(xué)術(shù)、科研成果，為學(xué)院學(xué)術(shù)、科研工作的發(fā)展服務(wù)。

陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置：

教育研究、成人教育、專(zhuān)業(yè)學(xué)科研究、中學(xué)教學(xué)研究。

陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志收錄情況：

1、期刊收錄：中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方、維普。

2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)；DC數(shù)據(jù)

3、圖書(shū)館藏：國(guó)家圖書(shū)館館藏；上海圖書(shū)館館藏

4、獲獎(jiǎng)情況：全國(guó)教育學(xué)院優(yōu)秀學(xué)報(bào)；陜西省高等學(xué)校優(yōu)秀學(xué)報(bào)

陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志訂閱方式：

主編：付建成

地址：西安市雁塔區(qū)興善寺東街69號(hào)

郵政編碼：710061

電話：029-85370038

郵箱：sjxyxb@163.com

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陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào)社投稿信息

1．內(nèi)容方面：觀點(diǎn)明確、新穎，資料翔實(shí)、可靠，論證嚴(yán)密、科學(xué)，文字表述規(guī)范、通暢，正文篇幅一般不應(yīng)低于4000字，但不超過(guò)15000字（特別優(yōu)秀的論作不在限制之列）。

2．形式方面：來(lái)稿應(yīng)包括以下各要素：中文題名；作者署名；工作通訊地址；中文摘要；關(guān)鍵詞；中國(guó)圖書(shū)分類(lèi)號(hào)；項(xiàng)目資助說(shuō)明（無(wú)資助的，可省略此項(xiàng)）；作者簡(jiǎn)介；正文部分；注釋?zhuān)粎⒖嘉墨I(xiàn)；英文題名；英譯的作者署名、工作單位、所在省份及城市名稱(chēng)和郵政編碼；英文摘要；英文關(guān)鍵詞。

（1）作者署名如為筆名，應(yīng)注明真實(shí)姓名。題名下應(yīng)標(biāo)明作者通訊地址，含工作單位或住址、所在省市名稱(chēng)及郵政編碼。在有多個(gè)作者署名情況下，可以在作者簡(jiǎn)介后面標(biāo)注出通訊作者及其電子信箱。

（2）作者簡(jiǎn)介依次列出姓名、出生年、性別、民族、籍貫、工作單位、職稱(chēng)、學(xué)歷學(xué)位及主要研究領(lǐng)域。

（3）中文摘要應(yīng)簡(jiǎn)要說(shuō)明研究的背景、對(duì)象、目標(biāo)和方法，重點(diǎn)對(duì)主要?jiǎng)?chuàng)新觀點(diǎn)與基本結(jié)論做有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的、代表性、概括性的陳述，字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)250字。

（4）關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的專(zhuān)有名詞或詞組，可選用3~5個(gè)，不宜超過(guò)8個(gè)。

（5）基金項(xiàng)目由項(xiàng)目資助產(chǎn)出的論文請(qǐng)標(biāo)明基金項(xiàng)目的規(guī)范化全稱(chēng)及批準(zhǔn)編號(hào)。

（6）注釋對(duì)論文題名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明。對(duì)于篇名和作者的注釋請(qǐng)注于當(dāng)頁(yè)底部；文內(nèi)有關(guān)特定內(nèi)容的注釋可夾在文內(nèi)（加圓括號(hào)），也可置于當(dāng)頁(yè)底部；注釋序號(hào)用帶圓括號(hào)的阿拉伯?dāng)?shù)字表示。

（7）參考文獻(xiàn)采用順序編碼制，按引用文獻(xiàn)在正文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼，序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)，同一文獻(xiàn)在一文中被反復(fù)引用者，用第一次出現(xiàn)的序號(hào)標(biāo)示。所引用著作類(lèi)型的應(yīng)在序號(hào)后加圓括號(hào)注明頁(yè)碼或章、節(jié)、篇名。參考文獻(xiàn)置于正文之后，應(yīng)按GB／T7714—2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》格式規(guī)范著錄。文后參考文獻(xiàn)表的排列順序以在正文出現(xiàn)的先后為準(zhǔn)，序號(hào)左頂格，用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)標(biāo)示，每一條目的最后均以實(shí)心點(diǎn)結(jié)束。

（8）英文摘要應(yīng)根據(jù)中文摘要，認(rèn)真做基本對(duì)應(yīng)的翻譯，勿過(guò)于簡(jiǎn)單和粗糙。

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陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào)社編輯部征稿以“從容”守護(hù)兒童心靈生態(tài)社會(huì)史視閾下西安孤兒教養(yǎng)院研究述論(1922—1949)真實(shí)與虛假:未成年人言詞證據(jù)判斷的多元方法箱庭游戲?qū)τ變盒袨閱?wèn)題干預(yù)的多基線研究洛克的《教育漫話》對(duì)幼兒教育實(shí)踐的啟示南充市3-6歲幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展水平調(diào)查學(xué)前師范類(lèi)院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)探析——基于西安市幼兒園財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀分析關(guān)于幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)策略研究——基于錢(qián)伯斯閱讀循環(huán)圈的視角社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析在大班幼兒合作交往能力培養(yǎng)中的應(yīng)用——以雅安市天全縣某幼兒園大班幼兒為例福建省學(xué)前教師教育可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題、建議與實(shí)施構(gòu)想美國(guó)TPBA評(píng)價(jià)法對(duì)我國(guó)兒童評(píng)價(jià)的啟示學(xué)前教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展論幼兒園生成性主題活動(dòng)中教師的角色定位農(nóng)村幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的障礙、成因及對(duì)策研究學(xué)前教育大專(zhuān)師范生“頂崗置換”實(shí)習(xí)狀況調(diào)查研究——以瓊臺(tái)師范高等專(zhuān)科學(xué)校為例高寬課程模式下的家園合作及其啟示近十年國(guó)內(nèi)家園合作研究述評(píng)——基于CNKI(2005年-2014年)期刊論文分析我國(guó)0-3歲兒童早期教育實(shí)踐研究綜述兒童行為管理研究綜述近年來(lái)幼兒想象力培養(yǎng)研究的分析初等及高等教育研究高等教育本質(zhì)的變遷——基于美國(guó)高等教育發(fā)展史的考察中美大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式的比較與借鑒從《愛(ài)彌兒》解讀盧梭教育思想的矛盾性劉古愚教育思想述論本科課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中學(xué)生評(píng)價(jià)偏誤的原因及對(duì)策研究中小學(xué)課堂教學(xué)模式研究的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與“生活世界”的關(guān)系探討清代河州書(shū)院考述作為德性的關(guān)懷品質(zhì)研究評(píng)述