護(hù)理學(xué)科技論文現(xiàn)狀及原因分析

　　現(xiàn)在我國護(hù)理的論文主要體現(xiàn)在創(chuàng)新、科學(xué)還有是實際應(yīng)用上，雖然這幾年已經(jīng)有了一些進(jìn)步，但是總體來說還是有一些差距的。

　　有的護(hù)理人員工作、學(xué)習(xí)多年,可是還沒有掌握最基本的科研和寫作方法,主要表現(xiàn)在:科研立題不夠新穎;實驗設(shè)計不合理、無可比性;實驗數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確;統(tǒng)計方法錯誤;論據(jù)自相矛盾;結(jié)論不夠可靠;有的甚至出現(xiàn)法定計量單位的錯誤……部分護(hù)理工作者雖然在臨床中積累了豐富的經(jīng)驗,卻不能及時發(fā)現(xiàn)選題,寫出高水平的論文來。這些現(xiàn)象嚴(yán)重地影響著“護(hù)理學(xué)”科技論文的質(zhì)量,并直接影響了學(xué)術(shù)交流的效果和準(zhǔn)確的信息傳遞。

　　2　影響“護(hù)理學(xué)”科技論文質(zhì)量的原因分析2.1　護(hù)理隊伍的不穩(wěn)定性　護(hù)理隊伍是醫(yī)院流動性最大、最不穩(wěn)定的群體。護(hù)理工作要求高、回報少、風(fēng)險性大,這與護(hù)士職業(yè)期望中高收入、良好職業(yè)環(huán)境、高福利、發(fā)展快的要求相差太遠(yuǎn),導(dǎo)致護(hù)士職業(yè)滿意度普遍不高。陳健[2]對5所軍隊醫(yī)院聘用護(hù)士流失率調(diào)查顯示,近年軍隊醫(yī)院聘用護(hù)士流失率為9%~25%,有的醫(yī)院高達(dá)10%。于冬梅等[3]對某軍隊醫(yī)院調(diào)查顯示,該院2004年到2006年聘用護(hù)士流失率分別為12·3%,16.6%,17.1%。其職業(yè)本身的不穩(wěn)定性,使部分護(hù)理人員難以安下心來寫出高質(zhì)量的研究論文。

　　2.2　護(hù)理人員的學(xué)歷水平　2003年我國護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生中專層次約占85%左右,近年來,雖然護(hù)理學(xué)歷教育的主體已逐漸過渡到大專層次,但從整體結(jié)構(gòu)看,護(hù)理人才梯隊的知識層次還有待完善提高。國外文獻(xiàn)資料顯示:擁有學(xué)士學(xué)位的護(hù)士比例每提高10%,患者的死亡率危險能降低5%,這也間接說明護(hù)士學(xué)歷教育層次的重要性。

　　2.3　部分護(hù)理人員科研能力受限　部分護(hù)理人員由于學(xué)歷、能力等各方面的原因,科研能力有限,創(chuàng)新能力不強(qiáng)。平時忙于應(yīng)付日常工作,疏于總結(jié),沒有與工作崗位相匹配的必要資歷、工作技能、職業(yè)態(tài)度、良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,護(hù)理從經(jīng)驗走向科學(xué)少;實踐多,形成理論少,科研能力弱。

　　2.4　護(hù)理人員超負(fù)荷工作,身心壓力大,焦慮程度高　護(hù)理人員整體隊伍較年青,大部分都是中青年女性,承擔(dān)著照顧家庭的責(zé)任,家庭事務(wù)多。加之護(hù)理人力資源的不足,工作繁忙、護(hù)理工作的重復(fù)和勞動資源利用率低下、工作時間不規(guī)律、工作以技術(shù)操作為主且長期超負(fù)荷工作、護(hù)理行業(yè)的高風(fēng)險性和激烈競爭,造成了護(hù)士緊張、焦慮。據(jù)調(diào)查[4],護(hù)士的焦慮得分明顯高于國內(nèi)常模(P<0.001),一定程度上影響了護(hù)士寫作的積極性。

　　2.5　部分護(hù)理人員認(rèn)識上的誤區(qū)　部分護(hù)理工作者認(rèn)為護(hù)理工作沒什么寫頭,科研工作都是醫(yī)生的事情,自己做的也都是日常小事,沒有科研意識和寫作意識;也有的護(hù)理人員認(rèn)為論文寫作很神秘,有畏難情緒,不敢動筆;對于個別同志而言,還要拋棄愛面子思想,怕寫不好遭人恥笑而不敢動筆;還有的是因為能力受限,因為不掌握基本的論文寫作架構(gòu)和寫作方法而不知如何動筆。

　　護(hù)理研究是近年來才開展的,從質(zhì)和量兩方面講,與我國醫(yī)學(xué)科學(xué)的其他前沿領(lǐng)域相比差距還較大。科研與臨床經(jīng)驗總結(jié)是護(hù)理學(xué)科技論文的前提,護(hù)理人員應(yīng)克服困難,認(rèn)真總結(jié)臨床護(hù)理經(jīng)驗,緊密結(jié)合醫(yī)療前沿學(xué)科,進(jìn)一步加強(qiáng)科研能力的培養(yǎng),使“護(hù)理學(xué)”科技論文水平更上一層樓。