大學生畢業論文發表我國學位論文利用現狀

　　這篇大學生畢業論文發表了我國學位論文的利用現狀，學位論文是大學生畢業之前發表的專業論文，具有一定的學術價值，論文介紹了學位論文的產出和數據收錄情況，并探討了學位論文的引用現狀以及下載率，對學位論文的充分利用，有利于實現學位論文利用與其自身水平提高的良性循環。

　　關鍵詞：大學生畢業論文發表,學位論文利用

　　1 引言

　　學位論文是學位制的產物，是學位申請者在研究導師指導下所進行的科學研究的總結。選題上一般都是本學科需要解決的比較重要的、具有前沿性的理論或運用方面的課題，代表了本專業的發展方向[1]。學位論文涉及的內容豐富、題材廣泛，不乏新穎的學術思想和獨到的見解，一般具有質量高、專業性強、內容新穎、學術價值高、參考文獻多等特點。伴隨著信息技術的發展和學科研究的深入，對學術論文的利用也愈發頻繁，對其需求也日益增多[2]。但是通過查閱文獻發現，2002～2006年間，我國CSSCI來源期刊的引文數據中，學位論文五年的引文量平均值百分比為0.51%，而期刊論文為35.89%，圖書為43.42%。我國每年投入大量的人力物力財力培養博士和碩士研究生，作為具有較高學術質量的學位論文在開放利用上卻存在一定的障礙。經過近十年的改革和發展，我國學位論文的利用現狀如何?還存在哪些問題?需要我們去研究和發現。

　　2 我國學位論文產出及數據庫收錄總體情況

　　據中國國家統計局相關數據，2009～2013年我國博碩士學位論文數共計2184948篇，其中博士學位論文252786篇，碩士論文1932162篇。CNKI的學位論文庫的數據收錄范圍較大，同時具有相應的引文數據庫，是目前國內使用范圍較大、頻率較高的數據庫。本文從知網的博碩士學位論文庫中統計到2009～2013年所收錄的博碩士學位論文共1364047篇，其中博士論文127176篇，碩士論文1236871篇。博士學位論文的收錄比例是50.31%，碩士論文收錄的比例稍高一些，為64.01%。從各年的數據顯示來看(見表1)，每年學位論文收錄比例的變化不大。這也反映了我國學位論文開放利用程度還有待增強。

　　雖然近年業界不斷加強要求電子版學位論文的提交和收集，但仍存在學位論文提交當年授權能夠全文訪問的比例較低的問題[3]。諸如南京大學博士研究生畢業時需要簽署“學位論文出版授權書”，授權是否允許將本人的學位論文提交“中國學術期刊(光盤版)電子雜志社”，在《中國博士學位論文數據庫》全文發表。多數畢業學生選擇了不公開或者若干年后公開出版。這就意味著本校的學生在圖書館能夠訪問或下載學位論文的概率很低，外校乃至世界范圍的利用率就更低了[4]。

　　3 學位論文的引用現狀

　　3.1 學位論文的各學科被引情況

　　根據CNKI《中國博碩士學位論文庫》和《中國引文數據庫》2009～2013年的學位論文收錄和被引數據統計，我國各學科領域被引學位論文共計534060篇(各學科被引用的篇數以及占總引用篇數比例見表2)。其中，工科類學位論文被引比例最高，達到36.15%，工學類學位論文的收錄篇數也是所有學科中最高的，而被引篇數與本學科被收錄總數相比，達到了63.81%。據國務院學位辦公室發表的統計數據，工科作為我國的第一大學科，2013年大學授予的工學碩士占碩士總數的34.33%，工學博士占博士總數的34.50%，位列第一。這表明工學類的學位論文被收錄和利用的程度還需要大幅度提高，才能滿足各類工學人才對高水平高質量學位論文利用的迫切需求，才能更加推動我國的經濟建設和工程技術領域的發展[5]。除工學學科外，經濟學的被引篇數比以及被引收錄比也都較高。而軍事學由于涉及國家安全和保密的因素，能夠被公開和收錄的篇數較低，也導致本學科學位論文的被引幾率下降。但從被引收錄篇數比上來看，軍事學的利用率最高，也反映了軍事學科領域對本學科學位論文閱讀和研究的需求，同時作為專業領域較窄的學科，與其他學科交叉較少，因此引用本學科資源的概率較大。

　　3.2 學位論文被引速率

　　由于學位論文入庫的時滯，通常當年的學位論文要到第二年才能入庫，所以，我們采用了被引速率這一概念而非即年指數來描述學位論文被利用的速度。本文根據蘇新寧教授對期刊論文總被引速率的定義[6]，延伸到學位論文的被引速率研究中，即將當年學位論文和前一年學位論文在當年被引用數據與當年提交的學位論文和前一年的學位論文總數的比值。學位論文的被引速率更科學地反映了我國學術領域對學位論文的關注程度和反應速度(2009～2013年我國學位論文被引速率和五年的平均值見表3)。 　　可以看出，博士學位論文的被引速率快于碩士論文，反映了研究人員對博士學位論文的重視程度和關注度更高一些。但是根據圖書館學、情報學與文獻學學科的核心期刊論文的被引速率排名情況[7]，博士學位論文和碩士學位論文的被引速率普遍低于這些期刊論文的被引速率，這反映了科研人員對學位論文中內容的吸收和利用速度上不如期刊論文，在閱讀和引用文獻時更傾向于期刊論文。學位論文的被引速率較低一方面是由于其在收錄速度上沒有期刊論文來的迅速，部分學位論文由于被作者要求3～5年后公開導致了知識的滯后性。同時由于各種部分學科涉及保密的，學校不公開，使得學位論文在收錄數量上遠低于期刊論文，造成研究人員對學位論文使用的興趣不高[8]。

　　3.3 我國各高校學位論文開放利用情況

　　本文從CNKI《中國博碩士學位論文庫》中選取了五年內收錄篇數排在前40位的高校，并分別從《中國引文數據庫》中采集到這40所高校2009～2013年畢業的博士、碩士學位論文在2009～2015年期間被期刊論文、會議論文和學位論文引用的數據。本文采用的是各高校學位論文的被引篇數而不是被引次數，旨在反映學位論文的開放程度對被引用的影響，而非研究學位論文本身學術價值。

　　根據2009～2013年我國各高校博、碩士學位論文被CNKI收錄的情況以及被引的情況(見表4)，從收錄篇數的數據可以看出，吉林大學和山東大學學位論文開放利用的規模較大，均達到3萬篇以上。這兩所大學的被引篇數也名列前位，也都達到五年中有1萬篇以上學位論文曾被引用過，這反映了開放利用程度越高，被引的概率就會越大。收錄篇數為2～3萬的電子科技大學、華中科技大學、中南大學以及浙江大學其被引篇數也排在前列。從排名前20位可以看出收錄和被引規模較大高校為985高校共16所，而其余4所高校蘇州大學、東北師范大學、北京郵電大學、西南交通大學也均是211高校。這反映了名牌院校更為注重本校學位論文的對外交流和開放。但同時我們也發現在985高校中，特別是我國在世界排名靠前的名牌大學如清華大學、北京大學、南京大學在博碩士學位論文庫的收錄和被引數量都較少，均不在表中。其中清華大學五年內被CNKI學位論文庫收錄的有3868篇，南京大學6055篇，而北京大學只有506篇。這也造成了這三所高校五年內被引數據較低，清華大學1262篇，南京大學1074篇，北京大學僅182篇。

　　這個問題存在多種原因，一是這些高校內部建立了本校的學位論文庫，為本校師生提供電子和紙質的訪問;二是由于作者本人沒有簽署電子出版的同意書或是推遲出版;三是部分學位論文涉及到國家機密或者是敏感問題，不方便對外開放。但是為了更好地促進優秀學位論文的文化傳播、提高學位論文資源的利用率、便于社會各界共享優秀學位論文成果，便于他人的合法引用、促進學位論文的規范化、更好地保護學位論文的知識產權、提高本校學位論文質量，高校可在允許的范圍內，促進學位論文的利用和傳播。

　　從被引比例中發現，部分高校收錄篇數排名較為靠前，但是被引比例卻靠后。如電子科技大學收錄篇數排第3，但被引比例排在36位，華中科技大學收錄篇數排第4，但被引比例排在40位。

　　4 學位論文下載率

　　本文在《中國博碩士論文庫》中檢索了2009～2013年博碩士學位論文，按照下載率降序排列，采集了前500篇下載率均在5500次以上的論文。發現其中，182篇是碩士論文，而418篇為博士學位論文。這表明，科研人員更多地傾向于閱讀博士論文，博士研究生在自己的學科領域能夠提出獨創性的見解和有價值的科研成果。因而，較之學士論文和碩士論文，博士論文具有更高的學術價值，對學科的發展具有更重要的推動作用。在這500篇論文中，下載數量居前列的有：吉林大學32篇，西南財經大學25篇，財政部財政科學研究所21篇，山東大學20篇，華東師范大學18篇。

　　從將上述500篇學位論文按照各學科的下載篇數降序排列(見表5)后的學科門類上來看，經濟學占了363篇，比例約72.2%;工學和教育學類下載篇數排在第二和第三位，基本保持10%左右;其余9個學科數量都較低(醫學、軍事學、歷史學和哲學的下載篇數和下載量為0是相對數據，是下載數量5500以上的篇數為0)。從各學科的學位論文來看，收錄數量較大的學科下載篇數相對較多。從CNKI《中國博碩士學位論文數據庫》中收錄的各學科學位論文來看，工學、經濟學類收錄的數量較多，理學、文學和教育學其次。由于部分學位論文可能涉及到保密等因素，因此收錄最少的為軍事學學科。從下載的篇均量來看，教育學、文學和法學這三個學科相對較大，從一定程度上反映了這些學科對學位論文的瀏覽和利用率較高。

　　5 我國學位論文與其他文獻類型的開放利用比較

　　文獻的被引既反映了文獻在某段時間的利用率，同時也反映了文獻的影響力。學位論文作為科技文獻中學術質量較高的一類文獻，它的利用率反映了我國高校、科研院所對學位論文的管理、開發和利用情況[9]。而影響力反映了我國學位論文的質量和價值。本文從CNKI庫中選取了2009～2013年圖書情報學核心期刊上發表的19731篇論文(被引頻次大于1)作為分析數據(見表6)。通過分析這些論文的引文數據來反映學位論文相對于其他主流文獻類型的被引和利用情況。

　　這19731篇論文共計有197950篇引文，其中期刊論文占57.17%，電子論壇文獻占14.39%，圖書占12.08%，學位論文僅2071篇，引用比率僅1.05%，遠低于其他類型文獻的引用率。較低比例的利用率反映了圖書情報學學科在學術研究上對學位論文的利用率較低，進而也可以從一定程度上折射出我國各高校和科研機構對學位論文的開發利用程度不夠，其中表現在多個方面，諸如數據庫收錄的數量、學位論文的開發利用、獲取難度等。這使得研究人員普遍對于學位論文的閱讀和引用不如其他類型文獻來得更為廣泛和簡便[10]。

　　6 數據庫收錄與否對學位論文利用的影響 　　根據上述數據的反應，我國學位論文的利用效率普遍低于其他文獻類型，而這一點與我國學位論文的開放利用程度緊密相關。為此本文采集了部分上述引文數據加以分析(見表7)。從2009～2013年圖書情報學核心期刊上發表的19731篇論文的引文數據中，提取出每年引用的學位論文數量，其中以2007年居首，共計221篇，被引用270次。通過與CNKI《中國博碩士學位論文數據庫》進行對比后，得出2007年被引用的學位論文中有176篇收錄在CNKI的學位論文庫中，占總被引篇數的比率達79.64%，而有45篇未被收錄，其被引比率僅占20.36%。這說明在2009～2013年度的圖書情報核心期刊上發表的近2萬篇文獻的參考文獻中，引用2007年學位論文的，被收錄進數據庫的學位論文被引用的概率和次數約是未被收錄進數據庫的4倍。而從學位論文的收錄情況來看，與實際學位論文數相比，未被收錄的數量還占很大一部分，與此引用比例結合，這就更加凸顯了學位論文的利用率更低。同時從數據中也反映出收錄的碩士學位論文高于博士論文，也使得被引次數較高于博士學位論文。

　　7 結語

　　學位論文作為一種重要的知識信息資源，對其有效開發和合理利用，不僅是高等學校和科研機構高層次人才培養的需要，更重要的是關系到學位論文原創性成果的社會化利用和論文創新成果的轉移，是知識經濟時代國家創新發展的需要[11]。而實際情況是2009～2013年的2184948篇學位論文，其引用篇數534060篇，被引比例僅24.44%。同時從數據來看，2009～2013年期間文獻的引文量共8004930篇，學位論文與其他類型文獻相比僅占6.67%。這無一不反應了我國目前對學位論文的利用程度還是令人堪憂的。

　　對學位論文的充分利用，不僅可以避免重復研究，節約社會資源，而且有利于本校學科和專業特色的宣揚和傳承。今后我國需要在學位論文的數據庫收錄，高校的開放利用(特別是一些985高校和211高校)以及不同學科學位論文的開發管理上都需要進一步的變革和完善。促進知識共享，從而更加有利于學位論文的充分利用，有利于學位論文水平的提高。

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