作者：李金東 劉振平 單位：江蘇技術(shù)師范學(xué)院

把社會工作引入到高校學(xué)生思想政治教育工作中來，是當前大學(xué)生思想政治教育工作改革的迫切需要，而且這種引進和運用正契合了大學(xué)生思想政治教育與社會工作二者的特點，可使后者對前者的不足予以恰如其分的補充。傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育工作在以下幾個方面存在缺失，即教育理念的缺失、教育內(nèi)容老化、教育方法陳舊、教育技術(shù)落后等幾個方面。社會工作是社會學(xué)的一個分支學(xué)科，它通過由組織提供的各種服務(wù)及援助活動，解決個人所遇到的困難，協(xié)助其調(diào)整與社會的關(guān)系，努力化解那些阻礙社會健康發(fā)展的矛盾與問題，在確保現(xiàn)代社會和諧穩(wěn)定中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校社會工作是社會工作中的一種，最早出現(xiàn)于19世紀未、20世紀初的美國，它是教育學(xué)和社會工作學(xué)的交叉學(xué)科、學(xué)校社會工作主要是運用社會工作的原理、方法和技巧，協(xié)助學(xué)校改善學(xué)習環(huán)境，幫助學(xué)生提高適應(yīng)學(xué)習和生活的能力，克服其成長中遇到的困難，形成“家庭—學(xué)校—社區(qū)”三者的良好協(xié)調(diào)關(guān)系，使學(xué)生更好的適應(yīng)社會，得到更好的發(fā)展的一種專業(yè)服務(wù)活動。因此，如何在社會工作視野下，運用社會工作理念、方法來進行大學(xué)生思想政治教育，本文從目標、內(nèi)容與途徑三個方面進行淺析。

1、社會工作視野下的大學(xué)生思想政治教育的目標

在學(xué)校對學(xué)生的管理上采用社會工作介入的方法，國際上已有慣例。在發(fā)達國家，學(xué)校社會工作不僅成為一項專業(yè)化的社會事業(yè)，也是社會發(fā)展必不可少的環(huán)節(jié)。引入社會工作助人自助、平等和尊重、服務(wù)學(xué)生的三大理念對大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新有拋磚引玉的作用，為進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育起到重要作用。從社會工作介入的必要性以及社會工作理論的價值來講，大學(xué)生思想政治教育模式需要有新突破，需要得出可行方法和措施，從而促進思想政治教育創(chuàng)新目標的實現(xiàn)。因此，在社會工作視野下解決社會工作理論與大學(xué)生思想政治教育工作相融合問題，從而實現(xiàn)教育大學(xué)生牢固樹立公民意識，實現(xiàn)公民身份的準確定位，成為四個新一代的合格大學(xué)生，是社會工作視野下的大學(xué)生思想政治教育的目標所在。

2、社會工作視野下的大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容

2.1以社會工作為切入點，加強大學(xué)生公民意識教育。社會工作是一個科學(xué)的模式，學(xué)校社會工作是社會工作的一部分，引進社會工作的原則、方法，并以此為切入點來開展大學(xué)生思想政治工作，是新時期的工作要求。社會工作的理念要求我們?yōu)樗酥耄瑸樯鐣耄冀K把自己放在社會主體的地位和大眾的角度。因此，我們在思想政治教育過程中，要以培養(yǎng)大學(xué)生的公民意識為工作方向，利用社會工作作為有效載體，搭建大學(xué)生進入社會的實踐平臺，讓大學(xué)生盡快樹立正確的公民意識，為更好、更成熟的進入社會，服務(wù)社會打好基礎(chǔ)。

2.2堅持社會工作三理念，加強大學(xué)生志愿服務(wù)精神教育。社會工作倡導(dǎo)助人自助、尊重和平等以及服務(wù)的理念。隨著我們社會主義市場經(jīng)濟的不斷深入發(fā)展，隨著全面建設(shè)小康社會的不斷開展，隨著社會建設(shè)的不斷深入，高校大學(xué)生思想政治教育面臨著諸多的問題。比如多元化、拜金主義、利己主義和庸俗、低俗、媚俗文化的盛行。我們高校大學(xué)生思想政治工作必須與時俱進、開拓創(chuàng)新，必須要具有全局思維和長遠眼光。社會工作作為一門成熟的理論和悠久的處理社會關(guān)系的方法，是引導(dǎo)大學(xué)生融入社會、服務(wù)社會、建設(shè)社會的有效平臺。從而以加強大學(xué)生思想思想政治教育為主體，培養(yǎng)大學(xué)生的志愿服務(wù)精神為補充，兩者相互促進，以社會工作作為切入點，更廣泛的培養(yǎng)大學(xué)生的志愿服務(wù)精神。2008年的北京奧運會與2010年的上海世博會的志愿者精神就很好的體現(xiàn)了社會工作的三大理念。

2.3運用社會工作機制，加強危機預(yù)防和處理能力。高校的危機事件與突發(fā)事件是影響高校校園和諧穩(wěn)定的不可忽視的問題，而近年來，隨著社會發(fā)展多元化發(fā)展，加之現(xiàn)在進入90后校園時代，傳統(tǒng)德育方法已經(jīng)難以適應(yīng)新形勢下的思想政治工作。社會工作機制是一種預(yù)防機制，同時又是區(qū)別于傳統(tǒng)的學(xué)生工作機制的一種模式。因為，大學(xué)生終究要回歸社會，其本質(zhì)始終是要社會化。因此，我們需要在大學(xué)生思想政治工作中合理運用社會工作機制來加強高校危機預(yù)防和處理能力。

3、社會工作視野下的大學(xué)生思想政治教育的途徑

3.1以學(xué)生發(fā)展為本，建立學(xué)校社會工作機制。高校大學(xué)生思想政治教育工作的目的就是教育大學(xué)生成才，成為一個全面發(fā)展的人。這與社會工作的幫助人成長，并在幫助中自我成長的目的是一致的。社會工作作為一門學(xué)科或者是一種職業(yè)，已經(jīng)存在100多年，其機制已經(jīng)成熟并適應(yīng)社會的發(fā)展。新時期新環(huán)境下的高校思想政治工作必須要加強改革與創(chuàng)新，才能適應(yīng)新的發(fā)展與挑戰(zhàn)。大學(xué)生作為社會的一個個體需要自我發(fā)展，作為一個群體需要相互促進發(fā)展。因此，我們需要引進社會工作機制，制定適合本校發(fā)展的學(xué)校社會工作機制，并作為一種新型的載體配合大學(xué)生思想政治工作的開展，這將會更加行之有效地貼近式教育學(xué)生、幫助學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。

3.2以學(xué)生社區(qū)為模式，構(gòu)建和諧的大學(xué)生生活環(huán)境。學(xué)生社區(qū)是學(xué)生生活學(xué)習的重要場所，是大學(xué)生的第二課堂。學(xué)生社區(qū)也是大學(xué)生在大學(xué)階段學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會生活的重要場所，或者說是大學(xué)生進入社會的一個模擬平臺。因此，一個學(xué)校的學(xué)生社區(qū)文化、社區(qū)機制建設(shè)的如何，直接影響著大學(xué)生的成長發(fā)展。同時，輔導(dǎo)員進駐宿舍雖然具有一定的成效，但是隨著高校規(guī)模的不斷擴大，公寓輔導(dǎo)員的工作模式和投入力量難以適應(yīng)新的形勢，有點勢單力薄。

3.3以學(xué)生社團為平臺，加強大學(xué)生社會工作實踐的鍛煉。學(xué)生社團是學(xué)生進行社會實踐的重要平臺，也是大學(xué)生從事社會工作的理想場所。通過加強大學(xué)生社團建設(shè)，鼓勵學(xué)生在社團中發(fā)揮才干，鍛煉自己來促進大學(xué)生的實踐能力的增長。社會工作的本質(zhì)要求就是人在實踐中的成長教育，進而實現(xiàn)社會工作的理念。因此，高校須重視并促進大學(xué)生社團的建設(shè)，并積極引導(dǎo)學(xué)生在社團中加強社會工作實踐能力的建設(shè)。