福建教育研究·高等教育研究版雜志基礎(chǔ)信息：

《福建教育研究·高等教育研究版》經(jīng)國家新聞出版總署批準，由福建省教育廳主管，福建省教育科學研究所主辦的用于教育內(nèi)部交流的學術(shù)理論刊物。本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學研究和學科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。征稿對象由全省各級各類大、中專院校的教師和教育工作者擴展到普通中小學、幼教、特教等各級各類學校教師及行政管理人員，青少年宮及校外教育單位的教育工作者，在讀博士、碩士研究生等。在本刊上發(fā)表的論文均可作為教師職稱晉級等方面的依據(jù)，歡迎廣大教育工作者選擇相應(yīng)版塊踴躍投稿，且可作為福建省規(guī)劃課題研究階段性及最終成果認定！曾用名：《福建高教研究》。

福建教育研究·高等教育研究版雜志欄目設(shè)置：

高教論壇、高教管理、德育與學生工作、教學改革等。

福建教育研究·高等教育研究版雜志收錄情況：

1、期刊收錄：國家新聞出版總署收錄、維普網(wǎng)收錄

2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

福建教育研究·高等教育研究版雜志訂閱方式：

主編：滑文革 林瑞云 馮云，地址：福州市五四路217號14層，郵編：350003，夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。

12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。

13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文發(fā)表請詳細看。

福建教育研究·高等教育研究版雜志社編輯部征稿本科高校精品課程管理模式的轉(zhuǎn)型改革之探討新建地方本科高校考務(wù)管理探析高師音樂專業(yè)學生＂聽覺思維＂分析高校心理健康教育若干問題初探思想政治教育視角下的家校合作培養(yǎng)研究新時期完善貧困生資助體系的探索地方高校校級選修課《德語入門》課程建設(shè)的思考泉州市流動兒童教育現(xiàn)狀研究“三段式”課堂教學效能管理模式初探淺析影響目前研究生學術(shù)創(chuàng)新能力的若干因素普通高校法理學課程的問題與改革福建省民辦高校體育課程資源開發(fā)利用現(xiàn)狀調(diào)查研究淺談英語原版電影在大學英語聽力教學中的應(yīng)用淺談如何打造青年教師對地方高校的歸屬感論傳媒藝術(shù)院校計算機基礎(chǔ)課程體系的建設(shè)普通高校開展軟式網(wǎng)球運動的可行性研究高校人才引進工作過程中存在的問題與對策分析美國高校刨業(yè)教育現(xiàn)狀及其本土化策略研究機械原理課程新教學基本要求的理解與實踐淺析高校職業(yè)生涯規(guī)劃指導的本土化建設(shè)