前言

在傳統觀念中，宿舍就是休息之所，但求干凈、安全、安靜即可。學生對宿舍感覺僅停留與教室、食堂三點一線上的一個點罷了。這正是德育功能缺失的所在。事實上，宿舍是學生學習、生活和思想交流的重要場所，直接影響學生身心健康和成長成才，對學生綜合素質的發展有重要的影響。因此，加強對學生宿舍的管理，創造良好的育人環境是我們進行德育教育的有效途徑。

一、高校加強學生宿舍管理，充分發揮其德育功能的現實意義

受傳統觀念影響，大部分高校都著重學生宿舍的硬件建設，而對利用宿舍環境培養學生德育發展方面缺乏深刻的認識。片面地認為宿舍的功能就是提供住宿與生活，為學生提供一個良好的居住環境而已。把學生宿舍管理當作是后勤服務工作，主抓清潔衛生與后勤維修，沒有意識到宿舍管理有著實現德育教育的功能，在指導思想上，資金投入和人員配備方面都忽視了學生宿舍管理中的德育工作。而在學生宿舍管理中，育人是終極目標，我們要在加強宿舍管理的同時，重視德育作用，寓教育于管理之中。

二、高校學生宿舍管理中德育功能弱化的原因

隨著高等教育體制改革的深入和后勤社會化的影響，傳統學生宿舍管理中德育功能面臨一些新問題，主要表現如下:

1．宿舍管理不到位導致德育功能缺位

現今高校對學生宿舍普遍采取“齊抓共管”的模式，即由后勤提供公共維修等生活服務，學工部門進行思政教育等事務工作，保衛部門實行安保工作等；并采取常用的“學校——院系——班級”垂直管理模式。這種多頭管理體制容易造成教育與管理脫節，使學生宿舍管理工作存在職責不明和管理不嚴的現象，形成“交叉地帶”和“真空地帶”。同時，大部分宿管人員文化程度較低，綜合素質不高，使其在工作上不能很好地發揮教育、管理、服務育人的作用，從而導致德育功能的缺位。

2．宿舍組織建設缺失導致德育功能乏力

當前宿舍組織建設的缺失是導致大學生德育乏力的一個重要原因。近年來，高校黨團組織在學生宿舍區形成空白地帶，“上不去，下不來”的學生黨團組織管理觀念滯后，不能很好地發揮宿舍管理及德育建設作用。個別黨員、團學干部在宿舍區不但沒有起到先鋒模范的作用，而是和其他成員一起逃課、在宿舍玩撲克、打麻將、玩電游，導致宿舍不良文化產生。雖然大部分高校都有成文的宿舍管理規章制度，但在具體執行任務時，學生參與面較窄，管理者大多采取放任的態度，即使偶而抽查寢室也基本流于形式，很難起到真正的監督作用。

3．宿舍內外環境復雜導致德育功能失效

于內，高校過于強調學校對宿舍的管理行為，忽視宿舍文化的熏陶和人格塑造作用，使宿舍文化建設局限在學生管理上，與校園文化建設和其他教育活動割裂開來，從而限制了高校宿舍德育作用的發揮。在宿舍建設中，宿舍活動流于形式。開展的檢查、評比活動大都“走過場”，如“宿舍美化設計大賽”、“宿舍文化建設月”等。這種做法不僅不能使學生對宿舍的管理產生認同感，反而弱化了學生對宿舍文化德育功能的認同。于外，社會上的不良思想給宿舍文化帶來負面效應。學生由于涉世不深，閱歷較淺，對社會環境的復雜性了解甚少，因此看問題只能憑借各種傳媒、輿論去作分析和判斷，容易被一些表面現象所迷惑。甚至有些不良現象使學生在追求自我價值實現的同時顯示個人至上的膨脹，功利主義的趨同，使其存在價值導向混亂的現象。可見，宿舍內外環境的復雜性深深影響著宿舍德育功能作用的發揮。

三、推進高校學生宿舍管理中德育建設的對策

學生宿舍能以潛移默化的形式對學生產生影響，使其從個性心理發展的認識、意志、情感和行為習慣等方面在不知不覺中發生轉變，能發揮環境育人的功能。因此，我們必須加大力度提升學生宿舍文化德育功能。

1．轉變思想觀念，建立工作機制

以往，我們對學生宿舍的認識存在思想上的誤區，認為宿舍只是學生生活的場所，注重基礎設施與環境建設，忽視文化建設；認為德育教育只在課堂，忽略宿舍也是高校德育建設的重要陣地。要做好新形勢下的宿舍管理工作，轉變思想，更新觀念是關鍵。我們要提高對學生宿舍文化建設的重要性與必要性的認識，從優化德育環境的角度加強學生宿舍文化建設，建立有效的工作機制，使宿舍管理走上新臺階，從而與學校“教育”這個總目標相融合。

2．加強宿舍文化建設，優化德育環境

宿舍文化建設是一種隱性教育，對學生的思想品格、價值取向和行為規范影響深刻，在大學生德育教育中起著不可替代的作用。健康、豐富的宿舍文化能使成員之間和睦相處，使學生體驗良好的心境和愉快的情感，道德情操得到升華。但也有少數學生沉迷網絡游戲和黃色影視，在宿舍發泄消極情緒，討論低級庸俗的話題，對宿舍同學的道德素質產生不良的影響。宿舍的文明程度既反映了學生的精神風貌，又對學生身心產生無形的影響。因此，我們必須通過抓好宿舍文化建設，譬如在宿舍營造書香氛圍、加強團隊建設和融入助人理念等，進一步優化環境，把學生宿舍真正建設成為校園精神文明的重要窗口。

3.依托學生社區，建立新德育平臺

所謂社區，是指居住在一定范圍內的人們所組成的社會生活共同體。學生社區是指在宿舍區內，通過劃定特定的區域，由一定規模的宿舍樓、活動場所和學生所組成的集體。學生社區開辟了高校德育新陣地，為宿舍文化建設帶來新的契機。在社區內成立自律分會，挑選學生干部，并配備相應的指導老師，以便更好地利用社區資源，整合社區力量，發展社區建設。在學生管理上，我們習慣于校、院（系）隸屬關系的垂直管理，這樣容易造成學生社區出現新情況、新問題時無人問津。因此我們需要解放思想、轉變觀念，樹立“屬地”管理意識。只要住在學生社區，不分院系專業，不分高低年級、都應列入學生社區管理服務中心、管理教育范圍，都要調動他們的積極性參與社區活動、社區管理和社區文化建設，從而提升德育修養。并在社區中引入社工團隊和社工工作理念，強化“助人自助”服務理念，以點串線，以線帶面，帶動全體大學生樹立正確的價值觀和人生觀。

結束語

事實證明，宿舍已成為大學生德育教育的重要陣地。對此，我們要適應新情況，探索新路子，拓展新思維，努力打造宿舍育人平臺，最大限度地發揮宿舍育人功能，不斷促進大學生德育發展，從而為構建優良校園文化添上濃重的一筆。

作者：黃楚刁 單位：東莞理工學院