南方職業(yè)教育學刊雜志
南方職業(yè)教育學刊雜志基礎(chǔ)信息：
汕頭職業(yè)技術(shù)學院與廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學院合辦的《南方職業(yè)教育學刊》于2010年9月經(jīng)國家新聞出版總署批準公開出版發(fā)行，將于2011年1月創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號CN44-1679/G4，雙月刊，112頁。本刊辦刊宗旨為發(fā)表職業(yè)教育教學科研論文，反映職業(yè)教育學術(shù)動態(tài)與研究成果，服務(wù)學校教學科研工作，促進職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展和地方區(qū)域經(jīng)濟文化繁榮。
南方職業(yè)教育學刊雜志欄目設(shè)置：
主要欄目為專家論壇、職教探索、經(jīng)濟與文化、文史哲、現(xiàn)代運輸、應(yīng)用技術(shù)、師范教育、高校管理、教育教學研究等。讀者群體涵蓋高等學校專職教師、管理人員、科研工作者、高校學生、中小學教師、工業(yè)交通類行業(yè)人員以及其他高職教育研究人員等。我院每逢1、5、9月月底出版第1、3、5期。熱誠歡迎廣大專家學者惠賜佳作。稿件一經(jīng)錄用即付稿酬。
南方職業(yè)教育學刊雜志訂閱方式：
周期：雙月，出版地：廣東省汕頭市，語種：中文，開本：大16開，ISSN：2095-073X，CN：44-1679/G4。
南方職業(yè)教育學刊雜志社相關(guān)期刊- 中等職業(yè)教育雜志體育學刊雜志高師理科學刊雜志江西圖書館學刊雜志語文學刊雜志教育創(chuàng)新學刊雜志管理學刊雜志體育成人教育學刊雜志語文學刊雜志江西圖書館學刊雜志南方職業(yè)教育學刊雜志社投稿信息1．稿件要論點明確，文字通順、精煉，數(shù)據(jù)可靠。遵守《中華人民共和國著作權(quán)法》，文責自負。已發(fā)表的稿件勿投。
2．來稿一般不超過7000字（含圖、表），必須包括題目、作者姓名、摘要（200字左右）、關(guān)鍵詞（3-5個,用分號分隔）。英文題目、英文作者署名及工作單位、英文摘要、英文關(guān)鍵詞，與中文一一對應(yīng)，置于參考文獻之后。作者簡介請附于篇末，包括姓名、性別、出生年、職稱、職務(wù)、學位、主要研究方向、單位、郵編、聯(lián)系電話等。
3．文內(nèi)標題應(yīng)層次分明，節(jié)段序號依次是：一；（一）；1；（1）。某些文章也可用1.1.1；1.2.1；1.2.2之類的符號。公式符號要易于辨認，上下標的字母、數(shù)碼和符號，其位置高低要區(qū)別明顯。數(shù)字使用凡公歷世紀、年代、年、月、日、時刻和各種記數(shù)與計量均采用阿拉伯數(shù)字。非公歷紀年用漢字，并加圓括號注明公元紀年。稿件用16K或14K紙單面打印，并附word系統(tǒng)輸入的軟盤，文末注明字數(shù)。
4．文中圖表應(yīng)選最必要的，且要大小適中。插圖請用電腦繪制，應(yīng)包括圖題、圖序二項。照片要成像清晰，不用復(fù)印圖片。
5．注釋主要用于對文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明。對文內(nèi)有關(guān)特定內(nèi)容的注釋可夾在文內(nèi)（加圓括號），也可排在文末。注釋序號用帶圓圈的阿拉伯數(shù)字表示。正文中引用文獻按出現(xiàn)的先后用阿拉伯數(shù)字連續(xù)排序，序號置于方括號內(nèi)，并把序號作為上標。文后參考文獻的著錄項目應(yīng)齊全，其排列順序以正文出現(xiàn)的先后為準，序號置于方括號內(nèi)。未公開的資料請勿引用。
6．參考文獻編排格式如下：
（1）專著——[序號]主要責任者.文獻題名[M].出版地:出版者,出版年：起止頁碼.
示例：[1]竺可楨.物理學[M].北京:科學出版社,1973：1-3.
（2）期刊文章——[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名,出版年,卷號(期號):起止頁碼.
示例:[2]胡適.論學潮[J].獨立評論,1932,(9):16-17.
（3）報紙文章——[序號]主要責任者.文獻題名[N].報名,出版日期(版次).
示例:[3]謝育德.創(chuàng)造學習的新思路[N].人民日報,1998-12-25(10).
（4）論文集——[序號]主要責任者.文獻題名[C].出版地:出版者,出版年：起止頁碼.
示例:[4]辛希孟．信息技術(shù)與信息服務(wù)國際研討會論文集：A集[C]．北京：中國社會科學出版社，1994．
（5）學位論文——[序號]主要責任者.文獻題名[D].保存地點：保存單位，授予年.
示例:[5]張竹生．微分半動力系統(tǒng)的不變集[D]．北京：北京大學數(shù)學系，1983．
7．文獻類型標識如下：專著[M]；期刊文章[J]；報紙文章[N]；論文集、會議錄[C]；學位論文[D]；研究報告[R]；標準[S]；專利[P]；其他未說明的文獻類型[Z]。
8．本刊有權(quán)壓縮刪改文章，作者如不同意刪改請在稿末聲明。來稿一般不退，請自留底稿。切勿一稿多投。來稿在3個月內(nèi)未接到錄用通知者可自行處理。
南方職業(yè)教育學刊雜志社編輯部征稿基于分解向量空間模型的信息檢索系統(tǒng)的設(shè)計基于模糊自適應(yīng)PID控制的無刷雙饋風力發(fā)電機功率解耦控制如何延長刀具壽命對高職人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺建設(shè)與應(yīng)用的思考高職院校學生教育管理模式創(chuàng)新探討淺析法國和日本的終身教育立法廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學院亞運志愿服務(wù)工作獲亞組委最高榮譽表彰完善高職院校生產(chǎn)性實訓安全機制的對策分析高職教育頂崗實習運行模式創(chuàng)新研究高職設(shè)計類專業(yè)工作室制的應(yīng)用探索溫、韋詞作花意象之比較潮汕傳統(tǒng)家教的德育作用及其歷史啟示基于分解向量空間模型的信息檢索系統(tǒng)的設(shè)計基于模糊自適應(yīng)PID控制的無刷雙饋風力發(fā)電機功率解耦控制如何延長刀具壽命對高職人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺建設(shè)與應(yīng)用的思考高職院校學生教育管理模式創(chuàng)新探討淺析法國和日本的終身教育立法廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學院亞運志愿服務(wù)工作獲亞組委最高榮譽表彰完善高職院校生產(chǎn)性實訓安全機制的對策分析高職教育頂崗實習運行模式創(chuàng)新研究高職設(shè)計類專業(yè)工作室制的應(yīng)用探索溫、韋詞作花意象之比較潮汕傳統(tǒng)家教的德育作用及其歷史啟示
