江西教育·教學版雜志
江西教育.教學版雜志基礎信息：
《江西教育·教學版》于1950年創刊，經江蘇新聞出版總署批準，由江西省教育廳主管，江西教育期刊社主辦的教育類刊物。本刊以全國宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規、宣傳教委的重大工作部署為主，對全省教育工作，特別是中小學教育、教學工作進行指導，竭誠為實施九年義務教育服務，為廣大教師服務。2009年改版，改版后的定位是面向高中、初中、小學各學段的教師發表關于課改方面的資訊。
江西教育.教學版雜志欄目設置：
刊首語、典型報道、杏壇沙龍、名師導航、教學專題、資訊之窗、教學專題、教材教法、教海泛舟、教學賞析、師路心語等。
江西教育.教學版雜志收錄情況：
1、期刊收錄：國家新聞出版總署收錄、維普網、收錄
2、數據：MARC數據、DC數據
3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏
4、雜志榮譽：
江西省一級期刊
江西教育.教學版雜志訂閱方式：
地址：南昌市贛江南大道2888號，郵編：330038，。
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2．文題要簡明概括文章內容，字符不超過20個，作者署名排在文題下。
3．提要應用第三人稱寫法，200字內為宜。
4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。
5．正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7．數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。
12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。
13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文發表請詳細看。
江西教育·教學版雜志社編輯部征稿新余市新鋼中學開展信心教育有效果“兩位數減一位數”教學反饋片段與分析初中數學教材中值得商榷的問題把握特點平穩“過渡”——談小學三年級的習作教學＂菱形＂即時評價案例及其解讀試論精讀課文的特點及教學策略教學“三境”——以“萬以內數的讀法”為例用新技術促進教學方式的變革小學數學課堂教學拓展的問題與思考盡精微而致廣大——支玉恒教學片段賞析精彩源自有效的設問——同課異問效果對比分析努力提高數學新授教學的有效性感知形象知人論世——以《孔乙己》教學為例小欄目在哲學常識教學中的妙用語文整組教學的課型確定與實施彰顯智慧的詞語教學——于永正詞語教學片段賞析通過制度建設深度開掘中老年師資資源閱讀教學有效感悟語言的思考及對策基于課程標準的學業評價的新思考“原子結構模型的建立”教學反思
