文學論文刊發文學的美感

　　摘 要：文學在日常生活中無處不在，包羅萬象，其復雜多樣的形式和獨特的表達方式，時刻地影響著人們的生活，尤其在文學作品中傳達出來的深刻的思想和精神層次，更是影響了一代又一代人。中國的歷史悠久，文學藝術也多種多樣，自古至今，在世界上文學史上都有著重要的地位。文章選取了國內外各種不同的文學作品來分析文學的美感。

　　關鍵詞：文學作品;美感;人文思想;精神層次　文學論文刊發

　　文學包羅萬象，縱觀中國以及世界文學史，不難發現，文學作品對人的影響極為重大。一個時代的文學作品，基本上可以反映一個時代的文化背景和人文思想，而通過閱讀文學作品，從中領會到對自己有益的知識，這也是文學作用對于人的精神境界的一個作用①。

　　一、文學作品本身的美感

　　1.文學作品具有節奏美。這是針對于中國的詩歌而言，從先秦到當代，從《詩經》到現代詩的興起，從開始的隨心吟誦到后來的講究格式韻律，期間經歷了漢賦、唐詩、宋詞、元曲，無論哪種文學作品，讀起來朗朗上口，有種抑揚頓挫的美感。這種抑揚頓挫，就是我們所說的節奏，相對于古體詩而言，現代詩或許沒有那么嚴格的格式規定，但是無論任何詩歌或者作品，都有著獨特的節奏感，給人以美的享受。

　　2.文學作品具有音樂美。文學作品所包含的內容也是極為寬廣的，在音樂方面也是一個典型。就拿現代歌壇的一些流行音樂來說，首先歌詞就屬于文學的一部分。一首歌曲，吸引人的不僅是其旋律和風格，歌詞也是重要的一部分，有很多人在選擇歌曲的時候，優先考慮歌詞。拋開現代音樂不談，從古代開始，文學就開始和音樂聯系起來。像是古代文人雅士的詩篇，大多數被編成曲子，傳唱不衰，比如《水調歌頭》(鄧麗君)，文學與音樂之間，也有不可磨滅的關系。

　　3.文學作品具有批判美。這點不難理解，不針對中國傳統的文學作品，縱觀整個世界有名的文學作品中，諷刺文學作品比比皆是。在我國，一些古典小說如《官場現形記》、《儒林外史》，近代文學如魯迅的雜文《孔乙己》《阿Q正傳》等，都是對社會現象的諷刺。而在國外，像法國作家巴爾扎克的《高老頭》，俄國契訶夫的《變色龍》等等，都是批判現實的佳作。但是這些作品并不因此就顯得黑暗，反而以其黑色幽默，既博人一笑，又引人深思。

　　二、文學作品的美感影響人的心態以及行為

　　一千個人的眼中有一千個哈姆雷特，對于文學作品也是，不同的人讀文學作品，也會產生自身不同的感受②。

　　書讀百遍，其義自現，這句話不錯的。不同類型的文學作品，無論諷刺批判還是謳歌贊揚，無論輕松幽默還是深沉嚴謹，無論古典文學還是現代文學，只要用心深入，就總會有自己的收獲。

　　文學美感影響人的心理以及行為。一部有深度的文學作品，可以影響人的心理狀態，例如《紅樓夢》，人們會隨著林妹妹的喜怒哀樂而一起哀傷或者欣喜，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》會震撼主人公保爾在歷經磨難后堅強的心。一般來說，盲目自大人讀一些有深度有這里的文章，自己的心就會受到影響，做事三思而后行。而內向自卑的人，可以通過閱讀一些勵志故事，來提升自己的自信心。能夠流傳下來經久不衰的文學作品，大多數都有其深厚的思想內涵，所謂近朱者赤，長期與這些有內涵的作品打交道，人的精神世界和心理狀態，也會因此而得到升華。

　　人的行為主要由內心決定，內心的想法，基本上就決定了一個人的行為態度，當人的精神狀態和精神境界得到了提高的時候，那么對于自身的行為，也會發生極大的改變。例如脾氣暴躁的人可以靜下心來思考，而盲目自卑的人卻可以從文學作品中得到信心和勇氣，從而變得勇敢無畏。

　　從《紅樓夢》中感受人生如夢，從《水滸》《三國演義》中領會忠義仁孝的含義，從《假如給我三天光明》中學會自強不息。好的文學作品，能夠潛移默化一個人的思想，能夠循序漸進的升華人的精神世界，能夠讓人朝著更好的方向發展。經常讀文學作品，久而久之就會發現，人在自己的行為方式和處事方式上，都會發生極大的變化，甚至受文學作品的影響，內心深處會有一個自我提升的過程，在舉手投足之間，都會顯得優雅大方，彬彬有禮。這些變化，就是文學作品通過對人心理環境的改變，從而影響一個人其他方面的表現，例如行為語言等，這也是文學作品人文思想的體現。

　　好的文學作品能夠提升一個人的道德素養，精神品質。從文學作品對人的影響上來看，任何人都應該多讀書讀好書，這是提升自身素質、實現自我價值的一個良好的途徑，并且沒有任何副作用。

　　但是，隨著經濟和科技的發展，在文學作品中也有越來越多的糟粕出現。比如個別人為了自身利益售賣包含色情、暴力、恐怖的書籍，這些書籍也會對人造成影響，尤其未成年人缺乏辨別是非的能力，最容易誤入歧途。報紙上不時報旱導一些人因為看了恐怖小說而模仿其中的殺人情節。對此，需要加強對市場上文學作品的監督管理，完善相關的法律，加強思想教育，將未成年人作為重點保護對象，引導其往正確的方向發展。

　　注釋：

　?、倥溯W群.現代傳媒語境下文學受眾閱讀范式研究[D].桂林：廣西師范大學，2008.

　　②宋澤松，劉文良.顯性生態文學與隱性生態文學[J].鄱陽湖學刊，2011(04)：103-107.