英國(guó)留學(xué)研究生的留學(xué)文書寫作注意事項(xiàng)

　　想要去英國(guó)高校的留學(xué)，都需要撰寫留學(xué)文書，在某種意義上，申請(qǐng)文書就是代表著申請(qǐng)者，代替申請(qǐng)者本人向國(guó)外大學(xué)表達(dá)他已取得的成績(jī)，學(xué)術(shù)水平和職業(yè)目標(biāo)。無(wú)論是申請(qǐng)人如何優(yōu)秀，如果他的申請(qǐng)文書寫作不過(guò)關(guān)，那么他的申請(qǐng)結(jié)果也不會(huì)太好。其中個(gè)人陳述是留學(xué)文書的重要組成，主要表達(dá)了申請(qǐng)者的客觀成績(jī)，也是可以展現(xiàn)自己的內(nèi)容，下面文章對(duì)于英國(guó)研究生留學(xué)文書寫作進(jìn)行詳細(xì)介紹。

　　關(guān)鍵詞：留學(xué)文書,研究生,英國(guó)碩士

　　一、個(gè)人陳述寫作要點(diǎn)

　　1.抓住亮點(diǎn)，避免公式化

　　個(gè)人陳述是在申請(qǐng)過(guò)程中按照學(xué)校的要求來(lái)寫的一篇有關(guān)申請(qǐng)者背景、學(xué)術(shù)研究能力以及職業(yè)目標(biāo)的文章。一篇成功的個(gè)人陳述一定要有重點(diǎn)，有內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校和專業(yè)的要求來(lái)寫，要充分地展示出申請(qǐng)者的優(yōu)勢(shì)，以便能夠抓住錄取委員會(huì)的注意力。然而，一般人在寫作過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，最明顯的就是過(guò)于公式化，

　　常見(jiàn)的公式化寫作的錯(cuò)誤分析：

　　①就是在開(kāi)頭引用名言，這也是大多數(shù)申請(qǐng)者最容易采用的一種形式。其實(shí)，引用名言本身無(wú)可非議，如果申請(qǐng)者引用的名言能夠恰當(dāng)?shù)胤从匙约旱娜松鷳B(tài)度，并且能夠讓對(duì)方感覺(jué)眼前一亮，那么這個(gè)名言一定會(huì)為個(gè)人陳述增色不少。但是，絕大多數(shù)申請(qǐng)者經(jīng)常就只會(huì)引用常見(jiàn)的幾個(gè)名言，比如“Godhelpsthosewhohelpthemselves”等等。當(dāng)這句話已經(jīng)在對(duì)方眼前出現(xiàn)無(wú)數(shù)遍，他看到你再這樣寫時(shí)一定非常反感。

　　②就是在個(gè)人陳述里介紹自己的基本情況。這些信息已經(jīng)在簡(jiǎn)歷中出現(xiàn)過(guò)，沒(méi)有必要重復(fù)，更沒(méi)有必要把有限的篇幅浪費(fèi)在這個(gè)上面。

　　③強(qiáng)調(diào)自己專業(yè)的重要性。那些教授對(duì)這些專業(yè)的重要性當(dāng)然比你還要了熟于心，這樣做甚至?xí)屓烁杏X(jué)是在班門弄斧。

　　④解釋自己TOEFL或者GRE成績(jī)低的原因。我們不必對(duì)自己的成績(jī)做任何解釋，對(duì)方更不希望看到申請(qǐng)者只會(huì)為自己的過(guò)錯(cuò)尋找借口。

　　針對(duì)以上問(wèn)題，我們可以這樣應(yīng)對(duì)：

　　①個(gè)人陳述一定要追求深度，不要面面俱到，像是在記流水賬，而要把主要的精力投入在一兩個(gè)主題或經(jīng)歷上。

　　②一定要突出自己的亮點(diǎn)，選擇那些別人不可能有的個(gè)性和經(jīng)歷，即你自己所有，而別人沒(méi)有的，要讓評(píng)委看到你與別人的不同之處，尤其是你的特長(zhǎng)、特殊的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)等。

　　③最好不要不顧學(xué)校要求隨意寄出許多其他材料，不要采用怪異的風(fēng)格或包裝，更不能寫錯(cuò)校名、系名、專業(yè)名甚或自己的名字;寫完之后還要請(qǐng)別人為你修改語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)、用詞和風(fēng)格等。

　　2.合理選擇內(nèi)容

　　PersonalStatement不是簡(jiǎn)歷，不需要將一點(diǎn)一點(diǎn)的經(jīng)歷寫上。但是這并不表明不寫過(guò)往的經(jīng)歷。而要從另外一個(gè)角度去寫。PersonalStatement更注重的是Personality，而Persoality從何而來(lái)，是來(lái)自于人以為的經(jīng)歷。所以，寫PersonalStatement的內(nèi)容應(yīng)該著眼于，以往經(jīng)歷的結(jié)果對(duì)于個(gè)人的影響上。這些對(duì)于個(gè)人的影響是立體的，而做過(guò)什么事情，參加過(guò)什么活動(dòng)是平淡的。

　　①突出個(gè)性化。在個(gè)人陳述的開(kāi)頭，可以用你一個(gè)獨(dú)特的故事開(kāi)始你的個(gè)人陳述，以充分的個(gè)人情感表達(dá)對(duì)這個(gè)課程項(xiàng)目的獨(dú)特興趣。

　　②表現(xiàn)獨(dú)特性。描述你的重要經(jīng)歷，既可以是你興趣發(fā)展的歷史經(jīng)歷，也可以是增強(qiáng)你申請(qǐng)?jiān)撜n程決心的特殊經(jīng)歷，還可以是對(duì)你的人生產(chǎn)生深刻影響的經(jīng)歷。

　　③表明可行性。對(duì)學(xué)校、課程、研究領(lǐng)域、教授的了解將有助于為入學(xué)部工作人員留下深刻影響。你在解釋為什么你與申請(qǐng)課程相匹配時(shí)，這方面的內(nèi)容將加強(qiáng)可行性的說(shuō)明。(注：這方面的信息可以從網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校資料等方面獲得)。

　　④清晰陳述目標(biāo)。必須在個(gè)人陳述中表明你所申請(qǐng)的課程將有助于你達(dá)到你的預(yù)定目標(biāo)。注意在寫作中靈活地使用短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)之間的辯證關(guān)系。

　　⑤提供Reference。如果PersonalStatement中涉及數(shù)字和結(jié)論等信息(無(wú)論是關(guān)于個(gè)人的，還是關(guān)于任何組織的信息)，盡量提供reference，這將體現(xiàn)自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，并且對(duì)于這些信息做出旁證支持。

　　二、個(gè)人陳述寫作模板

　　1.開(kāi)篇：我常采用的開(kāi)篇方式是開(kāi)門見(jiàn)山說(shuō)明自己想要的課程，簡(jiǎn)單綜合性的說(shuō)明自己為什么對(duì)這一領(lǐng)域感興趣，一般會(huì)跟自己從小的興趣、現(xiàn)有教育、特殊能力和將來(lái)職業(yè)規(guī)劃等有關(guān)系。

　　2.學(xué)術(shù)背景：這一部分一般是一段，主要介紹自己本科以上學(xué)位的教育背景和成就進(jìn)行描述，包括成績(jī)、獎(jiǎng)學(xué)金、獲獎(jiǎng)證書等;對(duì)于其中與所申請(qǐng)專業(yè)相連接的部分(如畢業(yè)論文)要重點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明(有時(shí)候也會(huì)需要把預(yù)科甚至高中時(shí)期的某些科目的成績(jī)搬出來(lái)，視具體的寫作目的而定)。對(duì)于有其他額外的學(xué)術(shù)經(jīng)歷，如證書、發(fā)表論文、考試等，的情況，可以視情況另行多加一段進(jìn)行描述。這一部分的目的是很明確的，就是要說(shuō)明我在學(xué)術(shù)上是絕對(duì)能勝任要申請(qǐng)的課程的(請(qǐng)注意不要盲目的陳述)。

　　3.相關(guān)活動(dòng)：不知道哪國(guó)的俗話說(shuō)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，校內(nèi)校外的一些實(shí)踐活動(dòng)，如學(xué)生會(huì)、科研實(shí)踐、競(jìng)賽、志愿者、實(shí)習(xí)等，這些都是很有說(shuō)服力的信息。當(dāng)然，我從來(lái)不鼓勵(lì)沒(méi)有目的性的“擺字兒”，根據(jù)不同的目的，同樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可以反映申請(qǐng)人不同的興趣、對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的理解和興趣的提升、既有的專業(yè)和其他能力、提高的能力、對(duì)將來(lái)職業(yè)規(guī)劃的刺激等等。

　　4.個(gè)人性格：除了學(xué)術(shù)背景和實(shí)踐活動(dòng)外，個(gè)人的性格應(yīng)該是反映個(gè)人興趣和職業(yè)定位最好的依據(jù);同時(shí)，對(duì)于性格的描述又面臨著抽象、普遍和可能遭到忽略或質(zhì)疑的風(fēng)險(xiǎn)，因此我一般建議對(duì)于這一部分的描寫要加入一些事例進(jìn)行支撐。同時(shí)，對(duì)于性格的描述也盡量要注意有針對(duì)性，如果你申請(qǐng)的課程是金融分析，卻說(shuō)自己骨子里很浪漫和想象力豐富似乎就有點(diǎn)不大合適了。

　　5.結(jié)尾：由于通篇都在把自己的學(xué)術(shù)、實(shí)踐、能力、興趣、性格與所申請(qǐng)的課程鏈接起來(lái)，在最后結(jié)尾的時(shí)候一般建議介紹一下自己的職業(yè)規(guī)劃和欲申請(qǐng)的專業(yè)對(duì)于自己職業(yè)的幫助，同時(shí)簡(jiǎn)單敘述為什么選擇該學(xué)校。

　　三、個(gè)人陳述的寫作語(yǔ)言

　　個(gè)人陳述的寫作語(yǔ)言要遵循簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)潔兩個(gè)原則：

　　1.簡(jiǎn)單：簡(jiǎn)單有兩層含義，一是盡量多用簡(jiǎn)單句，避免用長(zhǎng)句導(dǎo)致意思不能被國(guó)際友人理解的風(fēng)險(xiǎn);二是對(duì)于要表達(dá)的意思直白、簡(jiǎn)單的表達(dá)出來(lái)，盡量避免含蓄和繞彎子。

　　2.簡(jiǎn)潔：整篇文章的總體風(fēng)格應(yīng)該保持簡(jiǎn)潔明了，不要為了增加語(yǔ)言美和情緒的飽滿而讓文章顯得冗長(zhǎng)和難以理解。事實(shí)證明，在人過(guò)度審美疲勞的情況下，簡(jiǎn)單清楚的東西才會(huì)讓眼前一亮，畢竟AdmissionsTutor也是人。

　　推薦閱讀：美國(guó)留學(xué)心理學(xué)專業(yè)申請(qǐng)精彩解析

　　跟著社會(huì)壓力和合作的加劇，大師很是重視和心理上的紓解，隨理學(xué)逐步火熱起來(lái)，越來(lái)越多的留學(xué)生起頭選擇這個(gè)專業(yè)。今天美國(guó)留學(xué)簽證網(wǎng)留學(xué)專家就美國(guó)本科心理學(xué)專業(yè)的申請(qǐng)前提及馳名院校給申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)選擇該專業(yè)的同窗們引見(jiàn)一下，但愿對(duì)大師美國(guó)留學(xué)有所協(xié)助!