高校實驗室廢棄物的處理

　　高校實驗室是不容忽視的城市環(huán)境污染源之一，具有污染種類復雜，毒害較大。本文分析了高校實驗室存在的污染種類及危害，并針對不同污染提出相應治理辦法與防治措施，提倡推行城市綠色環(huán)境保護建設。

　　《中國高校科技與產(chǎn)業(yè)化》雜志創(chuàng)刊于1987年，國際標準刊號ISSN1671-8615,國內(nèi)標準刊號：CN11-4828/N，是教育部主管、教育部科技發(fā)展中心主辦的面向國內(nèi)外公開發(fā)行的中央級綜合性科技月刊。

　　隨著大學教育改革的深化，一方面實驗教學得到了更深層次的重視，實驗教學任務日益繁重，另一方面高校所承擔的科研課題越來越多元化，繁重的實驗教學任務以及名目繁多的科研項目，使得實驗室從某種意義上來說，已經(jīng)成為頗具規(guī)模的龐大系統(tǒng)。隨之而產(chǎn)生的廢氣、廢液，以及固體垃圾等也在日益增多，實驗室的污染有著種類相對繁多、毒性較大的特點，但由于治理措施的缺失，而使高校實驗室快速成為了重要的城市污染源之一。由于高校實驗室隸屬于相對獨立的行政單位，在高校教學中又屬于輔助教學部門，使得其污染問題極具隱蔽性，加強實驗室廢氣廢液廢物處理行為的管理，已經(jīng)是城市環(huán)境保護工作所必須重視起來的一項重要內(nèi)容。

　　目前高校實驗室的污染，已經(jīng)由過去單一的化學污染為主的局面，轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W污染、微生物污染齊驅(qū)并駕的勢頭。

　　有機物污染和無機物污染統(tǒng)稱為化學污染。有機物污染中的有機試劑并不直接參與化學反應，只是起溶解以及分離作用，消耗的有機試劑以各種形式排放到周邊的環(huán)境中，由于其不參與化學反應，其排放量相當于試劑總的消耗量。一些劇毒的有機樣品，如農(nóng)藥、苯并(α)芘、黃曲霉毒素、亞硝胺則是有機物污染中，構(gòu)成對人類健康危害最大的污染成分。

　　強酸、強堿、重金屬、氰化物的廢液與殘渣構(gòu)成了無機物污染的重要源頭。其中汞、砷、鉛、鎘、鉻等重金屬的毒性不僅強，且有在人體中有蓄積性，是使促使人類發(fā)生病變的重要幫兇。這些化學廢棄物不僅包含大量的強酸強堿有害物資、以及危害環(huán)境的有機溶劑、還有很多是劇毒藥品的代謝物，他們不僅僅造成環(huán)境的污染，對人類的潛在危害足可以導致受害者發(fā)生畸形、致癌、突發(fā)病患等，是化學污染中對人類健康與生存環(huán)境構(gòu)成危害的最重要污染源。

　　微生物污染

　　微生物污染包括生物廢棄物污染和微生物細菌毒素污染。

　　微生物實驗室的標本，諸如血液、尿、糞便等;以及檢驗用品，細菌培養(yǎng)基和細菌陽性標本。如果處理不當，會產(chǎn)生大量高濃度含有害微生物的廢氣、廢液，其中一些廢棄的微生物，可以通過呼吸途徑使人傳染上嚴重的甚至是致死疾病;對人體的侵害具有高度的危險性，有些微生物傳播途徑不明、含有尚無有效疫苗或治療方法的致病菌或其毒素，如未經(jīng)適當?shù)臏缇幚矶苯油馀牛瑫斐蓢乐睾蠊?/p>

　　目前我國擁有各類高等院校將近二千所，高校實驗室實際上是一類典型的具有隱蔽性的污染源，建設的越多發(fā)展的越快，由其帶來的污染程度也會越高。很多高校都與居民區(qū)毗鄰，排放的廢氣廢液廢物，可直接對周邊環(huán)境造成污染，實驗室的下水道與居民的下水道相通，污染物通過下水道形成交叉污染，最后流入河中或者滲入地下，危害性不可估量。

　　所以，加強實驗室廢氣廢液廢物處理行為的管理，已經(jīng)是必須提到城市環(huán)境保護工作日程上的大事了，同時，培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識，環(huán)境保護的落實從實驗課做起，也是高校實驗教學與綠色城市環(huán)保建設所必須重視起來的一項重要內(nèi)容。

　　對實驗室污染物的處理辦法

　　對實驗室污染物的處理，原則為采用分類收集、存放、集中處理的方式。提倡采用廢物回收以及固化、焚燒處理方式。

　　實驗教學中應合理設計實驗方案，盡可能減少廢物、殘夜量、各個環(huán)節(jié)應把好污染關(guān)。

　　對產(chǎn)生的廢液，根據(jù)其化學特性選擇合適的容器和存放地點，通過密閉容器存放，不可混合貯存，容器標簽必須標明廢物種類、貯存時間，定期處理。處理廢液時可通過酸堿中和、混凝沉淀、離子交換、次氯酸鈉氧化等方法處理后排放，有機溶劑廢液應根據(jù)性質(zhì)進行回收。

　　含汞廢液、含鎘廢液、含砷廢液、含酚廢液、要分別采用分離沉淀、離子交換、萃取等方式的處理后合理排放。

　　實驗室中所產(chǎn)生的少量有毒氣體可通過通風櫥或通風管道，經(jīng)空氣稀釋排出。大量的有毒氣體應通過液體吸收或者燃燒等方式處理后才能排放。

　　生物類廢物應根據(jù)其病源特性、物理特性選擇合適的容器和地點，專人分類收集進行消毒、燒毀處理，液體廢物一般可加漂白粉進行氯化消毒處理。固體可燃性廢物分類收集處理、一律及時焚燒。固體非可燃性廢物分類收集，可加漂白粉進行氯化消毒處理。徹底消毒后作最終處置。

　　玻璃器材如玻片、吸管、玻瓶等盛裝污染樣品后，可以用高濃度的有效氯溶液浸泡、清洗后重新使用，嚴重污染則采用廢棄的辦法。盛裝標本的玻璃、塑料、搪瓷容器可采用煮沸滅菌、或者用3000mg/L高濃度的有效氯漂白粉澄清液浸泡6小時，用洗滌劑及流水刷洗、瀝干;用于微生物培養(yǎng)的器皿，用壓力蒸汽滅菌后使用。尿、唾液、血液等生物樣品，加漂白粉攪拌后作用6小時，倒入化糞池或廁所。或者進行焚燒處理。

　　總之，實驗室所產(chǎn)生的廢棄物的排放，應做到符合國家有關(guān)環(huán)境排放標準，相關(guān)部門的監(jiān)督與管理職責也應建立健全。

　　高校以及相關(guān)管理部門，應提高對實驗室環(huán)境污染問題的認識，建立健全污染物處理的相關(guān)規(guī)章制度，，避免廢液廢物的回收中，單純采用高額收費的回收處理形式，盡量避免由此給高校帶來過重的經(jīng)濟負擔，調(diào)動起高校內(nèi)部的自覺性與積極性，使之與相關(guān)管理部門能積極配合起來，徹底解決污染物不能及時、有效處理的現(xiàn)象，并促使高校從源頭上把好關(guān)，根據(jù)實驗室工作的特點、重點，積極探索，盡量控制好有毒有害廢物的流出，最大程度減少實驗室污染。國家有關(guān)部門也應根據(jù)實驗室的污染特點，提出操作性強、簡便實用的技術(shù)規(guī)范以及防治方法，并出臺相應的考核制度、以及獎勵辦法。徹底杜絕各類污染對綠色城市環(huán)保建設的影響。