就業(yè)類核心論文發(fā)表創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)建設(shè)與大學(xué)生就業(yè)

　　這篇就業(yè)類核心論文發(fā)表了創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)建設(shè)與大學(xué)生就業(yè)，在很多高校都有就業(yè)創(chuàng)業(yè)類的社團(tuán)，給學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力上提供幫助，促進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)，這類社團(tuán)越來越受到高校的重視，那么如何才能加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)的建設(shè)呢?

　　摘要:隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會對于人才的要求也越來越高，而高校學(xué)生也面臨著就業(yè)問題，除了課堂相關(guān)的職業(yè)教育以外，社團(tuán)作為學(xué)生的第二課堂，高校中一些就業(yè)創(chuàng)業(yè)類的社團(tuán)也為學(xué)生的就業(yè)提供了幫助和指導(dǎo)，因此應(yīng)該加強(qiáng)這類社團(tuán)的建設(shè)，為學(xué)生的就業(yè)提供更好的服務(wù)。本文分析了高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)的優(yōu)勢以及其建設(shè)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的作用。

　　關(guān)鍵詞:就業(yè)類核心論文發(fā)表,就業(yè)創(chuàng)業(yè)類社團(tuán),大學(xué)生就業(yè)

　　高校的學(xué)生存在就業(yè)壓力大的問題已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象，教育部門也強(qiáng)調(diào)了要加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)的建設(shè)，讓學(xué)生的自我教育、服務(wù)的功能得到體現(xiàn)，讓學(xué)生在這類型社團(tuán)的幫助下，能夠明確自己的教育方向，提高自己的技能，核對知識的應(yīng)用能力等。

　　一、高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)的功能

　　雖然高校中的就業(yè)創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)都有他們自己的組織運(yùn)作方式，但是在功能定位上都是差不多的，都包含了幾個(gè)方面:要樹立和增強(qiáng)學(xué)生對自己的職業(yè)規(guī)劃意識、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力、通過活動(dòng)實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生就業(yè)競爭力的目的，最終帶動(dòng)全校學(xué)生的就業(yè)率等方面內(nèi)容。這類型中的綜合類社團(tuán)，其主要是為學(xué)生的就業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃提供指導(dǎo)、幫助等多方面作用。另外創(chuàng)業(yè)類的社團(tuán)，則在學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方面比較注重，對于學(xué)生創(chuàng)業(yè)的條件以及創(chuàng)新能力方面提供相應(yīng)的幫助。

　　二、加強(qiáng)對就業(yè)創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)的建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)

　　就業(yè)創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)能夠?yàn)閷W(xué)生的就業(yè)提供幫助，能夠發(fā)揮學(xué)生的就業(yè)主動(dòng)性，也越來越受高校的重視，但是這類型的社團(tuán)發(fā)展的時(shí)間還不是很長，因此存在一些問題，需要不斷的加強(qiáng)社團(tuán)的建設(shè)，更好的為學(xué)生的就業(yè)進(jìn)行服務(wù)。

　　(一)加大指導(dǎo)扶持力度，提供基本經(jīng)費(fèi)保障

　　這類型的社團(tuán)是由學(xué)生自己的興趣建立起來的，但是由于社團(tuán)成員都是學(xué)生，社團(tuán)內(nèi)缺少真正對就業(yè)創(chuàng)業(yè)很了解的專業(yè)人員，因此會導(dǎo)致很多方面都不足，社團(tuán)內(nèi)需要有專業(yè)的人員指導(dǎo)社團(tuán)的發(fā)展，為其制定規(guī)劃、目標(biāo)以及進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)等。面對這種情況，一些高校的社團(tuán)會向?qū)W校里的就業(yè)部門的老師尋求幫助，在專業(yè)老師的幫助下，可以促進(jìn)社團(tuán)的正確、快速發(fā)展，但是除了就業(yè)部門的老師，社團(tuán)還需要聘請就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)專業(yè)人員，比如職業(yè)規(guī)劃師、咨詢師等，邀請著名企業(yè)中的人事高管進(jìn)行指導(dǎo)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，不同方面的專業(yè)人事?lián)紊鐖F(tuán)的指導(dǎo)教師，為社團(tuán)的發(fā)展帶來了新鮮的血液，能夠拓寬學(xué)生的視野，能夠更加專業(yè)、科學(xué)的制定相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生提供有效的指導(dǎo)[1]。要開展這類型的社團(tuán)一定會需要大量的活動(dòng)資金，比如創(chuàng)業(yè)的啟動(dòng)資金、邀請專家講座的費(fèi)用、職業(yè)調(diào)研等，很多方面都需要有充足的資金才能運(yùn)作，但是高校中很多都面臨著這方面的問題，為這類社團(tuán)提供的資金支持明顯不足，讓社團(tuán)的活動(dòng)受到了資金的限制而無法順利的開展，效果也大打折扣。因此高校應(yīng)該認(rèn)識到就業(yè)創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)的重要性，以及其對學(xué)生就業(yè)的促進(jìn)作用，加大對就業(yè)類社團(tuán)的資金投入，讓各種類的社團(tuán)活動(dòng)能夠正常、順利的開展，除了學(xué)校提供的發(fā)展資金，學(xué)校還要支持和引導(dǎo)社團(tuán)吸收校外的贊助和通過有償服務(wù)換取的資金，并對這方面進(jìn)行有效的監(jiān)督[2]。除了資金，社團(tuán)活動(dòng)要想順利開展還需要解決活動(dòng)的場地以及具體的條件等，在這些方面學(xué)校也應(yīng)該給予社團(tuán)積極的支持和優(yōu)惠。學(xué)校要視自己的具體情況為社團(tuán)提供相應(yīng)的支持，條件好的高校就可以為學(xué)生建設(shè)一個(gè)創(chuàng)業(yè)園或創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生能夠在這里進(jìn)行實(shí)踐，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，高校需要為社團(tuán)提供充足的物質(zhì)保障。

　　(二)加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn)，提高社團(tuán)的專業(yè)水平

　　就業(yè)創(chuàng)業(yè)類的社團(tuán)除了為社團(tuán)本身服務(wù)外，還需要為全學(xué)校的學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的服務(wù)，以實(shí)現(xiàn)全校學(xué)生就業(yè)率的提高，因此在就業(yè)類的社團(tuán)建設(shè)上，要加強(qiáng)對社團(tuán)成員的培訓(xùn)，讓社團(tuán)成員能夠掌握一定的專業(yè)知識，比如職業(yè)規(guī)劃、職場利益、面試技巧等，提高整體的專業(yè)水平，這樣才能為全校的學(xué)生提供更加專業(yè)的服務(wù);在對社團(tuán)成員培訓(xùn)時(shí)，講授理論知識的同時(shí)，也要加入學(xué)生的親身實(shí)踐項(xiàng)目，比如實(shí)地參觀、不同職業(yè)的觀察和社會實(shí)踐等，通過理論和親身實(shí)踐相結(jié)合，能夠讓學(xué)生更加深入的體會和了解到職業(yè)和職場的情況;調(diào)研也是培訓(xùn)中不可缺少的一項(xiàng)內(nèi)容，因此要組織學(xué)生參加這方面的調(diào)研，從調(diào)研中了解就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的實(shí)際情況，培養(yǎng)成員的分析能力以及思考能力;學(xué)校還要對就業(yè)創(chuàng)業(yè)類的社團(tuán)有全面的認(rèn)識，其在畢業(yè)生心理健康教育中也有著積極的影響作用，可以通過身邊的真人真事為畢業(yè)生提供指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠用積極向上的心態(tài)面對就業(yè)問題，對于那些家庭環(huán)境不好的學(xué)生更需要加強(qiáng)教育，注重他們的思想教育以及提供及時(shí)的心理疏導(dǎo)。社團(tuán)可以為畢業(yè)生提供有針對性的心理服務(wù)，比如心理危機(jī)排查、心理講座等，幫助畢業(yè)生舒緩他們的就業(yè)壓力，用正常的態(tài)度面對就業(yè)問題，讓畢業(yè)生能夠用積極的心理，順利的畢業(yè)和就業(yè)。

　　(三)規(guī)范社團(tuán)機(jī)制建設(shè)，推進(jìn)社團(tuán)創(chuàng)新發(fā)展

　　加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)的建設(shè)，還需要做好以下幾方面的工作:首先就需要健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，將加強(qiáng)這類型的社會建設(shè)作為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)以及遵守教育方針的有效方法，將建設(shè)工作加入到教學(xué)和就業(yè)工作的計(jì)劃中，學(xué)校的團(tuán)委也要為社團(tuán)提供指導(dǎo)以及監(jiān)管，學(xué)校內(nèi)部的宣傳、就業(yè)等各部門要充分發(fā)揮自己的只能，為這類型的社團(tuán)發(fā)展提供便利和幫助。其次各高校要依據(jù)本身的情況，規(guī)范就業(yè)類社團(tuán)的管理辦法，團(tuán)委要在社團(tuán)的成立、評優(yōu)、財(cái)務(wù)等各方面管理中為其明確內(nèi)容和目標(biāo)以及管理辦法等，要幫助社團(tuán)建立正確、合理的成員吸收的標(biāo)準(zhǔn)，通過加強(qiáng)規(guī)范管理，讓社團(tuán)能夠健康、穩(wěn)定的發(fā)展，建立一些高標(biāo)準(zhǔn)、有影響的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類社團(tuán)，并發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，為學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)和示范[3]。第三就是要加強(qiáng)對骨干的培養(yǎng)，對于社團(tuán)的負(fù)責(zé)人標(biāo)準(zhǔn)要規(guī)范，挑選出綜合能力強(qiáng)的學(xué)生作為負(fù)責(zé)人，并由自治區(qū)創(chuàng)業(yè)辦為他們提供專業(yè)的培訓(xùn)，讓負(fù)責(zé)人在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)方面的相關(guān)知識達(dá)到專業(yè)的水平。高校也應(yīng)該給予社團(tuán)的負(fù)責(zé)人以及骨干人員各種優(yōu)惠，將他們納入到團(tuán)學(xué)干部體系，在各種的評優(yōu)中也應(yīng)該有限考慮他們的貢獻(xiàn)，讓他們能夠不斷的發(fā)揮自己的作用，幫助更多的大學(xué)生解決就業(yè)和創(chuàng)業(yè)方面的困惑和問題，聚集更多的社團(tuán)成員。第四點(diǎn)就是要重視評價(jià)及激勵(lì)機(jī)制，要提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和知識，為學(xué)生們建立一個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺，通過這些內(nèi)容的開展情況，對社團(tuán)進(jìn)行綜合的評價(jià)，對于表現(xiàn)好的社團(tuán)活動(dòng)、負(fù)責(zé)人以及老師、學(xué)生等，通過建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對他們進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校還要不斷關(guān)注社團(tuán)內(nèi)的新情況以及出現(xiàn)的問題，并為社團(tuán)提供改進(jìn)建議，創(chuàng)新社團(tuán)的工作，尋找就業(yè)類社團(tuán)和其他社團(tuán)之間的聯(lián)系，不斷的創(chuàng)新社團(tuán)的發(fā)展，為學(xué)生提供更好的服務(wù)，采用多樣化的手段，為學(xué)生提供思想政治教育。

　　(四)加強(qiáng)社團(tuán)和社會的聯(lián)系，開展創(chuàng)業(yè)成果轉(zhuǎn)化工作

　　除了加強(qiáng)社團(tuán)的內(nèi)部建設(shè)，還需要不斷拓展，加強(qiáng)社團(tuán)和社會之間的聯(lián)系，為社團(tuán)提供更大的發(fā)展空間。讓學(xué)生通過親自實(shí)踐，通過社會活動(dòng)，來直觀的體會就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，并且能夠吸收社會上正面、有價(jià)值的東西，將體現(xiàn)到的內(nèi)化為自己的東西[4]。而且通過實(shí)踐，能夠讓學(xué)生將知識運(yùn)用到實(shí)踐中，加強(qiáng)對知識的理解和吸收，并且鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、社交能力、專業(yè)技能、分析和解決問題的能力，鑒于這些優(yōu)點(diǎn)，高校一個(gè)加強(qiáng)開展就業(yè)實(shí)踐服務(wù)類社團(tuán)，并且為學(xué)生多提供一些實(shí)踐活動(dòng)，比如勤工儉學(xué)、社區(qū)實(shí)習(xí)、志愿者活動(dòng)等，不斷鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力。而且在正式就業(yè)前能夠有這樣的體驗(yàn)，也可以為學(xué)生打好預(yù)防針，在面臨就業(yè)的時(shí)候就可以更加從容，有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也有助于提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。社團(tuán)要堅(jiān)強(qiáng)對成員的社會化管理，成員也要用社會的規(guī)范、價(jià)值觀等來約束自己的行為。

　　三、結(jié)束語

　　綜上所述，可以看出就業(yè)創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)在大學(xué)生就業(yè)以及心理上的積極影響，高校應(yīng)該注重加強(qiáng)對這類社團(tuán)的建設(shè)，加大資金投入，為社團(tuán)的發(fā)展提供積極的支持以及物質(zhì)保障，不斷完善社團(tuán)的內(nèi)部管理，為全校學(xué)生提供更好的就業(yè)服務(wù)。

　　參考文獻(xiàn):

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　　[3]張建富，吳婷.為大學(xué)生就業(yè)全方位服務(wù)的學(xué)生組織———記浙江大學(xué)學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會[J].中國大學(xué)生就業(yè)，2012(4).

　　[4]龔成健.高校學(xué)生社團(tuán)管理研究[J].華東交通大學(xué)學(xué)報(bào)，2012(24).

　　作者：張軍 畢春雷 曹林林 孫婷

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