在知識的經濟時代，人們能夠憑借知識對存在的自然資源進行更加合理、高速地利用，人們還能夠通過知識的應用挖掘深層次的資源，所以說知識經濟事實上是一種可以持續發展的經濟屬性。社會的創新性發展。在知識的經濟時代，發展知識經濟的靈魂就是創新。從某種程度上來看，知識經濟時代中的競爭，是科學技術在創新能力方面的競爭，是知識的創新，是人才的創新。

知識經濟時代的創新

知識經濟與知識的創新是息息相關的，創新是知識經濟時代的代言人。管理方面的專家曾說過，創新不是一定要跟技術相關，也不一定非得是實際的物質。所有能夠讓有限的資源產生發展的前景并且能夠發生改變的都是創新。由此來看，創新不但只包含了科學技術的創新，還包含了價值系統的創新、商業管理的創新等特點。應用知識的更新，尋求新的發現、新的思考、構建新的學說等都是推動人類社會發展與經濟上漲的重要支撐力量。近代的美國的經濟能夠維持了十多年的增長高、膨脹低的情況，就是因為構建了將知識作為基礎的新時代經濟。美國的經濟已經不再將鋼鐵等一些行業作為主要的支撐，而是依靠了微軟等ＩＴ行業。美國的這種新的經濟方式就是知識經濟發展的原型。由于知識經濟的時代環境，信息技術開始飛速地發展，信息的傳遞變得非常方便、快捷，工商行業的發展也變得非常快。信息技術已經不斷地融入到了工商業中，并且已經成為了現代化商業發展的必然形式。如，信息技術跟財務方面專業的融合。還有新型的商業方式跟新型的工商業務的不斷發展。現在的電子商務行業的高速發展就足以證明。

國家之間新的國際經濟競爭的關鍵因素就是知識經濟，各個國家都想要體現本國先進的綜合國力，所以，世界各個國家都開始強化科技創新和教育的戰略性決策的制定與實施，特別值得注重跟各大高校的聯合，把用于科學技術研究的費用都放在最好的大學與企業上，利用他們科研優勢的轉變能力，讓技術的研發和使用能夠合理地融合起來，并且能夠培養出高水平、高素質的人才，運用高校多專業學科的特點，培養更加富有創造力的人才，從而形成知識的創新系統的中心結構。

知識經濟與工商管理

每個國家想要步入知識經濟時代，首先需要有知識產業方面的專業性人才。我們國家如果想要在世界的先進技術發展中有一席之地，首要任務就是培養擁有創新思維與能力的知識型人才。我國的工商管理專業教育發展時間并不長，它還處在高速發展和不斷地變化中，而知識經濟時代的出現給這種變化添加了更多新的含義，讓工商管理人才的培養面臨著很大的挑戰。

１．從傳統的重視專業性的知識轉變成為不但需要掌握專業性的知識，還需要尤其重視掌握深厚的基礎理論知識與多樣化的課外人文知識。在知識經濟的時發表展中，工商管理人才在知識的框架與知識的系統化方面不但要擁有牢固的工商管理的專業性知識，還需要擁有廣泛的基礎性知識，以及掌握前沿的設備知識。擁有把工商管理的專業性的知識與多種學科的知識融合的綜合性能力。

２．從以往的重視傳遞與學習已經成形的知識，轉變為不但需要很好地傳遞與學習已經成形的知識，還需要注重培養知識和技術的創新能力。

３．從以前的主要按照理解知識的多少來評價質量，轉變成為不但需要從理解知識的范圍來評價質量，還需要重視從能力與素養的方面來評價。知識的創新與技術的創新都是知識經濟時發表展的促進因素。在這個全新的知識經濟時代，工商管理專業的人才與培養方式和內容都被添加了創新化的概念。

４．從以往的著重強調綜合性的發展，轉變成為不但要強調綜合性的發展，還需要重視個性化的發展。處于知識經濟時代的工商管理類人才應該擁有創新性思維與發散性思維的相互補充的知識框架。不但要擁有實際肯干的精神，還需要擁有創新型的拓展精神，不但需要擁有高尚的品格，還要擁有效益的理念。

５．在工商管理方面，信息和計算機的不斷發展，尤其是互聯網的應用和不斷創新，讓人們取得信息與知識的方法和速度都產生了飛躍性的變化。這樣的變化，會使人們學習知識的模式產生改變，并且還會影響到以往的工商管理的教育方式、內容等，從而會影響到人們的生活習慣與思維的結構。這些影響都對工商管理的發展起到了推動和促進的作用，也是知識經濟時代的發展的必然趨勢。

總結

隨著社會與經濟的不斷發展，時代也在悄然地發生著變化。大多數的工業化國家都開始步入了知識經濟的時代，并且還在不斷地探索和研究知識經濟給人們帶來的影響。處在知識經濟時代的工商管理在對人才的培養模式上也相應地發生變化，將創新能力作為知識經濟時發表展的必要因素。想要在知識經濟時代立足，就一定要培養大量的知識型綜合人才。所以通過工業化時代轉變為知識經濟時代，工商管理的培養人才模式上也發生了改變，力求培養出創新型的、能力型的專業性的綜合人才。

本文作者：郭艷霞 單位：內蒙古北方龍源風力發電有限責任公司