中國教育學會會長、著名教育家顧明遠說：“何為特色，顧名思義，是指不同于一般，不是平平常常，而是要有所創新，具有個性，而且這種個性能夠形成傳統，代代相傳。”可見，一所學校如果沒有個性，就沒有特色；一所學校如果沒有特色，就很難有大的發展。可以說，追求學校特色，提升學校辦學內涵是現代學校教育改革與發展的必然要求。

我校一班人根據學校的發展和實際情況，及時把握教育改革的脈搏，提出了《培養獨立繪畫能力，打造美術特色學校》的課題，經過三年的研究，于2010年10月結題，取得了可喜的研究成果。

一、打造美術特色學校，提高全體教師的美術素養

打造美術特色學校，光靠幾個美術老師是不行的，必須提高全體教師的美術素養，才能保證課題的順利進行。因此，在研究中，我們主要從以下兩方面來培養：

1、美術理論修養。現在學校的教師大多數畢業于師范學校，受過正規的訓練，具有比較豐富的專業知識，但是缺少美學理論和美育知識的熏陶。因此，我校決定從教師的美學修養著手，大力培養師資隊伍的美育能力，使他們比較系統的理解美學理論和感悟美學境界。 

2、美術技能技法。為了提升教師們的美學素養和美術能力，我們實行“三個一”活動。一是每一學期做一次美術專題報告會。二是每半學期一次專題美術研修。三是要求全校教師分組進行每周一次的中國畫的實踐研究活動。通過這些活動，我校師資隊伍美術能力得到提升，已經達到“人人能畫，人人畫好”的境界。

二、打造美術特色學校，提高全體學生的美術素質

打造美術特色學校，學生是主體，是課題成功與否的關鍵所在。在教學研究中，我們以美術課為載體，并且創新了美術課的教學形式。

1、構建了培養小學生美術素質的方法，有效提高了小學生美術素質。在平時的美術教學中，教師們打破常規，在教學的內容和方式方法等方面都有所創新。我校國畫教學的總體特點是：將國畫和兒童畫相結合，借用國畫的工具和材料，畫符合學生生活實際的作品，具體如下：

（1）教學內容層次分明，具有階梯性。我們在低段年級進行兒童畫和線描畫教學，在中高段進行國畫和素描教學。

（2）教學方法以點帶面，具有科學性。我們以教給學生繪畫方法主，逐步培養和提高學生的繪畫能力，從而提高學生的美術技能，進一步培養美術素養。

（3）國畫教學打破常規，具有創新性。我們在國畫教學中打破了傳統的寫意花鳥畫束縛，從描繪的內容和形式上都有創新，形成了具有強烈兒童特色的彩墨畫。

（4）學生興趣分組學習，貼切學生實際情況。我校把班級學生進行打亂分組，根據學生興趣愛好進行教學，體現“因人施教”。

2、創編了美術校本課程資源，充實了美術教學活動。在美術教研組和課題組的努力下，我們編寫了《王牌小學校本美術課程》，這對常規的美術教學有著很強的輔助作用，對于培養孩子的美術素養有較強促進作用。

三、以美術特色為突破口，學生美的言行逐漸養成

我校以美術特色為突破口，把美滲透到學生的日常學習生活中。我們根據《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，制定了《王牌小學一日常規》，讓學生不但要熟讀成誦，還要以此來指導自己的言行，效果很好。經過三年來的不斷熏陶和潛移默化，現在我校的學生言行舉止講文明了，遇到老師懂禮貌了。

四、以美術特色為突破口，創新了校本培訓模式

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動能給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”三年來，我們以美術課題研究為龍頭，帶動全體教師搞課題研究，創新了學校校本培訓模式的變革。

我們摒棄了聽課評課等傳統模式，采取了“學，寫，上，研”四字功的形式，讓全體教師全程參與，親身經歷，打破學科的界限，用美統一了全校教師的教學行為，讓教師真正體會到工作著就是幸福著。

五、以美術特色為突破口，形成了學校美的文化辦學校就是辦文化，做教育就是以“文”化人。學校文化是學校賴以生存和發展的根基和血脈，是學校的精髓和靈魂。三年來，我校以美術為突破口，形成了學校美的文化。

1、學校美育環境日臻完美。我校校園環境雖然面積較小，但是靚點突出。我校校園具有立體感，周邊是朱紅色琉璃瓦圍墻，古色古香。圍墻壁上，建造有古代著名人文典故圖。教學樓外側一排小葉榕茂密綠翳，欣欣向榮，樹下安裝有休閑躺椅。學校大門經過整修煥然一新，大氣凜然，進校通道盡頭有我校美術靚點——一座大型美術雕塑，彰顯出我校美術特色。最引人注目的是，在過道和走廊兩邊，隨處可見我校學生那想象豐富、表現童真童趣的美術作品，育人環境美在其中。

2、形成了我校獨特的美術文化。通過本課題研究與實踐，我校形成了一系列獨有的辦學文化，提煉出具有我校特色的校訓：向上、向善、向美。向上：心中有夢，志存高遠，樂觀向上，追求卓越。向善：心中有愛，心地善良，仁者愛人，養成善德。向美：發現美，追求美，欣賞美，創造美。辦學理念：為美好的人生奠基。校風：彬彬有禮，孜孜以求。教風：啟導結合，誨人不倦。學風：博文善思，創新樂行。辦學特色：唱美術戲，走王牌路。辦學策略：質量強校，特色榮校。團隊愿景：起步王牌，一生王牌。管理哲學：規則在先，方圓有度。學生發展目標：德品同樹、身心兩健、智美相攜，成就夢想。

總之，經過三年來的不懈努力，我校的美術特色已經彰顯，2010年被萬州區教委命名為萬州區首批特色學校—美術特色學校，得到社會各界的普遍認可和贊譽。課題雖然結題了，但我們研究的腳步并沒有停下。我想，我們只要堅持不懈、持之以恒，創特之路一定會綻放出絢爛的、耀眼的光芒。