一、新媒體對(duì)影視廣告發(fā)展的影響

第一，新媒體提高了影視廣告的藝術(shù)感染力。在影視廣告的制作過程中，電腦技術(shù)可以通過豐富的制作軟件完成圖像與圖像之間的合成，并在制作影視廣告的過程中插入與廣告相關(guān)的音樂插曲等，使影視廣告真正做到音畫完美結(jié)合。

第二，新媒體還拓展了影視廣告的發(fā)展領(lǐng)域，造成微電影廣告的出現(xiàn)。微電影廣告是采用電影的制作、拍攝和剪輯手法，通常播放時(shí)間為5—50分鐘之間，其具備電影的一般情節(jié)和框架，對(duì)某種特定的品牌進(jìn)行宣傳。微電影廣告的出現(xiàn)一方面在時(shí)間上延長了觀眾對(duì)影視廣告推廣品牌和產(chǎn)品內(nèi)涵的理解，另一方面則擴(kuò)大了觀眾的視覺感，給觀眾以豐富的視覺享受。

第三，新媒體提高了影視廣告的傳播效率。互聯(lián)網(wǎng)作為新媒體就是一種很好的影視廣告?zhèn)鞑テ脚_(tái)。這些年，我國使用互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)民數(shù)量成倍激增，在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布廣告成本低、傳播速度快而受到更多廣告客戶的喜愛。而且，網(wǎng)絡(luò)具有多種平臺(tái)，比如手機(jī)電信網(wǎng)平臺(tái)、移動(dòng)電視網(wǎng)以及互聯(lián)網(wǎng)等增加了影視廣告?zhèn)鞑サ耐緩剑鼙姷目蛇x擇性更多樣，也能夠全方位地對(duì)受眾進(jìn)行影視廣告的傳播和灌輸。

二、新媒體視域下影視廣告的發(fā)展困境和未來發(fā)展策略

新媒體的出現(xiàn)給影視廣告的發(fā)展帶來了很大影響，包括新媒體擴(kuò)展了影視廣告設(shè)計(jì)人員的創(chuàng)造思維，使之可以利用先進(jìn)的電腦技術(shù)以及三維技術(shù)等進(jìn)行影視廣告的制作，不僅方便了設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)，還提高了設(shè)計(jì)人員的工作效率；而且新媒體的應(yīng)用還拓寬了影視廣告的傳播渠道，使受眾具有更多的選擇權(quán)。但是，隨著人們?cè)絹碓揭揽繑?shù)字化技術(shù)進(jìn)行影視廣告的制作，影視廣告的傳播環(huán)境和技術(shù)也發(fā)生了改變，由此也對(duì)影視廣告人才培養(yǎng)提出嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

一方面，影視廣告的設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)廣告作品時(shí)過度追求新媒體的應(yīng)用，在設(shè)計(jì)中單方面注重廣告科技的炫耀，根本不顧廣告的整體構(gòu)思是否有創(chuàng)意、是否能夠完整地體現(xiàn)出宣傳的品牌或商品的內(nèi)涵，這就非常容易造成低質(zhì)量作品泛濫。如由英特爾公司投資的影視廣告《超級(jí)本來了》，全片只生硬地?cái)[弄幾個(gè)大片的橋段和電影場(chǎng)景，沒有體現(xiàn)出英特爾公司的科技內(nèi)涵。

另一方面，新媒體和廣告都具有跨媒體、互動(dòng)性的特點(diǎn)，這就要求影視廣告的從業(yè)者不但要有廣博的媒體知識(shí)，還能夠在不同的媒體中實(shí)現(xiàn)技術(shù)融合。但是，我國現(xiàn)階段的高校影視動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生普遍存在著實(shí)際動(dòng)手能力差的現(xiàn)象，而在新媒體對(duì)影視廣告發(fā)展的影響日益顯著的今天，如何提高高校設(shè)計(jì)人才的實(shí)踐能力并與社會(huì)影視廣告的發(fā)展相適應(yīng)，成為教學(xué)的重中之重。

因此，新媒體視域下的影視廣告在未來的發(fā)展中還需要注意以下兩點(diǎn)：

首先，在影視廣告設(shè)計(jì)中要注意把握影視廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)意。網(wǎng)絡(luò)新媒體爆炸式的信息轟炸很容易使受眾在面對(duì)越來越多的影視廣告之后產(chǎn)生免疫力和抵制情緒。比如在現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)彈出式廣告設(shè)計(jì)中很多客戶直接選擇利用殺毒軟件等對(duì)這類廣告進(jìn)行屏蔽，而受眾只對(duì)那些具有鮮明創(chuàng)意的影視廣告印象深刻。

其次，努力培養(yǎng)影視廣告設(shè)計(jì)人才。在新媒體環(huán)境下，不但要求學(xué)生必須熟練掌握新媒體應(yīng)用的各種技巧，還要求學(xué)生設(shè)計(jì)的影視廣告必須適應(yīng)各種新媒體的傳播特點(diǎn)。而教師可以在傳統(tǒng)的理論授課之外，以網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的開放互動(dòng)式影視專業(yè)教學(xué)。如教師可以利用網(wǎng)絡(luò)“威客”平臺(tái)與學(xué)生組建項(xiàng)目小組，完成網(wǎng)上客戶的廣告設(shè)計(jì)需求，并在完成任務(wù)的過程中，讓學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。此外，教師還可以讓學(xué)生把自己的作品掛到優(yōu)酷、土豆等互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布平臺(tái)上接受受眾的檢驗(yàn)。

三、結(jié)語

總之，當(dāng)下中國正步入以新媒體為主導(dǎo)的傳播時(shí)代，新媒體得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，對(duì)影視廣告設(shè)計(jì)、創(chuàng)造、傳播等帶來了影響，但又對(duì)影視廣告的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作提出了高要求，影視廣告設(shè)計(jì)必須根據(jù)社會(huì)受眾的需要，糅和新媒體的發(fā)展思路，培養(yǎng)復(fù)合型的影視廣告設(shè)計(jì)人才。

本文作者：黃文卿、李延光 單位：哈爾濱師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院、黑龍江財(cái)經(jīng)學(xué)院藝術(shù)系