現代教育技術在民族地區的發展現狀和對策研究

2021-4-10 | 教育研究

摘要：民族地區的現代教育技術發展是我國實現教育現代化的重點和難點。本文主要針對民族地區當前現代教育技術發展現狀，提出了相應的對策，通過樹立現代化教育觀念、加大教育投資、建設合理的師資隊伍、共享教學資源和建立科學的評價體系，為推進民族地區現代教育技術進程提供思路。

關鍵詞：民族地區；現代教育技術；教育現代化

我國有155 個民族自治地方，55 個少數民族，主要居住和生活在占全國總面積64% 的西部和邊疆地區。[1]2008 年底，民族自治地方總人口1.8 億人，比上年增長0.7%，其中少數民族人口8616 萬人，比上年增長1.4%，少數民族人口占總人口的47.6%。[2] 民族教育關系到我國社會的長治久安和經濟的全面持續發展。在國家相關政策的支持下，我國民族地區的教育事業得到了快速發展，但與發達地區相比，差距依然明顯，突出表現為教育底子差、師資力量薄弱、教育資源匱乏。由于現代教育技術相比傳統教育所具備的能形象、生動地表達教學內容等特點，隨著社會信息化的快速發展，現代教育技術在課堂教學中扮演著愈來愈重要的角色，已成為一種不可或缺的教學輔助手段。在東部沿海發達地區，現代教育技術在教學應用中已經得到大面積推廣普及。因此在國家提出發展現代教育技術的大好形勢下，為實現教育公平，縮小差距，優化民族教育，在民族地區大力發展現代教育技術就顯得十分重要。研究民族地區現代教育技術應用現狀與發展策略，對于實現民族地區教育的跨越式發展具有積極意義。

一、民族地區現代教育技術發展現狀

1. 現代教育觀念落后

民族地區多為信息閉塞、經濟欠發達地區，正當發達地區如火如荼開展現代教育技術進行教學、科研時，民族地區尚處于起步階段。教育信息相對閉塞，缺乏與發達地區教育部門、學校、教師各個層面全方位的交流學習，民族地區無法及時獲取先進的教育教學理念。由于缺乏對現代教育理論及現代教育技術應用的認識，民族地區教師的教育思想和教學手段相對滯后。在相當一部分領導和教師的觀念中，教育技術僅僅是一種輔助手段，可有可無，作用不大。這部分教師，尤其是教學經驗豐富的中老年教師，他們更習慣于傳統的教學方式和教學理念，對現代教育技術的學習和使用缺乏主動積極性。因此，很多學校對于現代教育技術的應用不置可否，即使購置了相關教學設施，卻很少用于教學實踐，被人為閑置。這種落后的觀念制約了現代教育技術在民族地區的普及發展。

2. 教育投入不足

發展現代教育技術需要大量的資金投入，購置相配套的軟、硬件設施。國家雖然每年對民族地區都有教育財政投入，但民族地區經濟普遍欠發達，地方財政薄弱，致使教育資金缺口較大，資金投入難以滿足民族地區教育現代化快速發展的需要。缺乏資金，制約著現代化教學設備的購置與更新，不能與現代教育技術的發展同步前進，同時也造成現代教育教學配套的各種軟件資源不足，缺少特色。配置優質教學資源的能力不強，現代教育技術發展所需的硬件、軟件配置失衡，這制約著民族地區現代教育技術的大面積推廣。

3. 師資隊伍薄弱

教師是發展教育的關鍵，其專業化水平決定了教學質量。傳統型的教師角色已無法適應教育現代化的要求，發展現代教育技術要求教師具備熟練掌握各種現代教育設施的能力。在民族地區各級各類學校中，教師掌握現代教育技術的水平參差不齊，對教學資源加工整合的能力有限，面對現代教育時力不從心，而不是拿出現成真理的人。”可見創新教育必須依靠創新型教師，通過改革教育思想、教育內容和教育方法來實現。創新型教師必須具有創新精神、豐富的知識和一定的實踐技能。知識經濟對創新人才的呼喚，給教育提出了新的更高的要求。傳統教育的弊端越來越明顯地顯露出來，創新教育備受人們關注。中等職業教育要迎接知識經濟的挑戰，培育創新人才，就必須深入進行教育教學改革，創造一種寬松的環境，轉變那種妨礙學生創新精神和創新能力的教育觀念、教育模式，真正實施創新教育。盲目性較大。民族地區在職教師的教育技術水平因學校教育資源的缺乏和教育技術培訓不到位而受限，教師隊伍適應現代教育技術的造血功能不足，難以適應教育信息化發展的要求。同時由于地理環境艱苦、工資待遇較差等條件的限制，民族地區教師隊伍在引進優秀教育人才方面無法與發達省市競爭，造成民族地區打造現代化的教師隊伍輸血功能不強。薄弱的師資隊伍是影響民族地區教育現代化進程的一大“短板”。

二、民族地區現代教育技術發展對策

1. 樹立現代化的教育觀念

更新教育觀念很重要。首先要充分認識到現代教育技術的地位與作用，認識到現代教育技術的應用是教育現代化的必由之路，是未來教育的發展方向。通過這種認識引導教育部門、學校、教師各方面積極主動了解當今現代教育技術發展的動態，真正從思想理解推動教育技術的發展，積聚民族地區普及教育現代化的內生動力。其次，從實際出發，面對民族地區的特殊情況，科學定位現代教育技術在民族地區的普及發展進程，不斷應用現代教育技術，促進民族地區的教育現代化。不同的民族有不同的歷史文化，結合當地教育特點，把教育技術理論及方法與民族教育、文化、語言及實際相結合，以使現代教育技術真正發揮作用。需要注意的是，發展現代教育技術是一個循序漸進、不斷發展的過程，不可操之過急。

2. 加大教育投入

發展現代教育技術必須有資金作保證。一方面國家和地方政府應加大對民族地區教育信息化建設資金的投入和引導，采取特殊政策予以扶持，建立現代教育技術發展專項資金，保證專款專用；另一方面民族地區要建立健全教育投資體制，多渠道籌措資金，進一步采取措施加強教育對口支援工程。在民族地區發展現代教育技術要注重硬件設施的投入與軟件環境的配套建設協同發展，避免重硬件輕軟件現象的發生。首先，教育教學應用是目的，硬件設施是基礎，沒有硬件的建設，現代教育技術就無從開展。學校應有目的有計劃地添置硬件設備。現代教育技術的發展應用的關鍵在于“用”，通過“用”，才能發揮其功效，從而促進教育教學的發展，千萬不能讓設備閑置。其次，教育資源軟件是核心，有了合適的軟件，教師才能更自如地開展現代教育技術活動。民族地區學校教育軟件的采納，不要求最先進，但一定是適合本地區教育發展的優秀軟件，支持有能力的教師自己開發可為教學所用的軟件。

3. 建設現代化的師資隊伍

立足于民族地區，從加強在職教師培訓工作和引進新教師兩方面同時推進，建設一支熟練應用現代教育技術的教師隊伍。這批現代化的教師隊伍應具備的素質包括：了解現代教育思想、理論，熟練操作設備，能夠利用現代教育技術資源進行教學，快速獲取所需信息，充分開發利用信息資源的本領等內容。首先，教育部門和學校要提供大量的教師培訓機會，鼓勵并有計劃地組織開展各類相關知識和技能培訓。培訓要注重理論與實際相結合，可考慮實施教師教育技術應用考核，引入競爭，保證培訓效能有效發揮。在職教師必須掌握現代教育技術這一先進的教學手段，優化教學過程，提高教學質量與效益。其次，根據需要，引進一批青年骨干教師和優秀高校畢業生，提高教師隊伍的專業化程度，使民族地區教師隊伍整體面貌發生變化，教育能力得到提升，有力地推進民族地區現代化教育質量。

4. 實現教學資源共享

為了教學需求，教師往往需要參考大量相關的教學資源。教學資源共享能把優秀教師最優質的課堂教學教案、最新的參考資料、與教學內容相關的各種媒體素材等教學資源聚集起來，為教師創造一個豐富的教學空間。[3] 首先，在民族地區內部組織和開展多種類型的現代教育技術應用活動，如課件比賽、觀摩課等，實現課程素材等教育信息資源的整合，推廣精品教學資源，并實現匯聚和共享，可以較快地將優質教育普及到傳統課堂所不能到達的地方。其次，加強教育對口支援建設，東部地區對口支援西部地區，內地發達省市對口支援民族地區。[4] 學習和借鑒發達地區的經驗，開拓民族地區教育發展的視野，分享發達地區的優質教學資源。在豐富的教學資源的支持下，促進民族地區教育發展，有效減小與發達地區之間的信息差距。

5. 建立科學的教育技術評價體系

教育技術運用的效果，只有通過科學評價才能準確、全面地把握判定。因此，建立并不斷完善一套能客觀反映民族地區教育技術現狀和對發展有指導作用的評價體系，借以衡量民族地區教育技術建設進程，了解現代教育技術應用過程中的經驗和存在的問題，并提供科學的決策依據，掌握建設的主動權，對促進民族地區的現代教育技術發展具有重要意義。該評價系統強調對教育投入、資源建設、教育技術應用、人才配備、教育效果的考察和評價。要遵循系統性、科學性、實用性、動態性的原則。

三、結語

民族地區的教育同樣呼喚現代化，因此更需要強調現代教育技術在教學過程中的應用，并借此有效提升教學質量，但是必須明白在民族地區發展現代教育技術的任務可謂任重而道遠，應倍加努力。民族地區必須立足于本地區，借鑒發達地區的先進經驗，大力發展現代教育技術，為民族地區的教育長足發展提供強勁動力，實現民族地區教育跨越式大踏步發展，辦好讓民族地區人民群眾滿意的教育。

參考文獻：

[1]嚴慶,阿齊.民族地區的職業技術教育發展與和諧社會構建[J].思施職業技術學院學報,2007,(3).

[2]2008年全國少數民族和民族自治地方國民經濟社會發展統計公報[EB/OL].http://www.seac.gov.cn/g jmw/mztj/2010-05-25/1274693482300858.htm.

[3]熊才平.信息技術環境下的教育資源城鄉共享[M].北京:教育科學出版社,2008:75.

[4]教育部民族教育司.國家民委教育科技司關于開展民族教育事業發展調研的通知(教民司函[2010]24號)附件[Z].__

SCI期刊領域

今日更新

隨機閱讀

導航列表

熱門文章

鏈接

Top

五月激情天,日一区二区三区,国产福利在线永久视频,2020国产成人精品视频网站,国产网站在线免费观看,善良的嫂子3在线观看

現代教育技術在民族地區的發展現狀和對策研究