兒童發展研究雜志基礎信息：

本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。

兒童發展研究雜志欄目設置：

本刊主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

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（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

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（七）參考文獻

限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。

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兒童發展研究雜志社編輯部征稿海西新農村建設的曙光——閩東行有感我國普通高校體育場館經營管理利弊分析《聲樂學習策略研究》結題報告0～3歲早教師資職后培訓的現狀與建議愛拼敢贏的泉州精神高校電影教育研究現狀與幼高專電影欣賞教學應對幼兒園科學教育的問題思考與對策梨園戲三大流派溯源論鄭淵潔童話創作的獨特之處中國音樂發展史之“左翼音樂運動”的歷史功績樹立圖書流通精細化管理的服務理念淺談我校人事干部檔案管理現狀《初等教育專業人才需求現狀調查》課題結題報告《關于高職教育類課程案例教學的研究》課題結題報告試論早期閱讀整合教育的必然奧爾夫音樂教學對幼兒雙語教學的啟示以研促學——促進師范生學習綜合實踐活動教學法的舉措我院學生心理健康問題的成因與對策提高幼兒教師心理健康水平的幾點做法挖掘教師潛能創設發展空間福建省可持續發展對策研究論漢語言學習中的“美讀”