學(xué)子·教材教法研究雜志基礎(chǔ)信息：

《學(xué)子·教育新理念》（月刊）創(chuàng)刊于2011年，是由黑龍江省招生考試辦公室主管、主辦。

學(xué)子·教材教法研究雜志欄目設(shè)置：

校長論壇、三陽視點、觀點、案例評析、經(jīng)驗交流、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計、特別訪問、心語沙龍

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1、期刊收錄：國家新聞出版總署收錄、維普網(wǎng)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫收錄期刊

2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

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ISSN：1672-3481，CN：23-1519/G4，主編：朱福呂，地址：哈爾濱市道里區(qū)通達(dá)街347號銀恒大廈15層A座，郵編：150076，電話：0451-82607028，郵箱：jcjfyj@163.com。

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1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。

2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。

3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。

6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請與本部聯(lián)系確認(rèn)。

7.來稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對稿件內(nèi)容和署名無異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。

8.請作者自留備份稿，本部不退稿。

9.論文一經(jīng)發(fā)表，贈送當(dāng)期樣刊1-2冊，需快遞的聯(lián)系本部。

10.請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、詳細(xì)聯(lián)系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

學(xué)子·教材教法研究雜志社編輯部征稿中小學(xué)教材建設(shè)的十點思考美國教材能不能拯救中國教育讓教材擁有生命力——淺談新課程理念下創(chuàng)造性地使用教材逆轉(zhuǎn)課堂,快樂雙贏淺談數(shù)學(xué)與生活的有機結(jié)合激發(fā)情感,促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)豐富生命科學(xué)教學(xué)路徑拓展科學(xué)學(xué)習(xí)生命空間尋求“魔法石”——小學(xué)作文教學(xué)的創(chuàng)新思維嘗試審議“閱讀資本”幾何原則在班主任工作中的應(yīng)用讓心理健康教育走進小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教師豈能逼迫學(xué)生道歉對人教社2006版教材的幾點商榷新教材,成就教師的專業(yè)發(fā)展與課改同行在教學(xué)中反思高中課改學(xué)校應(yīng)做好的保障工作面對新課改的思考對探究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識如何克服教師聽課中的不良傾向責(zé)任教育:教育之本公開課“變味”的現(xiàn)象撰寫中學(xué)教學(xué)論文的策略與方法