創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育雜志基礎(chǔ)信息：

《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育》（雙月刊）創(chuàng)刊于2010年，是由中南大學(xué)主辦，中國高等教育學(xué)會創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育分會協(xié)辦的學(xué)術(shù)理論類期刊。本刊主要面向高校師生，刊登創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐和理論研究成果，堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育雜志欄目設(shè)置：

卷首特稿、理論研究、實(shí)踐探索、政策解讀、創(chuàng)域英才、它山之石、學(xué)會動態(tài)

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育雜志辦刊宗旨：

在搭建創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育學(xué)術(shù)交流平臺，提升大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育雜志收錄情況：

1、期刊收錄：國家新聞出版總署收錄、維普網(wǎng)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫收錄期刊

2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

4、影響因子：

截止2014年萬方：影響因子：0.579；總被引頻次：278

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育雜志訂閱方式：

ISSN：1674-893X，CN：43-1503/G4，主編：，地址：長沙市中南大學(xué)校本部出版社內(nèi)，郵編：410083，電話：0731-88877882，郵箱：ccj@mail.csu.edu.cn。

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創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育雜志社投稿信息

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（二）文題文題要準(zhǔn)確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

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（四）摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個。

（五）標(biāo)題層次一級標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識，二級標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來標(biāo)識，三級標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識，四級標(biāo)題用“（1）、（2）”來標(biāo)識。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。

（六）計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

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限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻(xiàn)，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。

為保證本刊的權(quán)威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負(fù)，編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個月內(nèi)未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育雜志社編輯部征稿高校創(chuàng)業(yè)教育成果的評價體系構(gòu)建研究高職院校校企合作工作考核的指標(biāo)體系構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資體系的思考基于創(chuàng)業(yè)機(jī)會理論的研究生創(chuàng)業(yè)教育分類指導(dǎo)國際創(chuàng)業(yè)對我國企業(yè)績效的影響研究高校學(xué)生學(xué)科競賽的自組織與創(chuàng)新人才培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)教育個性化研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的價值觀引導(dǎo)論高校思想政治教育與大學(xué)生就業(yè)工作的有機(jī)結(jié)合大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)新形勢下高校學(xué)生會作用探析校企共建訂單人才培養(yǎng)模式研究——以蘇南高職教育為例高職院校創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)機(jī)制構(gòu)建——以中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例我國大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育融合模式的探索地方工科院校國際化應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探討以實(shí)踐教學(xué)活動開辟就業(yè)新渠道——以湖南司法警官職業(yè)學(xué)院為例