簡(jiǎn)述高職院校學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作技巧

　　高職教育是國(guó)家高等教育事業(yè)的一種重要形式，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送大量的高級(jí)技能型人才和應(yīng)用型人才。由此可見(jiàn)，高職教育在我國(guó)教育事業(yè)中占的地位是不可小覷的，在高職院校教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生除了學(xué)習(xí)專業(yè)必修課程外，還必須要完成畢業(yè)論文寫(xiě)作和畢業(yè)答辯，才算圓滿結(jié)束教育，取得畢業(yè)證書(shū)，畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)過(guò)程中的最后階段，也是最重要的階段，因此，本文主要分析高職院校畢業(yè)論文寫(xiě)作技巧，撰寫(xiě)畢業(yè)論文是學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的標(biāo)志，是對(duì)學(xué)習(xí)成果的綜合性檢查，其重要性不可忽視。

　　關(guān)鍵詞：高職院校,畢業(yè)論文設(shè)計(jì),畢業(yè)設(shè)計(jì)

　　1 畢業(yè)設(shè)計(jì)要側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用

　　1.1 高職特征畢業(yè)設(shè)計(jì)是高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)方案中的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生綜合能力，盡快融入社會(huì)的有效手段。

　　在校期間學(xué)生具備必要的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)課內(nèi)容，熟練掌握操作技能，特別是動(dòng)手能力的提高，達(dá)到提高學(xué)生各方面綜合素質(zhì)的目的，這是目前高職教學(xué)實(shí)踐中的一項(xiàng)重要問(wèn)題，學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)要側(cè)重實(shí)際應(yīng)用。

　　1.2 畢業(yè)設(shè)計(jì)要側(cè)重相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用

　　它是高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)方案中的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生綜合能力，盡快融入社會(huì)的有效手段。對(duì)過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和技能的情況，也是一次綜合能力的測(cè)試。

　　1.3 培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、與人溝通、合作共事的能力。

　　在畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，是學(xué)生把在學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)融入生產(chǎn)實(shí)踐，融入社會(huì)的過(guò)渡階段，在這個(gè)階段中，學(xué)生可以帶著畢業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)，通過(guò)與各種相關(guān)人員交流溝通，從中學(xué)習(xí)到在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的社交能力。

　　2 指導(dǎo)教師要重視畢業(yè)論文的指導(dǎo)與評(píng)判

　　在高職學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)論文的指導(dǎo)與評(píng)判中，針對(duì)目前高職學(xué)院的具體特點(diǎn)，教師到底該如何進(jìn)行指導(dǎo)才能更加有效地突出高職性以及更貼近每個(gè)畢業(yè)學(xué)生的專業(yè)實(shí)際。

　　認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)論文的指導(dǎo)與評(píng)判，是讓畢業(yè)設(shè)計(jì)達(dá)到應(yīng)有效果的重要一環(huán)，指導(dǎo)教師必須加以重視，不然畢業(yè)設(shè)計(jì)就只能流于形式，達(dá)不到預(yù)期的效果。

　　學(xué)生畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)，通常是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行的，畢業(yè)生在進(jìn)入實(shí)習(xí)前，一般是由各專業(yè)畢業(yè)學(xué)生根據(jù)自身情況選擇與自身特點(diǎn)相符的指導(dǎo)教師，再由系部統(tǒng)一指定適合的人選作為頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文指導(dǎo)教師，學(xué)生在論文選題時(shí)通過(guò)與指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，在教師的指導(dǎo)下選擇相應(yīng)的畢業(yè)論文的論題目，也可由學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)選擇好論文題目及研究方向。

　　3 關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題

　　高職院校的辦學(xué)宗旨，是培養(yǎng)具有一定管理經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)型人才，不是輸送高級(jí)科研人才，教學(xué)上更突出實(shí)踐操作能力，要求學(xué)生動(dòng)手能力一定要強(qiáng)。所以，學(xué)生對(duì)未來(lái)要有明確的心理定位，就業(yè)時(shí)是介于白領(lǐng)和藍(lán)領(lǐng)之間的技術(shù)銀領(lǐng)，要放得下架子。

　　學(xué)生在畢業(yè)論文選題，應(yīng)當(dāng)在所學(xué)專業(yè)范圍內(nèi)，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行，實(shí)際上，一般是選擇與實(shí)習(xí)工作相關(guān)的論題，在熟悉的工作環(huán)境和程序中，容易在工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)其中存在的漏洞與問(wèn)題，便有了論文寫(xiě)作的題材與靈感，從而改進(jìn)工作中的問(wèn)題。

　　選題要難易適中，大小要適宜，選題的方向、大小、難易都應(yīng)與自己的知識(shí)積累和解決問(wèn)題的能力、寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)相適應(yīng)。

　　4 指導(dǎo)教師的確定及職責(zé)

　　畢業(yè)生論文指導(dǎo)教師，一般由具有講師職稱以上的教師擔(dān)任，指導(dǎo)教師對(duì)所要負(fù)責(zé)指導(dǎo)的學(xué)生心中有數(shù)，要召開(kāi)專門(mén)會(huì)議，學(xué)生離校到企業(yè)參加頂崗實(shí)習(xí)，強(qiáng)調(diào)安全的重要性，關(guān)注學(xué)生實(shí)習(xí)的去向，頂崗實(shí)習(xí)的單位情況，具體從事什么崗位，為學(xué)生制定論文的寫(xiě)作方向等。

　　高職學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，是人生的一次大挑戰(zhàn)，他們從一個(gè)在校學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)員工，差距較大，短時(shí)間內(nèi)難以適應(yīng)，特別是企業(yè)的勞動(dòng)紀(jì)律比較嚴(yán)格，容易出現(xiàn)消極情緒，導(dǎo)致頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)難以完成。指導(dǎo)教師要及時(shí)溝通加強(qiáng)引導(dǎo)，減緩壓力。當(dāng)前是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，優(yōu)勝劣汰，要找一份工作不容易，特別是找到與自己所學(xué)專業(yè)相同或相近的工作就更難，這就導(dǎo)致許多畢業(yè)生找到的工作往往與自己所學(xué)的專業(yè)不對(duì)口，對(duì)于這些學(xué)生，指導(dǎo)教師要根據(jù)其實(shí)習(xí)工作情況，幫助其正確的選定論文題目，盡量選擇與畢業(yè)生的工作相關(guān)的論題。

　　5 關(guān)于畢業(yè)論文的寫(xiě)作

　　對(duì)畢業(yè)生論文的寫(xiě)作要做好相應(yīng)規(guī)范，根據(jù)每個(gè)專業(yè)的要求可能不盡相同，一般情況論文的字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于3500字，論文格式符合要求，如開(kāi)題報(bào)告，論文封面、論文目錄、論文摘要、論文正文、參考文獻(xiàn)、附錄、致謝等應(yīng)規(guī)范完整，這也是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的做事態(tài)度內(nèi)容之一。從目前高職學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作的實(shí)際情況看，普遍存在著一些偏離要求的情況，主要表現(xiàn)在：

　　5.1 畢業(yè)論文的選題不合適

　　正確而又合適的選題，對(duì)撰寫(xiě)畢業(yè)論文具有重要的意義和作用，選題是畢業(yè)論文寫(xiě)作的起點(diǎn)，又決定著畢業(yè)論文寫(xiě)作的成敗。正如愛(ài)因斯坦所言，提出問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要。

　　一般而言，畢業(yè)論文選題應(yīng)遵循可行性、專業(yè)性、科學(xué)性原則。就現(xiàn)階段高職院校對(duì)畢業(yè)論文的寫(xiě)作要求來(lái)看，選題主要是根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)崗位的情況來(lái)進(jìn)行選題的。

　　5.2 在畢業(yè)論文的寫(xiě)作中應(yīng)注意的問(wèn)題

　　一是考慮自己的實(shí)際水平和寫(xiě)作的時(shí)間，來(lái)確定論題的寬泛程度，不要等到提交時(shí)間快要到時(shí)，勉強(qiáng)拼湊完成了事，便無(wú)任何價(jià)值。

　　二是論文選題要根據(jù)所學(xué)學(xué)科和專業(yè)，要對(duì)所選論題進(jìn)行過(guò)仔細(xì)系統(tǒng)的思考和研究，不要超出了自己的能力范圍。

　　三是在寫(xiě)作前要投入足夠的時(shí)間和精力來(lái)檢索文獻(xiàn)資料，真正做到在提筆寫(xiě)作論文時(shí)，有足夠的資料提供參考，有完整的數(shù)據(jù)支撐論文，從而提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。

　　四是按要求撰寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告是關(guān)于畢業(yè)論文選題與如何實(shí)施寫(xiě)作的論述性報(bào)告，通過(guò)撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告這一環(huán)節(jié)，促使學(xué)生開(kāi)展前期調(diào)查研究工作。

　　總之，畢業(yè)論文設(shè)計(jì)是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的重要內(nèi)容，畢業(yè)論文的選題應(yīng)特別注重時(shí)效性，要不斷增強(qiáng)動(dòng)手能力的提高，充實(shí)自己完善自己。在知識(shí)爆炸的今天，論文的選題范圍非常廣泛，高職學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的同時(shí)，一定要選擇好自己善長(zhǎng)的論題，再結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待這項(xiàng)工作，是完全可以寫(xiě)出高水平的畢業(yè)論文的。

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