影片開篇，在中國大鼓的鏗鏘節(jié)奏的襯托下，柔美的二胡已寥寥數(shù)音牽引出由弦樂群演奏的主題音樂《一代宗師》。這首樂曲為降A調(diào)，有點像喜太郎的風格，看過葉問的朋友應該都覺得熟悉。主題音樂《一代宗師》以動感的音樂切合影片的特征，更以歷史的厚重感將觀眾深深吸引，這首音樂為整部影片奠定了其色彩基礎。音樂經(jīng)歷了最初的重復和陳述后，便由純五度的動機延伸出來，形成了一個新的四樂句的發(fā)展段落，而人聲合唱的加入更加增加了影片的厚重感，整部影片的配樂充滿了東方神韻。一曲二胡為引子將影片的背景切換為:“廣東佛山是中國南派武術的發(fā)源地，尚武成風，吸引各門各派設館授徒，促進武術文化交流，令佛山成為文明的武術之鄉(xiāng)。”影片開始畫面是1935年的佛山武館街，由廖家拳武館的開張為切入點，為以后廖師傅找葉問切磋做了鋪墊。當廖師傅找到葉問切磋，主要目的就是提升新開武館的人氣。葉問與廖師傅一起吃飯，簡單清爽的弦樂撥奏下，看似簡單的場景蘊涵著殺氣，為以后二人的比武做了鋪墊。葉問和廖師傅開始切磋，這時鼓聲響起，為二人的精彩決斗開了好頭，二人切磋時間很短，這說明葉問這位一代宗師的精湛武藝，也為以后更精彩的打斗場面留下余地。北方武師金山找率眾出場，音樂由打擊樂鋪底，淡淡的弦樂做襯托，體現(xiàn)了這位武師來者不善。金山找出現(xiàn)時影片的畫面流暢清晰，與音樂良好的配合是離不開的，這里的配樂起到了穿針引線的作用。金山找的打斗和對話場面在或隱或現(xiàn)的音樂襯托下，給人的感覺渾然一體。當金山找打倒第一個武師時，這里川井憲次的配樂用到了電聲合成的音樂長音，使劇情得到了進一步的發(fā)展。當金山找與第二個武師切磋時，音樂的節(jié)奏開始變得緊張起來，為打斗場面的升級做好了鋪墊。

畫面從打斗的場面一下切換到了葉問家平淡安靜的畫面，在這里導演葉偉信不但用平行交叉蒙太奇技巧來介紹同時發(fā)生的幾件事情，還表現(xiàn)了葉問看重家庭、不好爭斗的性格。這種由動到靜的切換更使得影片跌宕起伏，扣人心弦。隨后，影片再次切換到打斗的場面，這時金山找與廖師傅切磋，音樂再次響起，承接了上次的音樂元素，還是以動感的打擊樂為主，在這里川井憲次還加入了一些新的元素，出現(xiàn)了一些急速的、帶有變化音的旋律進行，從而提升了這個場景的緊張情緒。打斗的場面越來越激烈，音樂也越來越緊張。

金山找?guī)е窒聹蕚湔胰~問切磋，打擊樂響起，律動的節(jié)奏襯托了將要出現(xiàn)的戰(zhàn)斗畢竟是激烈的。金山找與葉問開始切磋，弦樂群的快節(jié)奏響起，與之前金山找同其他武師打斗的場景音樂一樣，這段音樂體現(xiàn)的是金山找的個性色彩。打擊樂與帶有變化音的旋律音型，刻畫著金山找的霸氣。當葉問的兒子葉準帶著母親的話叫葉問出手，這里很輕巧的畫面給人的感覺很是可愛。如此巧妙的銜接，體現(xiàn)了導演對細節(jié)的把握能力。音樂也隨著兩個人的打斗開始轉(zhuǎn)換，以上行純五度為動機的音樂主題再次出現(xiàn)，這里是葉問的音樂，音樂宏大精美，體現(xiàn)了葉問這一代宗師的性格特征。隨著打斗場面的激烈音樂的節(jié)奏也開始加長，葉問憑借其出色的武藝，輕松戰(zhàn)勝了金山找，為佛山武館界掙了光。1937年7月7日，日軍大舉侵華，令中國民不聊生。畫面變得慘淡，這時的音樂低沉，滲透傷感。其中低沉的大提琴為觀眾引出了悲情的一段歷史，隨后小提琴的高音部響起，再現(xiàn)了這一個主題，最后大提琴接回逐漸地走向低沉，這也刻畫了當時的戰(zhàn)爭場景，惟妙惟肖。亂世的來臨給葉問帶來了很多難題，他不得不為生計奔波，此時的音樂為二胡演奏的凄涼的樂曲，體現(xiàn)了戰(zhàn)亂下中國人凄慘的生活。葉問當?shù)袅俗约旱募耶敚瑸榈氖悄軌蚨鄵Q一些米糧，二胡音樂在一勺米的場景停止。葉問為了生計也開始找工作，當煤場招工葉問也被迫無奈地參加到了煤場的辛苦工作當中，這時音樂響起，配樂以電子合成器為鋪墊，旋律來自之前二胡的音樂，只不過在這里得到了發(fā)展，給人的感覺是凄慘中有一些迷茫。在這個亂世，人們充滿了無奈，煤場的嘈雜聲并沒有影響到觀眾對葉問這位一代宗師的敬仰和憐惜。葉問在煤場遇到了武癡林，兩個人互相照顧的場面令人感動。這時日軍來到了煤場，音樂響起，低沉的弦樂群奏著悠長的旋律，預示著將有危險降臨這個煤場。原來日軍的一位軍官三浦癡迷武術，想從煤場找一些習武之人切磋，贏了的可以領一包米，武癡林報名參加了。

當武癡林跟著日軍來到了比武場，封閉的場景增添了這里的恐怖氣氛。低沉陰霾的音樂，配著純黑白的畫面和比武的現(xiàn)場，體現(xiàn)了日本帝國主義的殘酷和無情。三浦和武癡林等三個中國武師比武，音樂如心跳的旋律響起，讓觀眾為三位中國武師捏了一把汗，殘酷的日軍搶來中國人的糧食又用另一種手段去欺負中國人，體現(xiàn)了日本帝國主義的兇殘和可惡。對打的場面的配樂并不像其他對打場景那樣激烈，主要為的是刻畫這里的不同情感。武癡林為了保住中國人的尊嚴，不惜以自己的生命為代價和日軍的長官三浦奮戰(zhàn)，最后被活活打死，這里的音樂還是那樣低沉，心跳聲猶如觀眾們的心聲，為武癡林的死感到氣憤。葉問為了找到武癡林也報名參加了日軍的比武，當他看到廖師傅和日軍決斗時，此刻的音樂和之前日軍和武癡林比武的音樂一致，鼓聲還是以心跳的律動響起，配合著打斗的場面，給觀眾的感覺總是那么忐忑。廖師傅打不過三名日本兵，當場認輸，卻被日本兵開槍打死。這時葉問憤怒了，他站上擂臺挑戰(zhàn)十個日本武士，這時的音樂是悲傷的弦樂，弦樂逐漸升高，陰冷的旋律一直沒有改變，但是觀眾們卻從中感受到了葉問內(nèi)心中的憤怒，這是一種悲壯的憤怒，也表現(xiàn)了葉問在強大對手面前自我意念的堅定。鼓點和弦樂的配合，與畫面相得益彰，配樂中的人聲合唱一直延續(xù)，就好像葉問對生活的控訴和吶喊，葉問對日本兵充滿了仇恨，打日本兵的場景讓觀眾看了感到十分振奮。

葉問回到家中，坐在椅子上，一段二胡音樂響起，透著葉問滿心的憂傷。沙膽源與金山找淪為劫匪，在搶劫的過程中還是屬于金山找的音樂響起，這段音樂體現(xiàn)了金山找這個無賴的個性。沙膽源與金山找淪為劫匪，攔截了葉問的摯友周清泉棉廠的貨車后，來到廠中逼周用錢贖貨，身為商人的周清泉面對以前的武師金山找，毫無反抗之力。周清泉的兒子周光耀找到葉問求救，等葉問趕到棉廠，金山找與沙膽源已經(jīng)離開。為了讓工人們防身護廠，葉問答應傳授棉廠工人詠春拳。當葉問在摯友周清泉的棉廠教授工人們詠春拳防身時，《一代宗師》的旋律又響起，配合著工人們一邊工作一邊練拳的場景很是詼諧，周清泉的兒子一邊寫字一邊練拳，一不小心把墨水點到了朋友臉上，觀眾們不禁一笑，這說明導演葉偉信有著細膩的喜劇元素，為影片增色不少。當金山找一伙又來勒索時，工人以詠春拳反擊，這時葉問出現(xiàn)音樂響起，弦樂群的律動節(jié)奏配合著打斗的場面，體現(xiàn)了葉問一代宗師的英雄氣概。葉問將金山找打跑，后把武癡林的死告訴了他誤入迷途的弟弟沙膽源，沙膽源看著哥哥留給自己的風箏，不禁痛哭了起來，此時舒緩的弦樂滲透著悲傷，痛心悔改的沙膽源決意離開金山找。

逃走的山賊金山找向日本人告密，日本人來棉廠找葉問，逼迫工人說出葉問的下落，李釗事先將日本人的陰謀告訴葉問，但為了保護無辜的工友，葉問趕到工廠，斷然拒絕傳授日本人詠春拳;被日本人帶走。周清泉按照葉問走之前的囑托，將葉夫人和兒子葉準送出佛山。周清泉帶著葉問的妻兒準備離開佛山，葉問的妻子失聲痛哭，弦樂響起，音樂隨著葉問妻子的講述，深刻刻畫著這位民族的英雄，葉問在我們中國人的心目中的地位越來越高。周清泉此刻的表情更加凝重，襯托了周清泉對葉問的崇拜。葉問拒絕了三浦讓他教日本武士學習中國功夫的要求，并提出要同三浦對決，在這里的配樂是由十分簡單的音樂材料組成，簡單的動機以模進的音型不斷發(fā)展，形成了整段音樂，由于篇幅較短，配樂并沒有時間用上更多復雜的技巧，但是這簡單的手法卻同樣起到了良好的藝術效果。葉問被迫與三浦比武，在擂臺上，葉問將對敵人的仇恨化做拳腳，痛擊日寇。這里的背景音樂并不是十分突出，主要為的是體現(xiàn)打斗的場面。葉問打敗了三浦，但是當葉問放眼看著群眾時的背景音樂卻十分低沉，長節(jié)奏的弦樂群抒發(fā)著悲傷的情感，預示著有不祥的事情發(fā)生，日本兵的一聲槍響音樂停止。負傷的葉問在朋友周清泉和沙膽源的幫助下離開佛山，移居香港。

本文作者：史麗欣、孫壯 單位：保定學院