一、現(xiàn)有多媒體教學(xué)設(shè)備問題分析

講臺型多媒體綜合教學(xué)設(shè)備是將電腦主機、顯示器、鍵盤、鼠標、投影儀、升降幕布、話筒等電子設(shè)備集成在教師講臺內(nèi)。它為教師講課帶來方便，便于管理和硬件升級。但它在人機搭配的合理性上存在缺陷：為避免講臺遮擋教師面部，整體臺式設(shè)備的高度一般控制在110毫米以內(nèi)，這樣可增加教師與學(xué)生的面對面互動，正因為此，顯示器要傾斜很大角度，不能豎直放置。這樣，教師正常端坐時，看不清顯示屏里的內(nèi)容，若要看清顯示屏里的內(nèi)容，教師要伸著脖子觀察，如此長期作業(yè)，會嚴重危害教師的頸椎健康。另因講臺式多媒體綜合教學(xué)設(shè)備體積大而笨重，造價成本高，有移動不便和難于普及等問題。

便攜式集成型多媒體教學(xué)設(shè)備是將主機和投影儀成一體化設(shè)計的產(chǎn)品。相對于前述兩類產(chǎn)品而言，它的優(yōu)點是具備整體存放與取用之方便，免去了使用前設(shè)備之間的煩瑣組裝工作，使用時僅需可供投影的白色墻面，是多媒體教學(xué)設(shè)備的創(chuàng)新嘗試。為確保投影功能的正常投射，每次使用時要將設(shè)備放置在足夠高度的臺面上。相對于講臺型多媒體綜合教學(xué)設(shè)備而言，它有體積小、便于移動的特點。但由于集裝設(shè)計使設(shè)備的體積和重量較大，在使用過程中搬移設(shè)備時確實有比較費力的現(xiàn)象。

另外，操作電腦主機的鍵盤和鼠標需要單獨配，未與設(shè)備集成于一體。行李箱式多媒體教學(xué)設(shè)備是將電腦主機、投影儀、鍵盤和鼠標等電子設(shè)備裝入箱內(nèi)，搬移設(shè)備時，像拖動行李一樣拖走設(shè)備。與便攜式集成型多媒體教學(xué)設(shè)備相比，它更有利于移動設(shè)備和統(tǒng)一存放分散的電子設(shè)備，是多媒體教學(xué)設(shè)備進一步的創(chuàng)新探索。使用時僅需可供投影的白色墻面。但它仍然存在問題，在使用方式上沒有進行改良設(shè)計：在使用設(shè)備時，用戶需要費力將其取出，放置在滿足投影高度的臺面上，用完后再費力將設(shè)備放入行李箱內(nèi)，設(shè)備的使用過程缺乏人性化考慮。基于對上述幾種類型產(chǎn)品分析，存在問題歸納如下：無幻燈功能；集成手法簡單；沒有從產(chǎn)品的使用方式進行革新。

二、新式移動多媒體教學(xué)設(shè)備造型整合設(shè)計方向和研發(fā)策略

針對上述問題，結(jié)合當(dāng)前教室白色墻面的環(huán)境，為滿足課堂教學(xué)內(nèi)觀看實物教具、播放多媒體課件和影片的需要，新研發(fā)的多媒體教學(xué)設(shè)備將集成計算機終端、投射圖像、幻燈和音響等多媒體功能于一體。主要的功能部件是電腦主機、投影儀、攝像機、鍵盤鼠標、喇叭等設(shè)備。在外觀設(shè)計上形成一體化造型，便于操作和移動。外觀材料初步確定為鈑金。基于以上分析，多媒體教學(xué)設(shè)備研發(fā)策略可著眼以下幾點：

1.合理的人機尺寸。設(shè)備尺寸設(shè)計需以人為本，方便用戶操作。從使用方式上來規(guī)避現(xiàn)有設(shè)備的諸多問題，比如：投影儀高度問題因為現(xiàn)有設(shè)備對臺面高度有依賴性，沒有臺面放置投影儀，設(shè)備便無法使用；還有幻燈片臺面設(shè)計問題等。

2.方便移動。吸收現(xiàn)有設(shè)備方便移動的特點。設(shè)備底部設(shè)計滾輪，上方配置托手柄。合理安排扣手部位，手拉動和搬動時易著力，水泥地面移動設(shè)備時依靠滑輪，遇到樓梯等不平地面時，雙人搬運。

3.設(shè)計合理的鍵盤和鼠標等配套設(shè)備存放空間和使用位置。前述的幾種設(shè)備集成設(shè)計概念（除講臺型多媒體綜合教學(xué)設(shè)備外）沒有考慮到合理存放鍵盤、鼠標等小設(shè)備的問題。致使設(shè)備存在鍵盤、鼠標收納無序、存放分散的缺陷。在新式的多媒體教學(xué)設(shè)備設(shè)計中要使鍵盤、鼠標能用時取出，不用時收起。保證鍵盤、鼠標使用時收納有序，方便靈活，鍵盤、鼠標收起時設(shè)備整體能給人以簡潔干凈的視覺效果。

4.電子設(shè)備布局合理和穩(wěn)定感強。根據(jù)設(shè)備功能和使用方式分析，其造型應(yīng)為立式結(jié)構(gòu)，為維持良好的穩(wěn)定感，設(shè)備內(nèi)部件安排依據(jù)設(shè)備的功能要遵循上輕下重的布局設(shè)計。投影儀一般在750毫米以上的高度才能有良好的投射效果，幻燈片臺面一般在450毫米左右的高度，兩者質(zhì)量小，放在上面為宜；電腦主機的部件多，質(zhì)量大，宜放在設(shè)備下部。其他部件位置安排以方便人的使用為依據(jù)。

三、新式移動多媒體教學(xué)設(shè)備造型設(shè)計初步構(gòu)思

基于研發(fā)策略和以人為本的設(shè)計思想，新式移動多媒體教學(xué)設(shè)備整合設(shè)計初步構(gòu)思：主要功能部件整體布局：

1.投影儀在投射圖像時需要一定的高度，因此放在最上方，投影儀的高度尺寸設(shè)計要與用戶站立或端坐操作基本匹配，避免產(chǎn)生疲勞；基于散熱需求，投影儀封裝的兩側(cè)及前面分別設(shè)計散熱孔，設(shè)備背部上端、中端和下端全都配有散熱孔，以滿足設(shè)備內(nèi)部件運行時的散熱需求。

2.投影儀下方放置攝像機，兩側(cè)設(shè)計燈帶，保證幻燈片有足夠的亮度。A4紙臺面高度尺寸符合用戶坐姿操作幻燈片的舒適度要求。喇叭設(shè)計在設(shè)備的中部，兩側(cè)為蜂窩形喇叭孔。

3.電腦主機在最下方，左右兩側(cè)中部及背面的中部和下部均設(shè)計散熱孔。因為主機質(zhì)量較重，放在產(chǎn)品的下方可以增加整個產(chǎn)品的穩(wěn)定性，設(shè)備整體造型采用曲面設(shè)計，操作面板置于頂部，端口面板置于背部中端。細節(jié)設(shè)計構(gòu)思如下：（1）在設(shè)備上端的設(shè)計把手方便用戶拖走設(shè)備，增加兩側(cè)的拉手與機身一體化設(shè)計，方便設(shè)備搬運。設(shè)備上方平整的頂面可放置鍵盤。（2）在攝像機下方的A4紙臺面有定位設(shè)計，可以提高紙本文件對準攝像機鏡頭的操作效率。A4紙臺面下方是儲藏鍵盤、鼠標和設(shè)備遙控器的空間，A4紙臺面也是儲藏空間的蓋子，前端設(shè)計凹槽方便蓋子的掀起。針對設(shè)計方提供的設(shè)計文案，客戶在肯定當(dāng)前構(gòu)思的前提下，提出具體的優(yōu)化建議，反饋如下：（1）為降低鈑金后續(xù)加工成本，設(shè)備的曲面設(shè)計都改成直面；投影儀外殼兩側(cè)的把手，選用標準件將其設(shè)計在投影儀下方。（2）當(dāng)前置于設(shè)備頂部的操作面板，移動至設(shè)備的側(cè)面，因為操作面板下方有一定厚度的電路板，它與投影儀上下的角度調(diào)節(jié)存在干擾；將置于設(shè)備背部的端口面板移動至設(shè)備的另一側(cè)，使端口面板與操作面板呈對應(yīng)式設(shè)計。（3）出于保護投影儀的鏡頭考慮，封裝在鈑金外殼內(nèi)。鏡頭前設(shè)計縮拉門，用時打開，不用時關(guān)閉。取消設(shè)備背面中部的散熱孔。設(shè)備上各部位的散熱孔高度和寬度保持一致。（4）攝像機放置在投影儀的后面，與投影儀封裝于一體，投影儀的操作面板要外露，投影儀的下方的A4紙臺面可前后抽，并可上下翻，方便對準攝像機鏡頭和打開操作等。

四、新式移動多媒體教學(xué)設(shè)備造型人機分析

在方案創(chuàng)意階段就需要確定產(chǎn)品的尺寸和比例。經(jīng)設(shè)計文案評審與修改后，基于用戶使用方式、方便移動和人機關(guān)系考慮，在保證內(nèi)部元件可組裝進去的前提下，設(shè)備的整體尺寸設(shè)計不宜過大，在設(shè)計中充分考慮人機耦合。產(chǎn)品高度是950毫米左右，這個高度適合投影儀的使用高度；放置投影儀的封裝殼高度是200毫米左右，它比投影儀厚度多40毫米左右，可滿足投影儀鏡頭上仰角度的調(diào)節(jié)；幻燈片臺面高度是450毫米，以便用戶坐著操作幻燈實物；臺面的長是250毫米左右，寬是350毫米左右。

五、新式移動多媒體教學(xué)設(shè)備材料與加工工藝

多媒體教學(xué)設(shè)備造型材料選用和加工工藝會影響其耐用和穩(wěn)定等功能。在兼顧這些功能的前提下，也要重視產(chǎn)品的審美性和品質(zhì)。由于這款產(chǎn)品在工作時會產(chǎn)生很多的熱量，考慮到產(chǎn)品外殼的耐熱耐用以及穩(wěn)定性等因素，產(chǎn)品造型材料確定為鈑金，加工方式為切割。為保證批量加工的一致性，產(chǎn)品前端兩側(cè)的圓角借助模具標準化折彎處理。散熱孔采用標準化模具加工。鈑金外表面需要噴涂兩次白色啞光漆。操作產(chǎn)品的按鍵區(qū)材料為塑膠貼膜。幻燈片定位標識使用絲印工藝。

六、結(jié)論

產(chǎn)品設(shè)計是一個綜合演繹的工程，不存在一次性成功的造型設(shè)計，它是在客戶與設(shè)計師之間反復(fù)討論的過程中完成的。即使是顛覆性設(shè)計創(chuàng)新也不是設(shè)計終點，它可能是個起步，或者可能是產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略鏈條中的一個環(huán)節(jié)。產(chǎn)品造型設(shè)計沒有永恒的完美，因為每款產(chǎn)品都有生命周期。受制于技術(shù)與成本等因素的造型設(shè)計對產(chǎn)品審美價值的提升是有限的，而使用方式的創(chuàng)新設(shè)計對價值的提升會產(chǎn)生更大的收益。

作者：李和森 單位：湖北美術(shù)學(xué)院