一、高校人事管理中堅持以人為本理念的必要性

（一）高校人事管理中堅持以人為本的理念是適應現(xiàn)代和未來發(fā)展的需要

現(xiàn)代社會不斷進步和發(fā)展，我們逐漸進入了知識經(jīng)濟的時代，知識改變命運。高校教育產(chǎn)出的知識不只是改變一個人的命運，它關系著我們一代代人的整體命運，關系著一個國家的創(chuàng)新能力和未來發(fā)展?jié)摿ΑｋS著現(xiàn)代社會各類高新技術的出現(xiàn)，人類的生活正發(fā)展著巨大的改變。在知識經(jīng)濟時代，人才是最重要的寶藏，任何高新技術都是由人創(chuàng)造出，并用于為人類和社會服務的，在這樣一種知識經(jīng)濟的發(fā)展模式下，勢必對人才培養(yǎng)的方式提出了更高的新要求，以適應社會發(fā)展的需要。高等院校作為重要的人才培養(yǎng)基地，勢必要承擔更大的歷史重任，眾所周知，高校教育是物質資源、信息資源和人力資源的統(tǒng)一體，其中人力資源起著基礎的決定性作用，因此，科學地整合高校人力資源管理對高校優(yōu)質人才的培養(yǎng)至關重要，必須加以重視。

（二）高校人事管理改革堅持以人為本的理念是推進高校自身不斷發(fā)展的需要

在高校長期的人事管理中，高校普遍忽視了人事管理中人的基礎性決定作用，他們以制度為綱，唯之是從，是長期以來高校人事管理的基本準則，這種忽視人的基礎性作用，呆板型的人事管理方式實際上是一個舊時代的教育產(chǎn)物，根本不能適應現(xiàn)代社會和高校自身發(fā)展的需要，高校要突破制約自身發(fā)展的種種限制首先應該打破過時的人事管理方式。以科學發(fā)展觀為指導思想，堅持以人文本的理念對高校人事管理制度進行改革，強調人在高校中的重要作用，以人為核心，重視人，發(fā)掘人，培養(yǎng)人，解放思想，活躍教學氛圍，造就人的創(chuàng)新意識和理念，使高校教育能產(chǎn)出更多優(yōu)秀的人才，為未來社會主義現(xiàn)代化建設提供豐富的人力資源儲備，這是高校改革中自身取得更好的發(fā)展必走的路線和方向，同時也是當代我國社會發(fā)展趨勢對高校提出的改革要求。

（三）將以人為本的理念運用在高校人事管理中是實現(xiàn)社會主義和諧校園的重要要求

黨的十六屆六中全會指出要構建社會主義和諧社會，構建和諧社會是推進社會建設的核心理念，它要求社會全體人民各盡其能、各得其所并且和諧相處，共同規(guī)劃出社會良性發(fā)展的宏偉藍圖。高校作為高等人才的培養(yǎng)基地，響應國家號召，積極構建和諧校園是社會主義和諧社會對高校發(fā)展的必然要求，構建和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分，高校師資力量是構建和諧社會的重要力量，是推動和諧社會建設的生力軍。當前，我國社會各項制度正面臨著改革，坦率來講，現(xiàn)階段的改革已經(jīng)進入改革的深水區(qū)，要對阻擾社會不斷向前發(fā)展的制度進行改革，這勢必會面臨既得利益集團的百般阻撓，產(chǎn)生一系列新的利益矛盾，構建以人為本的高校和諧校園的出發(fā)點和重要目的就是要消除這類矛盾，保證社會和諧穩(wěn)定，長治久安。我們在進行高校人事管理改革時一定要堅持以人為本的理念，和諧高校校園教學環(huán)境，突出人的主體地位，使高校的各項工作充分圍繞著人來進行，保證我國的高校人事管理在制度上形成以人為本，要把以人為本的理念納入高校人事管理改革的制度規(guī)范之中。另一方面，高校人事管理中處于領導地位的人員要始終堅持以人為本的理念，活躍教育環(huán)境，提倡和諧的教學風氣，采用先進的教學理念和思想加強高校廣大師生的凝聚力，實現(xiàn)高校內部和高校周邊良好的和諧風氣，并努力促進高校軟硬件管理的和諧，進而為高校廣大師生創(chuàng)造一個和諧的校園環(huán)境。

二、我國高等學校人事管理制度的現(xiàn)狀及產(chǎn)生問題的原因

長期以來，我國一直在對社會進行著全方位的改革，高校改革也不例外，現(xiàn)階段，包括高校人事管理改革在內的各項改革已經(jīng)進入關鍵時期和階段。在這個關鍵的改革轉型時期，我國的人事管理改革機制尚不成熟，相伴的社會各項改革也不到位，許多高校嘗試了各種改革，但都以失敗告終，收效甚微，綜合歸納來看，主要有以下幾點原因：

（一）觀念陳舊，忽視以人為本的指導思想

我們相當多的高校人事管理改革方式和程度比較保守，雖然嘗試了各種改革方式，都因思想觀念過于陳舊落后而以失敗告終，這是傳統(tǒng)落后的文化觀念和陳舊的管理體制長期得不到改變造成的結果。

（二）高校的人員聘用制度不夠健全

我國高校人事管理的一項重要內容就是高校教師聘用制度，高校人事管理要深入落實以人為本的理念，教師的聘用制度一定要下足功夫。它是高校人事管理制度改革的重要突破口。反觀我們現(xiàn)在的高校教師聘用制度，雖然在形式上是采用的人員聘用制度，能者居上，但很多時候這也僅僅是停留在形式上，呼喊公平聘選口號而已，實際的高校內部人事管理環(huán)境真實情況根本就不是這樣，主要表現(xiàn)為教師的聘選不合理，長期采用計劃經(jīng)濟條件下的身份化管理，忽視了崗位定則的重要性。解決高校人事管理的不正常現(xiàn)象，在當前環(huán)境下要以科學發(fā)展觀為指導，重視以人為本的管理理念，淡化高校人事管理中過度重視身份化的現(xiàn)象，強化崗位定制，把以人為本作為出發(fā)點，使高校人事管理改革回歸正確的發(fā)展軌道。

（三）缺乏公平、有效的激勵機制

在社會主義條件下，我國的主體效益分配方案采取的是效率優(yōu)先，兼顧公平；然而在身份化條件下，我們會自然而然的采取平均主義，還錯誤將這種平均觀念認為是公平，這樣會造成高校中的人員配備和崗位設置不合理，相同的職位，不同的人員身份，得到的實際待遇一樣，這樣顯失公平的現(xiàn)象長期存在，并且得不到有效改觀，嚴重制約著高校人事管理健康、科學發(fā)展。

（四）高校人員考核評價機制不科學

人員的考核評價體系是高校人事制度改革的重要組成部分，是評價高校人事管理實施是否合理的重要標準，如何對高校人員進行科學、合理的考核評價是高校人事管理改革值得深思的問題。縱觀目前高校的人事管理，許多高校尚未建立考核評價體系，建立了該體系的院校在考核評價的實施上明顯存在著問題。（本文來自于《云南社會主義學院學報》雜志。《云南社會主義學院學報》雜志簡介詳見。）

三、以人為本觀念的高校人事管理實施的建議和措施

面對高校人事管理中的諸多問題，我們一定要把科學發(fā)展觀作為行動指南，高校人事管理要堅持以人為本的理念，對高校人事管理進行改革。

（一）在高校崗位聘選中要體現(xiàn)以為人本

前面我們已經(jīng)提到高校的人事安排管理受到各種因素的制約，使得人事聘選制度不能有效實施，崗位和身份制觀念模糊，鑒別不清，脫離了以人為本的人事管理理念，因此，高校人事管理一定要加強崗位的聘選機制，充分體現(xiàn)以人為本中人的關鍵性作用。

（二）強化制度建設，建立健全考核評價機制

高校要建立有效的考核評價體系，以人本人的人事管理要充分體現(xiàn)對人的重視，高校人事管理要對高校中的受聘人員進行定期或不定期的考核評價，檢驗人事管理是否得當，評判出人事的安排運用是否合理，這是以人為本理念下的高校人事管理不能忽視的重要方面。

（三）對于未成功聘選的人員，要建立科學完善的人才儲備體系，使人才能合理流動

高校的人事管理要體現(xiàn)以人為本，那么在人員的安排上要體現(xiàn)其合理性和科學性，對于高校未成功聘選的人員，高校一定不要放任不管，置之不理，要建立科學的人才管理和儲備機制，保證人才的合理運用。

四、結語

高校人事管理屬于社會改革中教育領域改革的重要組成部分，在知識經(jīng)濟時代下，高校人事管理一定要堅決貫徹落實科學發(fā)展觀，統(tǒng)一思想認識，以科學發(fā)展觀為行動指南，堅持高校人事管理制度改革，把以人為本的理念貫徹到高校人事管理及工作的方方面面，建設和諧校園，優(yōu)化高校治學環(huán)境和學習風氣，打造優(yōu)質的人才培養(yǎng)基地，為社會主義建設事業(yè)培養(yǎng)合格的高素質人才。

作者：劉偉 單位：福州職業(yè)技術學院人事處