一、應重視對無形資產的投入、培育和利用

有關專家認為,知識經濟是以無形資產投入為主的經濟。在現代市場競爭中,技術、知識、信息、商譽等無形資產給企業帶來的利益比重已愈來愈大,無形資產在企業生產過程中所起到的作用也愈來愈重要。在以往傳統的工業經濟中,主要依賴于資金、廠房、設備等有形資產,而在知識經濟中,則是依賴于知識、技術、信息等無形資產。無形資產在知識經濟的形成與發展過程中起著決定性的作用。當今,在企業資產構成中,無形資產的比例正在迅速增加。據測算,美國1995年很多企業的無形資產比例已高達50-60%。當然,那些“價值連城”的無形資產并不是天生就有的,而是要靠企業經營者適應經濟技術環境精心地設計、開發和培育,它需要大量資金、人力及物力的長期投入,所以說無形資產的本身就是信息、知識、智力和資金的結晶,凝聚著一定的價值。然而無形資產往往具有較隱蔽、難操作、價值構成復雜等特點,很容易受到人們的忽視和低估,甚至造成流失,給企業帶來巨大的經濟損失。所以,我們企業在生產經營中,一方面要努力建立和維護自身的企業形象,想方設法開發、培育自己的無形資產,另一方面還要注意小心地呵護它,不讓它受到侵犯,并不斷地投入,使其不斷發展壯大。在對無形資產的經營管理過程中,無形資產的利用也至關重要。無形資產必須通過合理使用才能保證和體現其企業資產的重要地位和作用。但我們在這方面的意識卻是相當薄弱的。例如我國雖然每年有大量的專利問世,但總的專利貢獻率還不足世界總數的0.1%。我國科技人員平均每年開發的科研成果約2萬多項,有相當一部分已達到國內和國際先進水平,但由于研究與開發利用嚴重脫節,加上缺乏推廣應用的動力和能力,絕大部分專利和科研成果都只能“束之高閣”,推廣率在20%—25%之間艱難徘徊。長期以來,企業資產管理工作也往往側重于資產實物形態的管理,而忽視了其價值形態的管理;注重對企業有形資產的管理,而輕視了對無形資產的管理與經營。一些企業片面、盲目地追求有形資產的低水平擴張,而不注意無形資產的培育與積累,其實也是一種巨大的浪費。實踐已經證明,現代企業之間的競爭,已不僅僅是物質資本實力的競爭,更重要的是知識、技術、人才、品牌等無形資產實力的競爭?，F如今,擁有一定無形資產并善于利用無形資產的企業,往往就是市場中最具競爭力的企業。比如著名的海爾集團就十分注重企業形象和品牌的宣傳和培育,他們在最初生產“海爾”冰箱、“海爾”冰柜的基礎上,創出了馳名的“海爾”品牌后,又趁熱打鐵,相繼開發出“海爾”空調、“海爾”電視等系列新產品,并巧妙地利用名牌效應中的無形資產為新產品增值。據悉,海爾集團利用無形資產盤活有形資產的成功經驗,已被美國哈佛大學選入經典教材之中。

二、加強對人才資產的培養,滿足知識經濟的需要

人才,是企業資產中不可分割的一部分。它既是管理現代化的核心,又是管理現代化的保證。具有創造性,掌握和應用知識的智力的人力資源是知識經濟中最重要的資源。知識經濟的競爭,根本上就是知識和人才的競爭。發展知識經濟,人才是最重要的基礎。鄧小平同志早就提出:“我們要實現現代化,關鍵是科學技術要能上去……靠空講不能實現現代化,必須有知識,有人才。沒有知識,沒有人才,怎么上得去?”他還指出:“事情成敗的關鍵就是能不能發現人才,能不能用人才。”事實證明,科學技術愈是發達,人才的地位和作用就愈是突出。人才對知識經濟的作用遠遠超過了人才對農業經濟的作用,也大大超過了人才對工業經濟的作用。人才,已成為未來知識經濟的制高點。知識經濟是全球一體化的經濟,其發展在于用新的概念全方位地認識和選擇人才,不僅著眼于科學研究人才、培養人才和開發人才,而且著眼于管理經營人才,充分發揮人才的積極性和創造性。然而,適應知識經濟的創新人才必須依靠教育來培養。教育,是知識經濟得以不斷發展的根本。目前,世界各國也都把發展教育作為推動經濟發展和社會進步的重要措施。所以,我們一定要認真結合知識經濟的需要,加強對人才的培養教育工作。首先,我們要高度重視人才的培養工作,不斷增加教育、科研經費的投入,優先保證教育的發展;其次,要改變教學方法和更新培訓內容,要充分應用現代化的新理論、新方法、新成果,由培訓技能型人才向素質性型和智能型人才轉變,使培訓工作緊跟知識經濟發展的步伐;再次,要改革教育培訓體制,大力發展成人教育,使人才通過培訓不斷更新知識,增強創新意識,防止知識老化,及時掌握新技術,成為高素質的創新型復合管理人才。知識經濟的到來,是工業經濟時發表展的必然結果,它同時也向企業資產管理工作提出了新的挑戰。我們一定要抓住這一難得的機遇,順應潮流,轉變觀念,乘勢而上,努力開創企業資產管理工作的新局面。