本文作者：譚霖 單位：重慶市經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校

1中職教育的必要性與有效性研究

1.1教育信息化以及德育教育發(fā)展需要

教育信息化指將先進的計算機網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)引入教育體系，從教育觀念、教育內(nèi)容、教育模式以及教育環(huán)境等方面對教育進行整體上的變革。教育信息化是適應(yīng)新時期教育發(fā)展要求的產(chǎn)物，其核心內(nèi)容是教學(xué)信息化，教育信息化的目的是讓我國教育體系更能適應(yīng)公民需求。伴隨網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，教育信息化得以不斷完善和成熟。德育教育本身就是中職教育的重要部分，與基礎(chǔ)及專業(yè)技能教學(xué)同樣重要。

1.2學(xué)校德育的優(yōu)質(zhì)數(shù)字化資源

1.2.1網(wǎng)絡(luò)可以提供豐富的德育信息資源基于Internet這個海量資源，建立德育網(wǎng)站案例庫。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式更利于形成德育合力，不同地區(qū)的教師和學(xué)生在網(wǎng)站上可以完成同一個主題的學(xué)習(xí)。

1.2.2網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提供了進行教學(xué)要素整合的德育構(gòu)建環(huán)境網(wǎng)絡(luò)環(huán)境擁有多媒體展示、廣泛的網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，為學(xué)生提供了多條獲取知識的通道和多種師生的交互方式，為學(xué)習(xí)中的學(xué)生起到自我建構(gòu)、發(fā)展的作用。

1.3學(xué)生自主教育、人文素質(zhì)教育的平臺

通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境這個教育平臺引導(dǎo)學(xué)生多讀一些人文經(jīng)典，使學(xué)生用更積極、更樂觀的心緒對待世界和人生，從而達到身心的和諧發(fā)展。

2中職學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)開展德育的現(xiàn)狀與分析

2.1中職學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)開展德育的現(xiàn)狀

第一，國家對教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)提供強有力的支持。網(wǎng)絡(luò)大潮興起，使我國教育也快速進入網(wǎng)絡(luò)時代。2001年10月，教育部啟動“校校通”工程計劃，使每一名中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上教育資源。但從總體上看，窘于經(jīng)濟上的制約，與國外相比，存在一定的差距，且存在東西部發(fā)展上的不均衡性。

第二，職業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施不斷完備。隨著全國職業(yè)教育工作會議的召開和《國務(wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》正式頒發(fā)，國家不斷加大對職業(yè)教育信息化的投入，職業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施也在不斷完備中。

2.2中職學(xué)校德育創(chuàng)新的挑戰(zhàn)與機遇

2.2.1計算機網(wǎng)絡(luò)的普及為中職學(xué)校德育創(chuàng)新帶來挑戰(zhàn)

隨著電腦和網(wǎng)絡(luò)在社會生活中的不斷普及，它正在悄無聲息地改變青少年的道德認識和價值觀念，弱化學(xué)生的社會主義道德意識，帶來了網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)倫理道德等問題。學(xué)校德育不得不面對這種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

2.2.2計算機網(wǎng)絡(luò)的普及為中職學(xué)校德育創(chuàng)新帶來機遇

在中職學(xué)校里，基于教師和學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)意識不斷加強，為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展德育打下了堅實的基礎(chǔ)。隨之，中等職業(yè)學(xué)校各專業(yè)都開設(shè)了計算機基本知識及網(wǎng)絡(luò)知識的課程，廣泛普及計算機及基本的網(wǎng)絡(luò)知識。

3網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職教育德育工作提升策略研究

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何做好中職院校的德育教育管理工作是教育信息化的重要內(nèi)容，建立學(xué)校、家庭以及社會的聯(lián)動機制是中職院校網(wǎng)絡(luò)德育教育的重要部分。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職德育教育工作可以從以下幾方面提升：

3.1學(xué)校：應(yīng)強化網(wǎng)絡(luò)德育教育觀念，加強網(wǎng)絡(luò)管理

學(xué)校是中職教育德育管理的中心環(huán)節(jié)。學(xué)校要積極完善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提升德育教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和教育管理，開創(chuàng)新的與時代相融合的德育教育工作手段，同時還要加強學(xué)生思想政治以及道德法制和心理健康教育，可以從兩個方面來進行：第一，強化德育觀念，為網(wǎng)絡(luò)德育教育的開展提供思想保證。中職學(xué)校在強化校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的同時，可以開展一些有益于學(xué)生德育教育的活動，將育人融于實踐，并將傳統(tǒng)的德育教育與網(wǎng)絡(luò)充分結(jié)合，提升德育教育的有效性。第二，積極完善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育教育的相關(guān)制度。為提升網(wǎng)絡(luò)德育教育實施效率，中職院校可以根據(jù)教育部的《關(guān)于加強對教育網(wǎng)站和網(wǎng)校進行管理的公告》以及《教育網(wǎng)站和網(wǎng)校暫行管理辦法》等條令制定與學(xué)校相適應(yīng)的管理制度，將網(wǎng)絡(luò)德育教育的權(quán)責(zé)明確到部門和責(zé)任人，對教育中的程序和要求進行規(guī)范，引導(dǎo)和鼓勵師生參加網(wǎng)絡(luò)德育教育活動。另外，為保證網(wǎng)絡(luò)德育教育付諸實踐，學(xué)校可以將網(wǎng)絡(luò)信息課與德育課充分融合，具體實施中，教務(wù)管理處可以制定相關(guān)《網(wǎng)絡(luò)德育課考評制度》或《XX中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育考評辦法》等，可以考慮將可將網(wǎng)絡(luò)德育教育與班主任的工作考評相結(jié)合。

3.2家庭：引導(dǎo)子女正確上網(wǎng)絡(luò)

家庭是網(wǎng)絡(luò)德育教育實施的重要環(huán)節(jié)。中職院校的學(xué)生大多處于青春期，這是一個特殊的人生階段，學(xué)生思想不夠成熟，特別是網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性更給學(xué)生帶來眾多不良誘惑，若不引導(dǎo)其樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識，極有可能給學(xué)生帶來眾多負面影響。此時，家長應(yīng)該用更多時間與子女溝通，通過培養(yǎng)良好的家庭關(guān)系和融洽的家庭氛圍，來安撫和轉(zhuǎn)移子女青春期的叛逆心態(tài)，幫助子女遠離網(wǎng)絡(luò)腐朽思想的侵蝕。同時，家長可以督促子女積極參加各類社會及戶外活動，讓他們將有限的精力投入更有益于身心健康的活動中去。

3.3社會：為網(wǎng)絡(luò)德育提供優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)信息化的中職德育教育需要社會的大力支持，這種支持不僅包括思想觀念上的，更多的是資金投入、資源完善以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化等。社會對網(wǎng)絡(luò)德育教育的重視以及資金投入的增加對強化網(wǎng)絡(luò)德育教育有著重要作用。資金投入可以通過以下幾種方式實現(xiàn)：第一，增加財政撥款。資金的投入政府是主流，政府可以將網(wǎng)絡(luò)德育教育工作納入財政預(yù)算范圍，通過合理的比例來進行資金劃撥。第二，籌集社會資金。社會的力量是強大的，多渠道的資金籌集更有利于彌補網(wǎng)絡(luò)德育教育經(jīng)費的不足。第三，政策優(yōu)惠。對網(wǎng)絡(luò)德育教育相關(guān)信息建設(shè)貸款進行優(yōu)惠。第四，有償?shù)幕I集資金。另外，政府在增加資金投入的同時更應(yīng)完善德育教育資源網(wǎng)站，并對其內(nèi)容和形式不斷更新。