數(shù)學(xué)大世界·教師適用雜志基礎(chǔ)信息：

本刊以新課程標準為綱，緊密配合現(xiàn)行教材，普及基礎(chǔ)知識提高學(xué)習(xí)能力和解決實際問題能力的教輔期刊，期刊特點為提高學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練科學(xué)思維，拓展知識，提供實用高效學(xué)習(xí)方法。

數(shù)學(xué)大世界·教師適用雜志訂閱方式：

ISSN：1009-5608，CN：22-1253/O1，郵發(fā)代號：12-343，地址：吉林省長春市人民大街4646號，郵政編碼：130021。

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數(shù)學(xué)大世界·教師適用雜志社投稿信息

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（二）文題文題要準確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù)；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個。

（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

（六）計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

（七）參考文獻

限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。

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數(shù)學(xué)大世界·教師適用雜志社編輯部征稿新教材數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點體會培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力貴在鼓勵積極參與主動探究淺談數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系探究與接受并舉共建生態(tài)課堂小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)淺談數(shù)學(xué)教學(xué)如何提高課堂效率捕捉動態(tài)資源提高課堂實效淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)突出構(gòu)想注重預(yù)設(shè)促進反思——淺談我校“三欄式”導(dǎo)學(xué)預(yù)案如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力由兩道錯題想到的……——對分數(shù)意義內(nèi)容的深入解讀與教學(xué)改進巧妙引導(dǎo),促進數(shù)學(xué)有效教學(xué)加強評價構(gòu)建實效課堂如何引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)充分預(yù)設(shè)與靈動生成小學(xué)生數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)啟發(fā)式教學(xué)法在數(shù)學(xué)課堂中的運用數(shù)學(xué)教學(xué)生活化游戲教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用針對農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點方法淺析初中數(shù)學(xué)課堂的有效性