紡織服裝教育雜志基礎(chǔ)信息：

《紡織服裝教育》創(chuàng)刊于1986年，經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，由中華人民共和國(guó)教育部主管，東華大學(xué)、中國(guó)紡織服裝教育學(xué)會(huì)主辦，是我國(guó)目前紡織教育領(lǐng)域唯一公開(kāi)發(fā)行的有國(guó)際、國(guó)內(nèi)刊號(hào)的學(xué)術(shù)期刊。本刊長(zhǎng)期堅(jiān)持宣傳與貫徹黨的教育方針，積極探討教育理念和教學(xué)方法，及時(shí)反映各類各層次的紡織服裝教育教學(xué)改革成果，融宏觀探討和實(shí)踐交流于一體，緊密配合我國(guó)高等教育改革以及紡織經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步的形勢(shì)，竭誠(chéng)為廣大紡織服裝教育工作者和科技人員以及高等教育管理和研究人員服務(wù)。曾用名：《紡織教育》。

紡織服裝教育雜志欄目設(shè)置：

主要欄目：高教論壇、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、教學(xué)管理、職業(yè)教育、研究生教育。

紡織服裝教育雜志收錄情況：

中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)、ASPT來(lái)源刊、中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊

中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊、中國(guó)期刊網(wǎng)來(lái)源期刊、中國(guó)科技期刊精品數(shù)據(jù)庫(kù)

中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、國(guó)家新聞出版總署收錄

中國(guó)核心期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊

萬(wàn)方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、中國(guó)工業(yè)期刊學(xué)會(huì)理論編輯部薦稿期刊

中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、龍?jiān)雌诳W(wǎng)來(lái)源期刊

維普資訊—中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)知網(wǎng)

紡織服裝教育雜志訂閱方式：

ISSN：2095-3860，CN：31-2077/G4，地址：上海延安西路1882號(hào)華東大學(xué)，郵編：200051。

紡織服裝教育社相關(guān)期刊

沒(méi)有相關(guān)工業(yè)

紡織服裝教育社投稿信息

1.來(lái)稿要求論點(diǎn)明確、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡(jiǎn)介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁(yè)地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金（編號(hào)）資助，沒(méi)有的不注明。

2.題目要求精簡(jiǎn)地說(shuō)明主題，字符在20字以內(nèi)。由主題詞加定語(yǔ)構(gòu)成，忌含混、放之四海而皆準(zhǔn)的表述，忌用非公制外文和縮略字母。

3.摘要要求有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論等要點(diǎn)。摘要允許從引言、正文或結(jié)論中摘出。摘要不應(yīng)寫(xiě)成論文結(jié)構(gòu)介紹。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定不超過(guò)300字，但多數(shù)論文摘要的問(wèn)題是過(guò)短，不反映要點(diǎn)。應(yīng)開(kāi)門見(jiàn)山，不得使用“本文……”字樣。

4.關(guān)鍵詞：從題名和摘要中選擇3～8個(gè)能反映論文重要信息的詞或詞組。第1個(gè)關(guān)鍵詞列出該文主要工作或內(nèi)容所屬學(xué)科名稱。學(xué)科體系采用國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布的學(xué)科分類與代碼(國(guó)標(biāo)GB／T13745-92)；第2個(gè)關(guān)鍵詞列出該文研究得到的成果名稱或文內(nèi)若干個(gè)成果的總類別名稱；第3個(gè)關(guān)鍵詞列出該文得到上述成果或結(jié)論時(shí)采用的科學(xué)研究方法的具體名稱，對(duì)于綜述和評(píng)述性學(xué)術(shù)論文等，此位置分別寫(xiě)"綜述"或"評(píng)論"等，對(duì)科學(xué)研究方法的研究論文，此處不寫(xiě)被研究的方法名稱，而寫(xiě)所應(yīng)用的方法名稱。

5.引言：引言可以作為論文的一節(jié)，也可以是正文前的一段無(wú)標(biāo)題文字。應(yīng)鮮明簡(jiǎn)潔，不要圖表、公式。內(nèi)容必須包括三方面：論文的概念、起點(diǎn)和點(diǎn)題，缺一不可。

(1)概念，是為了讓非專業(yè)人士也能看懂研究方向。

(2)起點(diǎn)（緣由），就是國(guó)外、國(guó)內(nèi)誰(shuí)研究過(guò)，現(xiàn)狀及問(wèn)題，以便并引出主題，并讓人知道創(chuàng)新點(diǎn)所在。

(3)點(diǎn)題，點(diǎn)出主題，即本文要如何解決問(wèn)題，允許在此作論文結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介。

6.正文：正文要分節(jié)，合理分節(jié)并擬定小標(biāo)題可以突出重點(diǎn)，有助于理解。正文發(fā)揮余地最大、最靈活，但也應(yīng)包含三方面內(nèi)容：鋪墊、主題和證明。

(1)鋪墊，可以包括基礎(chǔ)概念、系統(tǒng)簡(jiǎn)介、量化現(xiàn)狀和問(wèn)題等。以便與非專業(yè)人士的知識(shí)銜接，使人能看得懂主題和證明。注意引用公式、論點(diǎn)必須用角標(biāo)標(biāo)明出處，否則就是剽竊；引用只要結(jié)果不要推導(dǎo)；不要喧賓奪主，篇幅要顯著少于后兩部分。

(2)主題，闡明想做或已經(jīng)完成的是什么，原理和特點(diǎn)，但不應(yīng)包括如何操作的說(shuō)教。

(3)證明，通過(guò)理論推演、仿真或?qū)嶒?yàn)及其分析、小結(jié)，證明主題的正確性。

(4)文中論述應(yīng)思路清晰、邏輯嚴(yán)密、數(shù)據(jù)可靠、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、行文流暢；文中的物理量、計(jì)量單位必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)（國(guó)標(biāo)GB3100～3102—93）；文中外文符號(hào)的文種、字體、大小寫(xiě)、上下標(biāo)應(yīng)清楚、準(zhǔn)確，對(duì)于易混淆的符號(hào)可用鉛筆加以標(biāo)注。要盡量多用圖表直觀地表達(dá)，圖表要有自明性，使用中文表頭、坐標(biāo)，無(wú)需解釋就能看懂。忌同一信息在文中重復(fù)引用描述。

7.結(jié)論：與引言和正文呼應(yīng)，肯定自己的論點(diǎn)；指明自己的創(chuàng)新點(diǎn)；介紹應(yīng)用或應(yīng)用方向；指出今后努力方向。不十分肯定時(shí)可用“討論”代替“結(jié)論”，但不得使用“結(jié)束語(yǔ)”、“小結(jié)”之類標(biāo)題。結(jié)論中不應(yīng)有圖表、公式。

8.參考文獻(xiàn)：應(yīng)選引作者在研究范圍內(nèi)閱讀過(guò)的，最主要的，發(fā)表在正式版物上的文獻(xiàn)。在論文中要依次引用。文末所列參考文獻(xiàn)的著錄項(xiàng)目為：

(1)專著：作者．書(shū)名[M]．版本(第1版略)．出版地：出版者，出版年；

(2)期刊：作者．題名[J]．刊名，出版年，卷(期)：起止頁(yè)碼；

(3)論文集：作者．題名[A]．論文集名[C]．出版地：出版者，出版年，起止頁(yè)碼；

(4)學(xué)位論文：作者．題名[D].保存地點(diǎn)：保存單位，年號(hào)；

(5)專利文獻(xiàn)：專利所有者．題名[P]．專利國(guó)別．專利文獻(xiàn)種類，專利號(hào)，出版日期；

(6)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：起草責(zé)任者．標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)順序號(hào)，發(fā)布年，標(biāo)準(zhǔn)名稱[S]．出版地：出版者，出版年。

注：作者姓名不超過(guò)3人者全部寫(xiě)出，超過(guò)者只寫(xiě)前3名，后加"等"或"etal"。參考文獻(xiàn)反映作者知識(shí)的廣度和深度，不限于中文，教科書(shū)不可多，不宜過(guò)陳舊。

9.稿件請(qǐng)勿一稿多投。網(wǎng)上在線投稿時(shí)，我們會(huì)即時(shí)給以回復(fù)，一般不超過(guò)5個(gè)工作日。若未收到回復(fù)時(shí)，請(qǐng)及時(shí)詢問(wèn)。

10.本刊實(shí)行三審制（編輯初審，專家評(píng)審，主編終審），初審?fù)ㄟ^(guò)后，請(qǐng)同行專家評(píng)審，編輯根據(jù)專家的意見(jiàn)篩選擬錄用的稿件返回作者修改，對(duì)不宜錄用的稿件及時(shí)通知作者退稿。作者修改后送責(zé)任編輯審查是否按審稿意見(jiàn)修改，通過(guò)后送主編終審，決定是否錄用。稿件是否錄用一般在4個(gè)月內(nèi)做出答復(fù)，逾期未接到任何通知者，稿件可改投它刊，但要告知我編輯部。

11.稿件一經(jīng)錄用，編輯部可對(duì)稿件作適當(dāng)刪改、加工，若不同意請(qǐng)予以說(shuō)明。

紡織服裝教育社編輯部征稿我國(guó)高校服裝專業(yè)教育現(xiàn)狀及其思考研究生學(xué)術(shù)道德現(xiàn)狀調(diào)查及分析大學(xué)英語(yǔ)教師課堂互動(dòng)知識(shí)來(lái)源探究“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”下有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革關(guān)于我國(guó)高校心理健康教育的幾點(diǎn)思考基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的國(guó)際化時(shí)尚營(yíng)銷應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式服裝設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)師工作室復(fù)合型人才培養(yǎng)體制研究服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建紡織院校開(kāi)展環(huán)保教育的思考高職服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教育的工學(xué)深度融合人力資源管理課程實(shí)踐教學(xué)模式的改革探索紡織平臺(tái)課程建設(shè)的協(xié)同創(chuàng)新高校輔導(dǎo)員心理契約內(nèi)容及管理方法成人高等教育紡織工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案的改革與實(shí)踐工商管理學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案的制定基于服裝創(chuàng)業(yè)教育的課程體系建設(shè)微博對(duì)高校思想政治教育的影響及應(yīng)對(duì)策略游走于工程與藝術(shù)之間的紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)教育情境教學(xué)法在“紡織品跟單實(shí)務(wù)”課程中的應(yīng)用高職教育人才培養(yǎng)模式改革中“雙師”和“雙學(xué)”應(yīng)當(dāng)并重——以服裝設(shè)計(jì)專業(yè)為例