一、應對高校教學管理問題的對策

（一）充分發揮各種教學資源的作用，提高教育資源利用率

針對高校中教室空缺的情況，可以在公布欄里每天更新信息，可以讓學生去空缺教師自習，或是利用這些教室給學生定期舉辦一些有實踐性的專題講座，讓學生真正知道自己所學與社會所需的有什么差距。監督學校多媒體設備的使用，建議教師多使用先進教學設備，同時也能夠提高學生使用多媒體教學的素質和能力。

（二）提高教師隊伍素質，加強對教師教學的考核與監督

要培養高素質的人才，就要充分發揮教師的主導作用。提高高校教師素質從教師的聘用做起。改變過去只重分數的弊端，能夠通過真正的教學實踐來判斷教師的業務能力。克服有些教師懂得多卻道不出的情況。另外，高校教師要從思想上重視高校學生的培養。高校可以說是學生從學校到社會的中轉站。高校要發揮這樣一個橋梁作用，就需要教師隊伍從思想上重視起來，讓學生能夠適應這種轉變，避免進入社會后找不到自己的用武之地。這就需要高校教師提高自身業務素質和思想道德素質，重視實用性人才的培養，不僅要學生多讀書，讀好書，更重要的是通過學校的實踐體驗活動，不斷提高他們的操作能力和適應能力。

（三）在學生培養上更加注重實用性，多參與實踐活動

近年來，隨著高校不斷擴招，高校畢業生人數居高不下，導致大學生畢業后難就業或是與自己專業無關的工作，無法充分發揮自己的專業特長。所以高校要在培養方向上進行改革，利用假期時間，組織學生進行見習或實習。在一定程度上改變學生眼高手低的毛病，也使高校學生在以后的學習過程中更有針對性。通過學校組織，教師輔導，學生參與的方式，讓學生充分利用大學里的空閑時間，不至于讓他們在大學無所事事，浪費最好的學習時間。通過更多的社會實踐也可以讓學生體會工作和學習的不同，更加珍惜自身來之不易的學習機會。

二、小結

本文通過自身在高校中的親身體驗，也結合現階段我國高校發展的現狀，就高校當前存在的問題進行分析和探究，具體闡述了以下三方面的問題：教學資源沒有得到合理利用，造成資源浪費；教師隊伍參差不齊，責任心不強；學生培養方向與社會脫節等。根據筆者闡述的問題，有針對性的提出了自己覺得可行性較強的措施。具體包括以下幾點：充分發揮各種教學資源的作用，提高教育資源利用率；提高教師隊伍素質，加強對教師教學的考核與監督；在學生培養上更加注重實用性，多參與實踐活動。希望本人的拙見能夠為高校教學管理提供一點思路，希望高校教學管理能夠引起各個主體的重視，從而培養出真正適應我國發展現狀的人才。

作者：王耀遠 單位：長春理工大學光電信息學院