隨著2008年北京奧運會等大型國際、國內(nèi)賽事的成功舉辦，我國的體育場館建設(shè)得到了飛速的發(fā)展。2014年國發(fā)46號文件的頒布實施，將我國的體育場館建設(shè)與管理推向了一個新的高度，然而我國的體育建筑與管理的專業(yè)人才匱乏。為了有效地決體育建筑的建設(shè)規(guī)劃、設(shè)計與賽后的綜合管理問題，迫切需要具有專業(yè)的體育場館規(guī)劃設(shè)計、建筑施工和體育場館運行管理的高素質(zhì)復(fù)合型人才。本文對體育建筑與管理的人才現(xiàn)狀以及培養(yǎng)模式進(jìn)行了分析與探索，為培養(yǎng)懂體育、知建筑、精管理的新型體育建筑與管理人才服務(wù)。

1體育建筑與管理的現(xiàn)狀分析

體育建筑與管理，主要是指體育場館的建設(shè)與體育場館的運行管理兩大領(lǐng)域，包括體育場館的規(guī)劃設(shè)計、建筑施工以及建成后的設(shè)備管理、經(jīng)營管理等。社會的進(jìn)步與文明，加快了體育場館建設(shè)與管理的快速發(fā)展，然而由于專業(yè)的人才匱乏，致使該領(lǐng)域的問題愈加明顯與突出。

1.1體育場館快速增長

自新中國成立以來，我國的體育場館增長迅速，如雨后春筍般出現(xiàn)。尤其是2008年北京奧運會的成功舉辦以及全民健身運動的蓬勃發(fā)展，使體育場館的建設(shè)進(jìn)入了一個嶄新的時代。體育場館的這一變化，從全國六次體育場地普查就可清晰地看出。

1.2全民健身提升為國家戰(zhàn)略

2014年國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費的若干意見》（國發(fā)〔2014〕46號），將全民健身上升為國家戰(zhàn)略。全民健身的基礎(chǔ)是體育場館設(shè)施，因此國家要求到2025年實現(xiàn)人均2m2的體育運動面積。這一要求，對于公共體育設(shè)施的不斷更新與擴建提出了更加明確和更高的要求，對體育場館建設(shè)起到了積極的推動作用，并將使體育場地面積會有一個明顯的增加，體育場館作為惠民工程定會與日俱增。

1.3體育建筑企業(yè)劇增

從20世紀(jì)90年代開始，隨著體育建筑的發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程也在不斷加快，尤其是進(jìn)入21世紀(jì)，我國大型公共體育中心、全民建身中心及大、中、小學(xué)呈現(xiàn)出持續(xù)不斷地體育場館建設(shè)高潮。為體育建筑企業(yè)，尤其是體育場地建筑施工企業(yè)，帶來了創(chuàng)建的環(huán)境與快速發(fā)展的機遇。

1.4體育建筑與管理專業(yè)人才匱乏

體育建筑與管理專業(yè)人才的嚴(yán)重不足和人才匱乏等問題，已由來已久。主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1.4.1與先進(jìn)國家相比，我國不僅體育場館管理人員結(jié)構(gòu)不盡合理，而且現(xiàn)有的專業(yè)管理人員極度缺乏且專業(yè)化管理水平也比較低，導(dǎo)致體育場館經(jīng)營管理效率不高是顯而易見的。

1.4.2由于缺乏專業(yè)的體育建筑策劃以及體育建筑規(guī)劃設(shè)計人才，無論是大型體育中心的規(guī)劃設(shè)計、還是學(xué)校體育場館的規(guī)劃設(shè)計、還是全民健身設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計，屢屢出現(xiàn)重大問題，造成不應(yīng)有的損失。

1.4.3在快速發(fā)展的體育建筑企業(yè)中，極度缺乏體育建筑的專業(yè)技術(shù)管理人才，缺乏既懂建筑又懂體育工藝的體育建筑監(jiān)理的專業(yè)技術(shù)人才，尤其是缺乏專業(yè)的體育建筑施工技術(shù)管理人才，造成了體育場館建設(shè)的質(zhì)量不高。

1.4.4多年來我國眾多的大型體育場館高標(biāo)準(zhǔn)的建造使得賽后經(jīng)營十分艱難，主要表現(xiàn)在一旦大型賽事結(jié)束，體育場館的使用率很低，既不能滿足社會需求，又要投入巨額的維護(hù)費用，造成巨大的資源浪費。與此同時，體育場館的運營缺少專業(yè)的人才管理，使得大型場館運營管理困難重重，從而直接影響到體育場館的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。現(xiàn)代化的體育場館建設(shè)與管理不僅需要復(fù)合型的體育建筑管理人才，更重要的是體育建筑與管理人力資源的配置結(jié)構(gòu)必須科學(xué)合理。這些因素?zé)o不要求我國必須要加快速度，培養(yǎng)體育建筑與管理的新型專業(yè)人才。

2體育建筑與管理的專業(yè)人才培養(yǎng)

長期以來，我國的體育人才是按照傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟(jì)模式培養(yǎng)的，主要培養(yǎng)體育競技人才、體育教育人才、體育科技人才以及體育行政管理人才等。由于體育人才培養(yǎng)鏈的相對封閉性，造成體育工程與體育工程管理類的人才大量缺失，使體育場館設(shè)施的增長與體育建筑與管理專業(yè)人才的比例嚴(yán)重失調(diào)。改變這一現(xiàn)狀就需要多學(xué)科的交叉與專業(yè)的融合，才能符合體育建筑與管理專業(yè)人才培養(yǎng)的需求。

2.1體育建筑與管理人才

一個優(yōu)秀的體育建筑管理人才，必須掌握體育學(xué)、建筑學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科知識，要了解國內(nèi)外的體育建筑與管理，還要熟知體育建筑領(lǐng)域的各類規(guī)范和技術(shù)指標(biāo)。這就要求一個合格的體育建筑管理人才是既懂體育又知建筑還精管理的復(fù)合型人才。

2.2體育建筑與管理人才培養(yǎng)目標(biāo)

體育建筑與管理專業(yè)人才的培養(yǎng)，應(yīng)具備體育建筑與管理基本理論知識和技能，熟悉體育建筑管理相關(guān)學(xué)科的知識，了解體育建筑管理領(lǐng)域前沿學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)，具備一定的科學(xué)研究和較高的體育建筑與管理能力，在體育建筑與管理領(lǐng)域進(jìn)行工作的高級專業(yè)人才。

2.3體育建筑與管理人才培養(yǎng)方向

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會對體育建筑與管理專業(yè)人才的需求也在不斷地發(fā)生著變化，特別是體育建筑與管理領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨螅瑳Q定了體育建筑與管理的人才培養(yǎng)方向。體育建筑與管理專業(yè)人才的培養(yǎng)主要包括以下4個方向。

2.3.1體育建筑與管理研究方向這一方向主要培養(yǎng)具有體育建筑策劃與研究能力的專門人才，以滿足、適應(yīng)體育建筑與管理高層次研究的專業(yè)人才需求。

2.3.2體育建筑規(guī)劃與設(shè)計方向這一方向主要培養(yǎng)具有體育建筑規(guī)劃與設(shè)計、體育建筑工藝的專門人才，以滿足、適應(yīng)體育建筑規(guī)劃與設(shè)計領(lǐng)域的專業(yè)人才需求。

2.3.3體育建筑施工管理方向這一方向主要培養(yǎng)體育建筑施工企業(yè)在體育建筑施工領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)管理人才，以及體育建筑施工工藝的專業(yè)技術(shù)人才。

2.3.4體育場館運行管理方向這一方向主要培養(yǎng)適應(yīng)各級各類體育場館經(jīng)營與運行管理的高層次專業(yè)人才。

2.4體育建筑與管理人才培養(yǎng)類型

2.4.1教育型人才的培養(yǎng)教育型人才，主要是指對體育建筑與管理領(lǐng)域的師資人才的培養(yǎng)。師資隊伍的人才培養(yǎng)，關(guān)系到體育建筑與管理領(lǐng)域發(fā)展的核心競爭力，是體育建筑與管理人才培養(yǎng)的前提條件。我國目前體育建筑與管理領(lǐng)域的師資非常短缺，因此，必須加強加快教育型人才的培養(yǎng)，這一領(lǐng)域的專業(yè)人才主要應(yīng)以研究生培養(yǎng)為主。

2.4.2研究型人才培養(yǎng)主要培養(yǎng)的是體育建筑與管理的高層次的研究型人才。研究型人才主要是對體育建筑與管理的發(fā)展、規(guī)劃與設(shè)計、建筑與施工、體育建筑工藝、體育場館運營管理領(lǐng)域，進(jìn)行的理論研究、技術(shù)研究、應(yīng)用研究。這一領(lǐng)域的專業(yè)人才主要應(yīng)以研究生培養(yǎng)為主。

2.4.3技術(shù)管理型人才培養(yǎng)主要培養(yǎng)的是體育建筑與管理領(lǐng)域的規(guī)劃與設(shè)計、建筑與施工、體育建筑工藝、體育場館運營管理的專業(yè)技術(shù)人才與專業(yè)管理人才。這一領(lǐng)域的專業(yè)人才主要應(yīng)以研究生、本科生培養(yǎng)為主。

2.4.4技能型人才培養(yǎng)主要培養(yǎng)的是體育建筑與管理領(lǐng)域生產(chǎn)與管理一線的專業(yè)技術(shù)人才與專業(yè)管理人才，是體育建筑與管理領(lǐng)域的應(yīng)用技能型人才。這一領(lǐng)域的專業(yè)人才主要應(yīng)以本科生、專科生培養(yǎng)為主。

2.4.5繼續(xù)教育的培訓(xùn)是指對已進(jìn)入體育建筑與管理領(lǐng)域工作的專業(yè)技術(shù)人員的深造與培訓(xùn)，主要包括高層管理、專業(yè)技術(shù)以及普通技術(shù)與管理人員的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，更新知識、提高技能，適應(yīng)工作崗位的發(fā)展需求。體育建筑與管理的人才培養(yǎng)不是朝夕可以實現(xiàn)的，培養(yǎng)的途徑也需要不斷與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。只有這樣，才能更快更好地培養(yǎng)出體育建筑與管理領(lǐng)域的各類高層次專業(yè)技術(shù)人才。

3結(jié)論

構(gòu)建體育建筑與管理人才的培養(yǎng)體系，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具備體育建筑與管理專業(yè)知識與技能的復(fù)合型人才，使體育建筑與管理朝著規(guī)范化、專業(yè)化方向發(fā)展。體育建筑與管理領(lǐng)域的人才培養(yǎng)，沒有可以借鑒的現(xiàn)存模式，而是必須要構(gòu)建一個全新的培養(yǎng)模式。因此，這是一項開創(chuàng)性的工作，也是一項探索性的工作，這就需要不懈地努力，方能為社會培養(yǎng)出體育建筑與管理的高層次人才。

作者：王嫚 王德煒 單位：西安建筑科技大學(xué)