本文作者：侯雪 單位：長(zhǎng)春大學(xué)光華學(xué)院

可以說高校的教學(xué)活動(dòng)以及各類科研活動(dòng)感是整個(gè)校園的主體文化，在這種文化的有效推動(dòng)下，勢(shì)必會(huì)滲透到校園的全部領(lǐng)域當(dāng)中。很難想象，如果學(xué)生生活在一個(gè)管理秩序混亂、文化層次不高、格調(diào)不雅的環(huán)境中，將會(huì)被造就成什么樣的人才。因此，高水平、高質(zhì)量的校園體育文化，對(duì)于培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維能力、意志堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生起著十分重要的作用。不斷加強(qiáng)對(duì)校園體育文化的管理和引導(dǎo)，以此來使其與校園主體文化相互協(xié)調(diào)、相互作用、相互滲透，這樣便能夠形成具有活力的高校體育文化，進(jìn)而達(dá)到促進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的目的。

陽光體育環(huán)境下高校體育文化建設(shè)的具體途徑

（一）廣泛開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，為高校體育文化建設(shè)創(chuàng)造良好氛圍

為了促進(jìn)高校體育文化建設(shè)，各大高校應(yīng)在校園內(nèi)廣泛開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，以此來吸引學(xué)生走向自然、走向操場(chǎng)，沐浴在室外的陽關(guān)下，積極參與到各類體育鍛煉當(dāng)中。高校應(yīng)加大對(duì)體育的宣傳力度，通過宣傳將高校體育文化滲透到校園的每一個(gè)角落當(dāng)中，使每一位大學(xué)生都將體育鍛煉視為日常學(xué)習(xí)生活的一部分。體育文化的宣傳可通過以下兩個(gè)途徑實(shí)施：其一，通過廣播、標(biāo)語、學(xué)報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)等媒體宣傳體育文化，使學(xué)生每天都在耳渲目染中了解高校體育文化；其二，通過體育文化滲透的方式進(jìn)行傳播。應(yīng)在高校內(nèi)的所有領(lǐng)域當(dāng)中均涉及體育文化精神，如談到學(xué)習(xí)，應(yīng)談?wù)搶W(xué)習(xí)與健康、談到勞動(dòng)，就應(yīng)談?wù)搫趧?dòng)與健康，利用的滲透方式將體育文化有效地滲透到各個(gè)領(lǐng)域并深入人心，這樣有助于高校體育文化建設(shè)的開展。

（二）改變傳統(tǒng)校運(yùn)會(huì)的形式，定期組織開展高校體育文化節(jié)

以往傳統(tǒng)的高校運(yùn)動(dòng)會(huì)，基本都是由單一的競(jìng)技體育項(xiàng)目組成，這種運(yùn)動(dòng)會(huì)形式，雖然也能夠?qū)w育文化建設(shè)起到一定的促進(jìn)作用，但實(shí)際效果卻并不明顯。為此，應(yīng)適當(dāng)轉(zhuǎn)變這一傳統(tǒng)模式，可將健身、競(jìng)技、娛樂以及體育文化活動(dòng)等融為一體，形成一個(gè)綜合性較強(qiáng)的體育文化活動(dòng)。這類活動(dòng)的開展能夠使原本只面向少數(shù)具有體育特長(zhǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)會(huì)，轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蛉w師生的體育文化活動(dòng)，并由原本僅僅為了成績(jī)和名次而開展的體育運(yùn)動(dòng)，轉(zhuǎn)變?yōu)殚_發(fā)學(xué)生潛能的體育活動(dòng)。這些功能的轉(zhuǎn)變，可以使校運(yùn)會(huì)變成學(xué)生之間相互溝通的橋梁和紐帶，成為凝聚師生力量的平臺(tái)，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育文化教育，促進(jìn)其素質(zhì)教育的發(fā)展。

（三）明確高校體育文化建設(shè)重點(diǎn)

就像每一所高校均有著自己的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特點(diǎn)一樣，在陽光體育運(yùn)動(dòng)的環(huán)境下，各高校也應(yīng)以相同的方式對(duì)高校體育文化進(jìn)行建設(shè)。這就要求高校必須明確體育文化建設(shè)的重點(diǎn)。而將這個(gè)重點(diǎn)放在群眾性活動(dòng)上還是競(jìng)技性活動(dòng)上，甚至具體到各個(gè)特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上，各高校應(yīng)以結(jié)合自身的實(shí)際情況而定。如北京清華大學(xué)的跳水、理工的男足、華僑的男籃等均是這類名校的體育特色及品牌項(xiàng)目，這些體育運(yùn)動(dòng)也都在高校體育文化建設(shè)中起到了十分顯著的作用。然而對(duì)于大多數(shù)高校而言，由于受各方面條件的限制，很難以高水平的運(yùn)動(dòng)隊(duì)作為體育文化建設(shè)的特色，為此，應(yīng)盡可能將建設(shè)的重點(diǎn)放在群眾性的體育項(xiàng)目上。而無論高校確立什么樣的標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)目標(biāo)，想要真正做好體育文化建設(shè)，就必須建設(shè)出自身的特色，這也是陽光體育運(yùn)動(dòng)對(duì)高校體育文化建設(shè)的基本要求。

（四）加強(qiáng)校園體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

可以說任何體育活動(dòng)的開展，都離不開體育器材和場(chǎng)地，這是體育活動(dòng)中不可或缺的物質(zhì)基礎(chǔ)。若是連這些最基本的東西都沒有，體育文化建設(shè)不過是紙上談兵。為此，高校應(yīng)在自身?xiàng)l件允許的基礎(chǔ)上，加大體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度，可通過加大建設(shè)資金投入、加強(qiáng)場(chǎng)地及器材的管理等途徑，發(fā)揮出體育設(shè)施應(yīng)有的作用，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)舒適的體育活動(dòng)空間。雖然目前國(guó)內(nèi)各高校的體育設(shè)施與之國(guó)外相比還有很大差距，但隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，以及社會(huì)各界對(duì)高校體育文化建設(shè)的關(guān)注程度越來越高，我們相信與高校體育文化建設(shè)相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施必然會(huì)得到不斷的完善，高校體育文化活動(dòng)也必將更加蓬勃向上。