1、體育教育專業學生進行足球裁判員培養的主要內容

針對足球裁判員的研究表明，要成為一名優秀的裁判員，應當具備多方面的綜合素質，例如合格的身體素質、完備的專業知識、高尚的職業操守、良好的心理素質以及出色的溝通能力。體育院校應當根據這些標準，有針對性地對學生進行相關的裁判員職業培養，才能使培養效果得到充分的保障。從目前我國各所體育院校學生的實際情況與社會環境的需要來看,職業道德與專業英語能力應當成為目前學生足球裁判員培養工作的重點。總體而言，主要包括以下培養內容：

1.1、理論知識基礎

要成為一名合格的足球裁判員，首先必須具備比較全面、系統的理論知識基礎。例如國際足聯所頒布的《足球競賽規則》、我國人民體育出版社所發行的《足球競賽規則與裁判法分析》等權威著作，均可作為體育院校對學生進行裁判員培養的標準理論教材。

1.2、實踐應用能力

合格的裁判員除了需要對足球比賽的競賽規則以及裁判本身的工作方法作充分的理解與掌握之外，更要能夠在執法足球比賽的實踐應用中，能夠合理執行比賽規則，對比賽秩序進行有效掌控。這一點是裁判員培養工作中的重中之重，需要經過不斷的實踐鍛煉與經驗積累才能做好。

1.3、體能素質訓練

裁判員必須具備良好的身體素質。由于足球比賽具有快速的攻防轉換特點，在比賽中裁判員與運動員均需要進行長距離的快速奔跑。為了適應足球比賽的需求，國際足聯對裁判員的相關制度作出了若干調整，例如對申報國際級裁判員的年齡要求作了下調,對裁判員的體能測試標準做了新的要求等。針對國際足聯對裁判員體能要求的發展趨勢，各個體育院校應當充分予以重視，在培養裁判員時注意重視科學的、系統的體能訓練，以滿足職業要求。

1.4、專業外語水平

為了避免來自不同語言地區的足球裁判員在執法同一場比賽時出現無法溝通的情形，國際足聯從1994年意大利世界杯之后便明確要求，國際級裁判員必須通曉英語，否則無法取得國際級裁判之等級資格。中國足協積極響應國際足聯的要求，已經正式要求，國家級裁判必須掌握一門外語，并掌握此語言中的足球競賽規則與行業術語。

1.5、個人氣質等要素

優秀的裁判員應當具備剛毅的性格、果斷的決斷能力以及自信心。曾經有外國專業足球人士評價，中國的一流足球裁判員在競賽規則與臨場尺度控制方面與國際裁判相差無幾，然而在個人氣質及其所形成的威信方面有所不足。作為尚在學校就學的學生而言，其性格、心理尚未完全成型，正是塑造自己性格與氣質的重要階段。因此體育院校在注重對學生的業務水平培養的同時，還應當注意對學生的氣質形象與心理素質、溝通能力等進行培養。

1.6、職業道德教育

職業道德是一個沉重而不得不提的問題。自從中國足球職業聯賽開展以來，發生過太多由于職業道德問題所引起的重大事件，甚至有的引起過司法介入。能力不足可以鍛煉、成長，而職業道德出現問題，是能力所無法彌補的。職業道德的養成非一朝一夕之功，也不可能通過簡單的口頭說教來解決，必須經過教育人員長時間潛移默化的影響才能形成。學校教師不能只片面重視學生的知識與能力培養，更要從一開始就重視學生的思想品德教育，并在日常教育中以身作則，為學生樹立正面的人格形象。

2、小結

隨著我國足球運動職業化發展，足球運動對裁判隊伍的數量與水平要求也在不斷提升。體育院校作為作為我國目前培養足球裁判人才的主要來源，應當充分利用自己的教學資源優勢，制定合理的裁判員培養制度與教學工作方法，以不斷培養、輸送高水平的裁判員人才。

作者：張巧玲 單位：晉中學院