一、新時期高校大學生黨員教育管理對策

抓主要矛盾，解決關鍵問題。從高校大學生黨員管理教育過程中所產生的問題入手，我們應該從以下的幾個方面完善和提高大學生黨員教育管理的水平。

（一）推進大學生黨員教育管理體系的創新，不斷加強黨員入黨之后的后續教育

第一，要建立一支專業的黨務工作隊伍，應該有專業的高校教師負責大學生黨員的教育和管理工作。就目前來看，大學生的教育管理工作主要集中在高校輔導員的身上，而高校輔導員并非專業的研究黨務工作的老師，同時又缺乏從事黨務工作的經驗。另外，輔導員日常學生工作繁雜，分身無術，只能在發展黨員這一階段的工作中嚴格把關，很難將精力投入到學生入黨后的黨員隊伍建設之中，因此，黨務工作也難于落到實處。因此，高校有必要組建一支專業的教師隊伍負責大學生黨員的發展和教育管理工作。第二，要制定嚴格的黨員日常管理制度，以此來加強大學生黨員教育活動的制度化和規范化。具體的內容可做如下安排，如定期召開組織生活會，組織學習黨的章程和相關的思想、綱領性文件，做好心得體會交流和小結；定期組織黨員和預備黨員開展學習論壇，進行黨員培訓，保證黨員的先進性；定期對大學生黨員的學習情況進行量化考評，樹立黨員榜樣，增加黨員參與黨組織活動的積極性，從而建立起一整套的日常管理制度，使大學生黨員的組織生活更加規范化、制度化。第三，要健全黨員教育管理的平臺，創新大學生黨員教育活動陣地。設立專門的高校黨員培訓部門，選拔一些黨務知識精、管理能力強的老師和干部到培訓部門擔任教師和管理人員，分批分期，針對研究生、本科生、專科生等不同類型學生特點，對學生黨員進行經常性學習教育和培訓，同時，以重大節慶日、重要活動、重要節點為契機，開展形式多樣的主題教育活動。另外，加強黨員活動室建設，學校可建立黨員活動室，基層黨組織可定期開展支部活動。同時以加強網上平臺的建設，來加強大學生黨員的教育和管理。學生黨員可以通過網上平臺或紅色網站及時了解時事新聞，可以在網站上設立論壇，加強學生黨員之間的溝通和交流，開展形式多樣的活動。

（二）摒棄陳舊的大學生黨員教育形式與方法，創新性地提高大學生黨員的教育管理效果

鑒于當今社會，信息技術、網絡技術的高速發展，新媒體的影響力逐日提高，我們高校的相關部門也應該利用微博、微信等新媒體網絡平臺有效地開展大學生思想政治引導和教育。利用網絡進行黨員教育不僅突破了時空限制，增加了學生的學習密度，而且這種形式更是現在大學生最熟悉最喜聞樂見的手段和方法。因此，利用網絡平臺進行大學生黨員的管理教育是行之有效的方法。可以利用新媒體，鼓勵高校基層黨支部建立自己的微博和公共微信平臺，以這些平臺為媒介開展一系列學生喜聞樂見的網上活動，增強大學生黨員的凝聚力、歸屬感、使命感和責任感，潛移默化中全面提升大學生黨員個人素養。另外，形式上的創新，也使大學生黨員對黨員教育產生興趣，從而更好地投入到高校黨員教育之中。在具體開展教育的過程中，我們依然要從理論教育和社會實踐兩方面著手，將大學生黨員的全面發展放在首位。理論學習方面，要改變“滿堂灌”的陳舊教學方式，將學生黨員作為主體，提高學生的黨性修養。傳統的以集中授課為主的黨課形式，在過去很長一段時期內發揮了一定的積極作用，也促進了學生黨員素質的不斷提高。但是，隨著網絡技術發展，信息獲得渠道的增多，加之如今的學生對網絡使用的熟悉，使傳統的黨課教育無法滿足黨員學習的需求，使得教育的效果大打折扣。鑒于這個現狀，高校的相關部門應該創新黨課教育形式及教學方式。首先，可以改“老師講為主”為“學生黨員參與講”，讓更多的大學生黨員講自己的學習心得及感悟，或者通過講述身邊黨員先進性事例來闡述如何完成黨員的義務，再或者針對某一個熱點或主題展開討論，做到理論性、時代性、參與性相結合，這樣不僅可以調動大學生黨員參加黨課教育的積極性及自主性，更為重要的是一定程度上提高了黨課教育效果。另外，可以利用網絡技術，借助新媒體力量，開設網絡教室。在網站中開辟與大學生黨員黨組織生活息息相關的新聞專欄、時政專欄、大學生黨員論壇等欄目，定時定期地向大學生黨員傳授系統的馬列主義理論，同時提供一些視頻、圖片資料，做到“有圖有真相”，使大學生黨員在“歷史的真實”中對黨的理論知識有更加清晰和直觀的認識，從而提高大學生黨員的理論修養。社會實踐方面，要鼓勵大學生黨員接觸社會、了解社會，同時高校要積極地為大學生黨員提供豐富實踐活動的載體。除了要為大學生黨員設定校內實踐環節，讓其有發揮先進性及模范性的平臺，更要為他們提供豐富的社會實踐活動。在校內，要為大學生黨員提供實踐鍛煉的崗位，如設立班級輔導員助理、學生黨員發展監督員等等，讓其參與學生管理，使他們在管理和教育同學的同時，加強自我管理和教育。另外，還可以增加一些學生組織，為學生黨員提供鍛煉的機會，如大學生互助協會、大學生黨員幫扶志愿者協會等等，以不同的渠道和形式實現大學生黨員的實踐以及自身的完善。此外，還可以在假期組織學生黨員進基層，讓學生黨員深入基層了解我國的基本國情，在實踐的過程中不斷提高自己對黨的宗旨的認識。

（三）營造立德樹人氛圍，培育大學生黨員示范群體

以立德樹人為宗旨，營造大學生黨員先進性教育管理氛圍，培育大學生黨員示范群體。榜樣的力量是無窮的，因此，要在大學生黨員中樹立榜樣，以榜樣帶氛圍，以氛圍熏陶人。第一，要合力育人，不僅學校黨委、院系黨組織、學生黨支部之間要形成相互銜接的工作體系，同時，黨委組織、學生工作等部門也要協同配合，圍繞高校優秀人才的培養協同工作，將教育、培養和管理結合起來。各學生工作部門應重視院系基層黨組織的工作，積極發揮黨組織在大學生中的影響力和號召力。第二，要樹立黨員榜樣和優秀黨員團體。高校各學生工作部門應結合各自工作職責和特點，以培育學生黨員榜樣為切入點，打造學生黨員骨干隊伍，積極支持和指導以黨員為核心的團體和服務隊等組織，進一步擴大黨員為主體的學生團體在高校中的影響力，使黨員隊伍以鮮明的方式脫穎而出。第三，要群體示范，帶動大學生黨員整體素質的進一步提高。構建一支思想積極上進、專業知識牢固扎實、有奉獻精神、服務意識強、具有文化傳承力的黨員精英隊伍，通過他們發揮引領示范作用，實現由點到線，由線到面，橫向到邊，縱向到底的全方位、立體式的黨員示范輻射體系，不僅帶動其他學生黨員的進步，同時還影響其他同學向黨組織靠攏，從而整體帶動黨員隊伍的發展。

二、總結

總而言之，新的時代背景對我們高校的黨員教育和管理工作提出了新的要求，我們只有在適應新環境的前提下不斷改善自己的工作思路和工作方法，才能夠解決當前高校黨員管理教育工作中出現的問題，不斷提高高校大學生黨員的理論修養和總體素質，把高校黨建工作落到實處。

作者：云少虹 張希智 單位：河北北方學院基礎醫學院 中國石油華北油田公司二連分公司