在中國，思想政治教育的范圍頗為廣泛，作為黨進行主流意識形態(tài)宣傳的重要手段，傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介已經(jīng)不能夠滿足新時代的發(fā)展需求，尤其是隨著計算機的普及，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進一步發(fā)展極大地改變了人們的生活方式和思維方式，信息化的時代告訴我們，誰掌握了網(wǎng)絡的主動權(quán)，誰就能夠在信息時代中掌握了宣傳的主動權(quán)。當前，我國思想政治教育雖然已經(jīng)注意到了信息時代的變化，并且在實施思想政治教育的過程中也開辟了一系列的網(wǎng)絡宣傳途徑，但這依然是遠遠不夠的。現(xiàn)實的思想政治教育過程中依然存在較大問題，過于生硬，過于形式化，宣傳的手段和方法單一，造成不少領(lǐng)域或個人對于思想政治教育認識不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

一、信息化時代下當前思想政治教育工作存在的問題

（一）教育內(nèi)容相對陳舊，思想教育工作的吸引力不足。

思想政治教育的目的就在于提高人的思想認識，穩(wěn)定主流意識形態(tài)在社會上的絕對地位，從而保證國家的長久安定和民族的振興發(fā)展。然而隨著信息化時代的到來、社會經(jīng)濟發(fā)展的不斷提高，人們的生存方式、思維方式、思想觀念發(fā)生了且還在發(fā)生著變化，但當前的思想教育內(nèi)容大多固守在傳統(tǒng)的思想政治內(nèi)涵上，很難吸引大眾的心理，滿足人們強烈的求知意識，也就使得思想政治教育的成效大打折扣。

（二）教育方式比較單一，思想教育工作有效覆蓋面不夠。

在信息化背景下，信息的組成方式被極大地豐富了，新媒體和新媒介不斷推成出新，人們主動或是被動的接受信息量也在不斷增加。總之信息時代為各種思想和觀念提供了傳播與交流的便利，然而在不少地方，黨的思想政治教育方法卻沒有根據(jù)時代的變化而轉(zhuǎn)變，雖然主要的官方媒體均占據(jù)了一定的網(wǎng)絡空間，但是各個地域的局部化思想政治教育路徑依然沒有得到有效發(fā)揮，有的單位雖然有著一定的思想政治教育網(wǎng)站，但由于教育方式的單一，內(nèi)容的空洞，管理的不完善等等原因，使得一些網(wǎng)絡思想政治教育載體并沒有得到有效開發(fā)。

（三）外來思想影響大，思想教育工作影響力有待加強。

隨著全球互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和中國信息化程度的加快，中國的網(wǎng)絡發(fā)展進入了一個新臺階，世界范圍內(nèi)不同的思想和觀念均能在較短時間內(nèi)傳播到世界各地，信息時代也是一把雙刃劍，既讓國人睜眼看世界，同時又容易受到西方國家某些不良思想和謠言的誤導。近年來，各國紛紛搶占網(wǎng)絡輿論先機，許多不良思想通過互聯(lián)網(wǎng)傳入中國，美化西方發(fā)達國家的政治制度和意識形態(tài)，試圖采用和平演變來摧毀社會主義制度。不少人缺乏應有的辨別能力，思想上深受其害，網(wǎng)絡的思想政治教育面臨的任務更加嚴峻。

二、對加強信息化時代思想政治教育工作的思考

（一）搶占網(wǎng)絡思想陣地，嚴把網(wǎng)絡信息關(guān)。

當前，網(wǎng)絡思想政治教育工作任重道遠，網(wǎng)絡已經(jīng)成為人們生活密切相關(guān)的一部分，要掌握信息時代下思想的主動權(quán)，就要搶占網(wǎng)絡思想陣地。主要表現(xiàn)在對新媒介的掌控，對外來思想的掌控以及對黨的思想路線的大眾化。在新媒介上，充分挖掘主流新媒體的作用，讓涉及到大多數(shù)人的網(wǎng)絡媒體能夠成為思想政治教育的主陣地，讓人們能夠在潛移默化中接受主流觀念的影響。在外來思想的流入上，要本著取其精華，去其糟粕的原則，嚴格把關(guān)外來信息的本質(zhì)，對于出現(xiàn)的不良思想和謠言要及時揭發(fā)，并告知公眾，尊重網(wǎng)民的知情權(quán)。最后，對于黨的思想路線要及時解讀宣傳，特別是對于黨的根本路線和根本宗旨，對國家的核心價值觀念必須要實現(xiàn)宣傳的全覆蓋，才能更好的統(tǒng)一全民族的思想，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興打下堅實的基礎。

（二）豐富教育方式，貼近人們生活實際。

思想政治教育的內(nèi)容與方式對于思想政治教育最終取得的成效起著不可估量的作用，一方面要提高思想政治教育內(nèi)容的大眾性，另外一方面還要豐富思想政治教育的方式和方法，以群眾喜聞樂見的形式提高思想政治教育的有效性。要將黨和國家的路線方針政策以通俗的言語表達出來，特別是把與民生有關(guān)的相關(guān)政策文件要深度挖掘，廣泛傳播并及時反饋，宣傳作為思想政治教育中的重要環(huán)節(jié)，在群眾和黨的政策方針之間起到重要的橋梁作用，能夠促進群眾對國家政策方針的了解和反饋群眾對于黨的路線方針的意見。此外，教育的方式也要充分考慮大眾的接受程度，盡量避免教育內(nèi)容的空洞化和形式化，如可采用圖片與文字相結(jié)合的形式，或是視頻動畫的形式，要讓群眾真正樂于接受與自身息息相關(guān)的政策解讀。

（三）提高思想認識，切實提高教育成效。

鄧小平先生曾說過，物質(zhì)文明和精神文明兩手都要抓，兩手都要硬。要推進思想政治教育的深入發(fā)展，教育者首先自己要提高思想認識程度，主要表現(xiàn)在對思想政治教育的重要性認識，自身對國家政策方針的了解和熟悉程度，以及對思想政治教育的原理及方法論的掌握等等，具體來說，從事思想政治教育工作的人首先要清醒地認識到信息化時代下思想政治教育的重要程度，在深刻影響人的思想觀念的網(wǎng)絡上深入推進思想政治教育是統(tǒng)一思想，保證發(fā)展的關(guān)鍵途徑；教育者本身要認真學習黨的路線方針政策，只有在自我深刻認知的基礎上才有可能對思想政治教育的內(nèi)容進行加工處理，并傳播；最后，信息時代下，思想政治教育亦有其普遍性和規(guī)律性，掌握教育的原理與方法能夠讓教育更加科學化規(guī)范化，最終促進思想政治教育工作的有效發(fā)展。

作者：曹鵬宇 單位：開灤林唐社區(qū)服務中心