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素質教育德育論文

論道德修養對現代理想人格塑造的影響

導讀 : 一、道德修養與現代理想人格塑造的內在關聯 "修養"一詞,最早出自《孟子》:"存其心,養其性,所以事天也。夭壽不二,修身以俟之,所以立命也"(《孟子?盡心上》)。宋代程頤將"修"與"養"結合起來,第一次提出"修養"的概念,其含義主要是指個體在思想、道德、學識、技藝等方面自覺進行學習、錘煉、陶冶...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：407   

素質教育德育論文

傳統道德教育的途徑與缺陷研究

導讀 : 在7000年以前，半坡人就有了穩固的家的概念。孝的文化不是從孔子的時候開始的，傳說中的堯帝就是一個很孝順的人，他的母親去世以后，他守孝3年。以孝著名的是舜帝。正因為舜很孝順，才被堯帝選中做了帝位的繼承人。中國文化是建立在血緣關系基礎上的文化，孝悌是中華美德的根本。 因此古代的道德教育在小學階段就是孔子所說的“入則孝，出則弟，謹而信，而親仁”（《論語•學而》...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：386   

素質教育德育論文

淺析道德結構

導讀 : 道德的完整結構 要想研究道德結構是如何構成，首先必須明白一個概念：什么是道德？在中國古代典籍中“道德”含義很廣，運用也極為廣泛。通常用來表示事物變化、發展的規律和規則。馬克思主義提出了道德科學定義為：道德是由經濟基礎決定的上層建筑和特殊意識形態，是以善惡為評價標準的，通過社會輿論、傳統習慣和內心信念來維系的調整人們行為的規范總和。“道德”這一...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：387   

素質教育德育論文

小議初中美術教學的重要作用

導讀 : 在美術教學中， 為了能夠更好地提高學生學習的熱情， 我給學生營造了一個輕松愉悅的學習氛圍，我一改傳統的教學方式，讓學生將自己所見的美麗瞬間記錄下來， 體驗美術教學的魅力所在。 例如，我以學生最為熟悉的日常生活經常見到的事物入手，將蘋果、香蕉、桃子等水果組合成漂亮的造型，引導學生將這些美麗的造型用自己的雙手描繪下來，學會記錄美的美術描繪特長。 這樣一來，學生的興趣就會被充分調動起來， 結合自己的所見...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：404   

素質教育德育論文

DV攝像在素質教育中的作用分析

導讀 : 培養學生動手能力和創作能力,激發學習興趣 素質教育發展的實質是尊重學生的主體性,充分發揮并完善學生的主體性。主體性的特點是:尊重相信每一個學生;要創造和諧、平等的師生關系和教學氛圍,鼓勵學生積極學習,主動參與,使學生生動活潑地、主動地發展。在課堂教學中,要充分尊重學生的主體地位,挖掘學生的潛能,把一定的課堂時間留給了學生,使他們有機會進行相互切磋,共同提高。學生主體性得到了體現,自然會產生...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：326   

素質教育德育論文

物理實踐素質教學思索

導讀 : 本文作者：裴秋雨 王文芳 單位：河南城建學院數理系 大學物理實驗教學過程中要發展學生全面性 科學素質是一個人在認識自然、學習研究科學知識的過程中所表現出來的思維方法、創造力和科學品質．科學素質是在學習研究中形成的，科學素質和學習研究二者密不可分．只有具備了良好科學素養的人才會對科學產生興趣并渴望探究，能發揚質疑、驗證的科學精神，運用自己所掌握的科學知識和科學方法，去發現問題，提出問...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：407   

素質教育德育論文

西藏素質教學實施思索

導讀 : 本文作者：扎西卓瑪 單位：西藏曲水縣茶巴拉鄉小學 轉變傳統的教育目的觀，打破以升學為教育的舊觀念，樹立教育為提高國民素質服務、為社會主義現代化建設服務、為培養合格公民服務，要轉變傳統的人才觀，淡化只有考試成功才能有所成功的觀點，讓學生意識到考試成績并不是成才的唯一出路，“三百六十行，行行出狀元。”只要踏實肯干，刻苦努力，在今后的職業生涯中都會有一番作為。 要...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：456   

素質教育德育論文

課內外素質教學全方位發展思路

導讀 : 本文作者：黃文燦 單位：都平中學 課堂教學是基礎，沒有課堂教學，學生學不到系統的文化科學知識，課內外活動也就難以開展；而課內外活動是必要補充，沒有課內外活動，就不利于鞏固、擴大學生的知識面，不利于能力的發展。因此，學校、教師（特別是班主任，下同）要一手抓課堂教學，一手抓課內外活動，做到課內照顧共性，課外兼顧個性，把兩者緊密地結合起來，由此才能發揮出更大的教育效能。下面結合筆者的實踐體驗側重...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：413   

素質教育德育論文

語文素質教學結合思索

導讀 : 本文作者：顧瑋倩 現代社會，對人才的要求是多樣化、多元化的，無個性的學生無疑不適應社會要求，語文是有著濃郁人文特色的課程，一篇篇的課文張揚著每個作者的個性。藝校的學生恰恰是喜歡處處標榜自己有個性的群體，藝校培養的學生也需要他們張揚自己的個性。藝術中職校的學生，對今后的道路已作出了選擇。語文作為最重要的交際工具和文化載體，不僅要培養學生分析和運用語言的能力，更要注重對學生情操的熏陶、個性的培...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：376   

素質教育德育論文

數學素質教學實踐思索

導讀 : 本文作者：高立勇 單位：江蘇沛縣漢源中學 傳統的教學，以教師為主體的觀念根深蒂固，教師不喜歡甚至杜絕學生在課堂上提任何問題，正是有教師這種“威嚴”的姿態，使學生學習的積極性不再存在，學習能力受到壓抑，學生永遠都是在教師設計的藍本中尋找早已布置好的答案，在這樣的一種機制下開展的學習，學生的創新精神又怎樣才能得到培養?故而，教師只有放下這種“威嚴&rdquo...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：289