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教育分類論文

學生體育學習興趣提升探討

導讀 :   抓住學生的獵奇心理激發學生的學習動機   好奇是初中生的一大特點，在體育教學中，教師要根據教材內容的更新和豐富多彩的教學手段來滿足學生的好奇心理，使學生對所學知識技能由好奇到產生探索動機。例如，在立定跳遠教學中，一味地在原地跳來跳去，學生很容易產生厭倦。根據這一點，教師要變換一下教學方法。在操場上，每隔1.8米就畫一個直徑為50厘米的圓，在不規則的情...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：396   

教育分類論文

小議網絡教育質量發展模式

導讀 :   一、提高網絡教育質量的內涵   教學監測。監測、評估體系是網絡教學系統中保證教學活動按照既定要求保質、保量完成的關鍵，它既包括對學生的監督也包括對教師的監督，既包括對教學結果的考查也包括對教學過程的監測。我們應該在網絡教學中制定標準的、可量化的監測體系，提高監測系統的可操作性，而不是停留在方針和指導上。在教學過程中，監測系統要隨時起到規范教學活動、糾...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：360   

教育分類論文

成人教育的形式及其特點

導讀 :   作者：王晉林  單位：甘肅省委黨校圖書館   一.以軍政干部教育為主要形式的成人教育   干部教育是陜甘邊根據地成人教育中的重要組成部分，而對干部教育的主要形式是干部學校教育。   在陜甘邊區革命斗爭中，培養和造就一批忠誠于黨、政治素質強、有一定軍事指揮能力的干部顯得極為重要。因此，在陜甘...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：357   

教育分類論文

成人教育發展現狀與優化措施

導讀 :   作者：彭湘雯  單位：湖南工業大學繼續教育學院   一、教學中存在的問題   （一）對教師進行課堂教學質量的評議不夠全面，只能看出成教教學環節中的部分問題，而目前對教師在實踐教學環節上的評議還沒有具體的評價標準，還需要進一步的探索和研究。   （二）通過成人學生對教師在課堂上的講課質量的評...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：306   

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本科院校師資隊伍創建的革新與實踐

導讀 :   作者：馮海亮  單位：重慶大學繼續教育學院   一、普通本科院校成人高等教育師資   學院存在認識誤區，不重視師資隊伍建設   由于歷史和現實的諸多原因，普通本科院校所屬的成人（繼續）教學院在辦學的過程中對師資隊伍建設問題產生了迷茫，對是否需要專職的教師隊伍？能否進行師資隊伍建設？如何進行...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：346   

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成人教育現況及發展模式

導讀 :   作者：廖運福   單位：深圳廣播電視大學   一、坪山學院高等繼續教育的發展現狀   （一）重視招生教學管理，全面推進高等學歷教育向前發展   坪山學院依托深圳廣播電視大學開辦本科、專科教育，重視招生教學管理工作，積極推進高等學歷教育向前發展。   2010年春季...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：332   

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歐美教育分類的對比研究及啟發

導讀 : 作者：呂靜 陳嘯 單位：淮北師范大學教育學院 合肥學院 自19世紀開始，隨著單科學院和高等專科學校的出現，高等教育職能有所拓展，內涵發生了深刻變化，高等學校的結構體系中不再只有大學一種組織形式，高等教育分類發展成為必然．由于世界上各個國家的管理體制、經濟基礎、文化傳統等方面存在著巨大的差異，因此高等教育分類也是千差萬別的． 1歐洲高等教育分類 1．1法國 1．1．1...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：417   

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教育分類的矛盾與劃界的意義

導讀 : 作者：肖化移 單位：湖南師范大學教育科學學院 隨著我國高等教育進人大眾化階段，高等職業教育的大發展已成為必然趨勢。然而，我國高等職業教育在數量大發展的同時并沒有帶來質量的提高，從某種程度上說，其質量反而下降了。高等教育大眾化的前提是多樣化，多樣化的高等教育應該有多樣化的培養目標、人才規格和多樣化的教育質量標準。然而，在現實中，我國高等教育卻存在著用一個標準，即學術標準去衡量所有類型高等教育...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：311   

教育分類論文

大陸地區教育分類的歷史

導讀 : 作者：陳嘯 儲常連 呂靜 單位：合肥學院 安徽省教育廳 淮北師范大學教育學院 當前，我國高等教育已進入了大眾化發展階段，這就使高等教育的分類管理成為現實需要．《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》對加快建立高校分類體系提出具體要求，即要求對高等教育實行分類管理，促進各高校在不同層次、不同領域辦出特色．因此，積極開展高等教育的分類研究，科學構建適合我國國情的...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：351   

教育分類論文

人才分類與教育分類

導讀 : 作者：嚴雪怡 單位：上海電機技術高等專科學校 關于人才分類和教育分類，可以根據需要，確定多種分類方法。在這方面，已經有過很多文章作過闡述。自1995年起，以楊金土、孟廣平為首的研討組曾發表過三篇文章，即《對發展高等職業教育幾個重要問題的基本認識》(《教育研究》1995年第6期)，《論高等職業教育的基本特征》(((教育研究》1999年第4期)，《對技術、技術型人才和技術教育的再認識》(《中國...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：388